视听英语初二上册英语语法练习题及答案

2021年1月27日发(作者：音信)
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初二上册英语语法练习题及答案

1) leave
的用法


1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：
When
did
you leave Shanghai?
你什么时候离开上海的？


2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：

Next Friday, Alice is leaving for London.
下周
五，爱丽斯要去伦敦了。


3.“leave+地
点
+for+
地
点
”
表
示
“
离
开
某
地
去
某
地”。例如：

Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你为什
么要离开上海去北京？

2)
情态动词
should“应该”学会使用

should
作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能
理解等，有“竟会”的意思，例如：

How should I know?
我怎么知道？

Why should you be so late today?
你今天为什么来
得这么晚？

should
有时表示应当做或发生的事，例如：
We
should
help each other.
我们应当互相帮助。


我们在使用时要注意以下几点：

1.
用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指
长辈教导或责备晚辈。例如：
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You should be here with clean hands.
你应该把手
洗干净了再来。

2.
用于提出意见劝导别人。例如：

You should go to the doctor if you feel ill.
如
果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3.
用于表示 可能性。
should
的这一用法是考试中常常
出现的考点之一。例如：

We should arrive by supper time.
我们在晚饭前就
能到了。

She should be here any moment.
她随时都可能来。

3) What...?
与
Which...?
1.
what
与
which
都是疑问代词，
都可以指人或事物，
但是
what
仅用来询问职业。如：

What is your father?
你父亲是干什么的？


该句相当于：

What does your father do?

What is your father’s job?

Which
指代的是特定范围内的某一个人。
如：
---Which
is Peter?
哪个是皮特？

---The boy behind Mary.
玛丽背后的那个男孩。

2. What...?
是泛指，所指的事物没有范围的限制；而

Which...?
是特指，所指的事物有范围的限制。如：

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What
color
do
you
like
best?
你最喜爱什么颜色？

Which
color
do
you
like
best,
blue,
green
or
yellow?
你最喜爱哪一种颜色？

3. what
与
which
后都可以接单、复数名词和不可数
名词。如：
Which pictures are from China?
哪些图片来
自中国？

4)
频度副词的位置

1.
常
见
的
频
度
副
词
有
以
下
这
些
：
alwa ysusuallyoftensometimesnever
2.
频度副词的位置：

a.
放在连系动词、
助动词或情态动词后面。
如：
David
is often arrives late for school.
大卫上学经常迟到。

b.
放在行为动词前。如：
We usually go to school
at:10 every day.
我们每天经常在
7
：
10
去上学。

c.
有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。
如：
Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.
有时我步行回家，有时我骑自行车。


放在句首时，
主语、
谓语动词要倒装。
如：
Never
have I been there.
5) every day
与
everyday
1. every day
作状语，译为“每一天”。如：

We go to school at:10 every day.
我们每天
7
：
10
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去上学。

I decide to read English every day.
我决定每天读
英语。

2. everyday
作定语，译为“日常的”。

She watches everyday English on TV after dinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。


What’s your everyday activity?你的日常活动是什
么？

6)
什么是助动词

1.
协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。被
协


助的动词称作主要动词。


助动
词自
身没
有
词
义，
不可
单
独
使用
，例
如
：
He
doesn’t like English. 他不喜欢英语。


2.
助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

a.
表示时态，例如：
He is singing.
他在唱歌。

He has got married.
他已结婚。

b.
表示语态，例如：
He was sent to England.
他
被派往英国。

c.
构成疑问句，例如：
Do
you
like
college
life?
你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you
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came here?
你来这儿之前学过英语吗？
d.
与否定副词
not
合用，构成否定句，例如：

I don’t like him. 我不喜
欢他。

e.
加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow
evening.
明天晚上一定来参加晚会。

He did know that.
他的确知道那件事。

3.
最常用的助动词有：
be, have, do, shall, will,
should, would
7) forget doing/to do
与
remember doing/to do
to do
忘记要去做某事。

forget doing
忘记做过某事。

The light in the office is still on. He forgot to
turn it off.
办公室的灯还在亮着，它忘记关了。

He forgot turning the light off.
他忘记他已经关
了灯了。


Don’t forget to come tomorrow.别忘了明天来。


典型例题

---- The light in the office is still on.
---- Oh
，
I forgot___.
A. turning it off B. turn it off C. to turn it
off D. having turned it off

答案：
C
。由
the light is still on
可知 灯亮着，即
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关灯的动作没有发生，因此用
forget to do sth.
而
forget
doing sth
表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此
处不符合题意。

er to do
记得去做某事

remember doing
记得做过某事

Remember to go to the post office after school.
记着放学后去趟邮局。Don’t
you
remember
seeing
the
man
before?
你不记得以前见过那个人吗
?

