rainbow是什么意思教师对英语的总结文档6篇

2021年1月27日发(作者：背叛者)
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教师对英语的总结文档
6
篇

小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的
总检查、总评价、总分析，并分析不 足。通过总结，可以把零散的、
肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，< br>以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根
据工作总结的书写内容要求， 带有自我性、回顾性、客观性和经验性
的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载 后
内容可随意调整修改及打印。


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：教师对英语的总结文档

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、篇章
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：教师对英语的总结文档

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：教师对英语的总结文档

4
、篇章
4
：幼儿英语教师个人工作总结范文

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、篇章
5
：幼儿英语教师个人工作总结范文

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、篇章
6
：幼儿英语教师个人工作总结范文

随着我国高校教学改革的深入，高校教师的专业发展越

来越引起广泛关注。加强高校 英语教师自身的专业发展不仅更
加符合教学改革的精神，今天小泰给大家整理了教师对英语的
总 结，希望对大家有所帮助。

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篇章
1:
教师对英语的总结文档


本学期，我担任初一的 英语教学工作
.
作为一直从事中学
英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际 的教育教
学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐
在其心
!
为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教
学工作作一总结
.



一、学习课标，明确教学目标
.

为了使我的英语教学适应新时期 英语教学要求，树立起
新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》
进行了研 读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英
语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内 容的分级
目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从
而为后面的教学提供了充 分的依据，奠定了的扎实的基础，保
证了教学的顺利进行
.



点
:


1
、课前备课，做到有备而来
.
我认真阅读各种教科参书，
既备教材，教法，又备学生
.
结合学生的实际和教材的内容 ，
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二、扎实备课，理清教学思路
.

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几
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既 要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接
;
既要突
出重点，又要突破难点;
既要体现出完整的教学过程，又要注
意好各环节的过渡自然
.
并制作了 各种有趣的教具，如
:
单词卡
片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务.


2
、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动
.
我通过
游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教
学的时候，总是尽量设计 一些简单易操作的游戏及活动，将教
学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让
他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练
（如
:
唱，演，玩，画， 涂色，做手工等形式）来巩固所学新
知
.
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生 们的情感态
度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好
.

< br>3
、课后备课，总结教学经验
.
每上完一单元，我都及时
对该单元作出 总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的
地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基 础
.



三、认真上课，体现以人为本
.
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感
知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任 务的目标，感受
成功
.
这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习
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英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力
.
为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点
:

< br>1
、巧设导入，培养兴趣
.
每节的教学我首先通过做游戏，
唱英语歌来 激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛
围内
.


2、图文结合，掌握新知
.
根据教材图文并茂的特点，充
分运用单词卡片，实物教具 ，简笔画及肢体语言来启发学生，
使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段
掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们
学习英语的兴趣
.
在遇到 难读的单词或句子时，我不厌其烦，
耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他
们认读的能力
.
在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教
育
.


3
、游戏活动，巩固新知
.
在完成了每节课的新授任务后，
抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活
动将教学内容层层铺开
;
为了尊重学生的个体差异，营造宽松
的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们
提供充分的活动和交流机会，让学生在 玩的过程中获得新知，
提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣
.

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4
、通过听录音，复习新知
.
我常在每节课结束的前
5
分
钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带
.
第一遍先认真
听，第二遍边听边跟读
.
在学生能听读后并要求学生用相应的< br>肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话
.
在学生进行合
作学习，表演时及 时给予示范和指导，让学生充分体验到成功
的喜悦，体会到学习英语的乐趣
.
这样既复 习了本节课的知识
要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让
学生真正做到眼 到，口到，心到，手到
.


四、加强自学，不断积累知识
.


由于本人在英语教学方面经验不 足，自己的知识又有限，
在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组
的同事一 起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学
习，扩大视野
;
用心收集有助于英 语课堂教学的各种游戏资料，
时常听录音纠正自己的语音语调
.


总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报
也不少
:
领导的信任，使我精力 充沛
;
同事的帮助，使我干劲十
足
;
学生的渴求，使我信心倍增.
我会努力填补自己在教学中的
不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活 动，
游戏来辅助课堂教学，激活课堂
.
积极开发和有效利用课程资
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源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩
.
我相信有耕耘总会有收获。

篇章
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本学期，我担任高二年级文科班的英语教学工作。在工
作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课 、组织学生晨
读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，
虚心向老教师请教 ，结合本校的实际条件和学生的实际情况，
认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织 ，
有步骤地开展。


立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步 ，
现对本学年的教学工作总结如下：


首先，我分析了文科班学生实际情况 ：普遍英语底子差，
基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持
“夯实基础， 狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的
指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩 。


其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一
堂课更难。在备 课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相
关资料，认真钻研教材，确定重难点
;
同 时，备课不仅要备教
材，而且还要备教法
;
除此之外，更要备学生，根据学生的实第
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际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到
“有备而来”，课后及时对授课做出反 思，总结其中不足。并
按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生
课后记忆， 做到有‘章’可循。多鼓励，少批评。为了使学生
更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强 化学生
参加交际的信心。


授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些 针对性
的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具
体的语境中去理解。鉴于学 生的基础薄弱，或是没有理解语境，
无法补充所缺信息
;
或是知道是哪个词，不是拼写 有误，就是
该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元
结束时，会针对该单元 教学重点难点，精简一些习题供学生练
习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。


认真批改作业。布置作业时，坚 持做到有针对性，有层
次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会
在作业中得 以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现
错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误
;
对于
学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写
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测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根
据其情况不断改进教法。从而做到因材 施教，教学相长。


经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩
高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最
重要的，重要的是在本学期后如何自我提高 ，如何共同提高文
科班的英语成绩。


以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅，
许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，
前辈的指导下 ，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

篇章
3:
教师对英语的总 结文档
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本学期我仍继 续担任高二
9
、
10
两个班级的英语教学工
作。在高二上学期会考完 之后，这学期学生所学科目减少了，
能把更多的时间投入到剩下的科目中。因此，我充分利用这一
点，在本学期中，继续认真抓好学生的英语学习工作，而学生
们也能较积极配合。现将学期工作总结如 下：



一、加强集体备课，合理利用教材

本学期，我 们仍继续坚持备课组间的集体备课活动。在
五位老师的共同讨论之下，确定教学的重难点，对所用教材进
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行适当取舍，并分工找材料，进行资源共享。整个备课组统一进度，共同分享，互相学习，互相进步。


本学期我们使用的教材是北师大版选 修模块
7
、
8
。这两
本教材对我们的学生来说，难度较大，而且趣味 性不强。同时，
我们说考试命题并不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标
准为依据。因此我 们在教学时不能谨守课本，照本宣科，而应
该按课程标准，对教材经常适当的取舍。



二、夯实学生基础，进行专题训练，训练做题方法

根据观察发现