8) It’s for sb.和

It’s of sb.

sb.
常用于表示事物的特征特点，表示客观形
式的形容词，如
easy, hard, difficult, interesting,
impossible
等：


It’s very hard for him to study two languages.
对他来说学两门外语是很难的。

sb
的句型一般用表示人物的性格，品德，表示
主观感情或态度的形容词，如
good, kind, nice, clever,
foolish, right
。


It’s very nice of you to help
me.
你来帮助我，
你真是太好了。


与
of
的辨别方法：


用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作 表
语，造个句子。如果道理上通顺用
of
，不通则用
for
。如：< br>
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You are nice.
。

He is hard.
9)
对两个句子的提问


新目标英语在命题中有将对句子划线提 问这一题型取
消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例
如：


句子：
The boy in blue has three pens.

提问：
has three pens?
boy has three pens?
does the boy in blue have?
many pens does the boy in blue hav e?
很显
然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再
如：


句子：
He
usually
goes
to
the
park
with
his
friends
at:00 on Sunday.
提问：
usually goes to the park
with his friends at:00 on Sunday?

does
he
usually
go
with
his
friends
at:00
on Sunday?
does he usually do with his friends at:00
on Sunday?
whom does he usually go to the park at:00
on Sunday?
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time does he usually go to the park with
his friends on Sunday?
does he usually go to the park with his
friends?
10) so
、
such
与不定冠词的使用


与不定冠词
a
、
an
连用，
结构为“so+形容词
+a/an+
名词”。如：
He is so funny a boy.
Jim has so big a house.

与不定冠词
a
、
an
连用，结构为“such+a/an+
形容词
+
名词”。如：
It is such a nice day.
That was such an interesting story.
11)
使用
-ing
分词的几种情况

1.
在进行时态中。如：
He
is
watching
TV
in
the
room.

They were dancing at nine o’clock last night.

2.
在
there be
结构中。如：
There is a boy swimming
in the river.
3.
在
have fun/problems
结构中。如：
We have fun
learning English this had problems getting
to the top of the mountain.
4.
在介词后面。如：
Thanks for helping me.
Are you good at playing basketball.
5.
在以下结构中：

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enjoy doing sth
乐于做某事

finish doing sth
完成做某事

feel like doing sth
想要做某事

stop doing sth
停止做某事

forget doing sth
忘记做过某事

go on doing sth
继续做某事

remember doing sth
记得做过某事

like doing sth
喜欢做某事

keep sb doing sth
使某人一直做某事

find sb doing sth
发现某人做某事

see/hear/watch sb doing sth
看到
/
听到
/
观看某人做
某事

try doing sth
试图做某事

need doing sth
需要做某事

prefer doing sth
宁愿做某事

mind doing sth
介意做某事

practice doing sth
练习做某事

be busy doing sth
忙于做某事


can’t help doing sth 禁不住做某事

miss doing sth
错过做某事
12)
英语中的“单数”

1.
主语的第三人称单数形式，即可用“he,
she,
it”
代替的。如：

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he, she, it
my friend, his teacher, our classroom, Tom,
Mary’s uncle

2.
名
词
有
单
数
名
词
和
复
数
名
词
。
如
：
man---men
banana---bananas
3.
动词有原 形，第三人称单数形式，
-ing
分词，过去
式，过去分词。如：
go--- goes---going---went---gone
work---works ---working---worked---worked
watch--- watches---watching---watched---watched

当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应
的第三人称单数形式。如：

The boy wants to be a sales assistant.
Our English teacher is from the US.
Their
daughter
makes
her
breakfast
all
by
herself.
12)
英语中的“单数”

1.
主语的第三人称单数形式，即可用“he, she, it”
代替的。如：
he, she, it
my friend, his teacher, our classroom, Tom,
M
ary’s uncle

2.
名
词
有
单
数
名
词
和
复
数
名
词
。
如
：
man---men
banana---bananas
3.
动词有原 形，第三人称单数形式，
-ing
分词，过去
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式，过去分词。如：
go---goes---going--- went---gone
work---works---working--- worked---worked
watch---watches--- watching---watched---watched

八年级上英语语法点滴

1) leave
的用法


1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：
When
did
you leave Shanghai?
你什么时候离开上海的？


2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：

Next Friday, Alice is leaving for London.
下周
五，爱丽斯要去伦敦了。


3.“leave+地
点
+for+
地
点
”
表
示
“
离
开
某
地
去
某
地”。例如：

Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你为什
么要离开上海去北京？

2)
情态动词
should“应该”学会使用

should
作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能
理解等，有“竟会”的意思，例如：

How should I know?
我怎么知道？

Why should you be so late today?
你今天为什么来
得这么晚？

should
有时表示应当做或发生的事，例如：
We
should
help each other.
我们应当互相帮助。

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我们在使用时要注意以下几点：

1.
用于表示“应该”或“不 应该”的概念。此时常指
长辈教导或责备晚辈。
例如：
You
should
be
here
with
clean
hands.
你应该把手洗干净了再来。

2.
用于提出意见劝导别人。例如：

You should go to the doctor if you feel ill.
如
果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3.
用于表示 可能性。
should
的这一用法是考试中常常
出现的考点之一。例如：
We
should
arrive
by
supper
time.
我们在晚饭前就能到了。

She should be here any moment.
她随时都可能来。

3) What...?
与
Which...?
1. what
与
which
都是疑问代词，都可以指人或事物，
但是
what
仅用来询问职 业。如：
What
is
your
father?
你
父亲是干什么的？


该句相当于：

What does your father do?
Wha
t is your father’s job?

Which
指代的是特定范围内的某一个人。
如：
---Which
is Peter?
哪个是皮特？
---The boy behind Mary.
玛丽
背后的那个男孩。

2. What...?
是泛指，所指的事物没有范围的限制；而

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Which...?
是特指，所指的事物有范围的限制。如：

What
color
do
you
like
best?
你最喜爱什么颜色？

Which
color
do
you
like
best,
blue,
green
or
yellow?
你最喜爱哪一种颜色？

3. what
与
which
后都可以接单、复数名词和不可数
名词。如：
Which pictures are from China?
哪些图片来
自中国？

4)
频度副词的位置

1.
常
见
的
频
度
副
词
有
以
下
这
些
：
alwa ysusuallyoftensometimesnever
2.
频度副词的位置：

a.
放在连系动词、
助动词或情态动词后面。
如：
David
is often arrives late for school.
大卫上学经常迟到。

b.
放在行为动词前。如：
We usually go to school
at:10 every day.
我们每天经常在
7
：
10
去上学。

c.
有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。
如：
Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.
有时我步行回家，有时我骑自行车。


放在句首时，
主语、
谓语动词要倒装。
如：
Never
have I been there.
5) every day
与
everyday
1. every day
作状语，译为“每一天”。如：

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我们每天
7
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10
去上学。

I decide to read English every day.
我决定每天读
英语。

2. everyday
作定语，译为“日常的”。

She watches everyday English on TV after dinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。What’s your everyday
activity?
你的日常活动是什么？

6)
什么是助动词

1.
协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。被
协助的动词称作主要动词。


助动
词自
身没
有
词
义，
不可< br>单
独
使用
，例
如
：
He
doesn’t like English. 他不喜欢英语。


2.
助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

a.
表示时态，例如：
He is singing.
他在唱歌。

He has got married.
他已结婚。

b.
表示语态，例如：
He was sent to England.
他
被派往英国。

c.
构成疑问句，例如：
Do
you
like
college
life?
你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you
came here?
你来这儿之前学过英语吗？

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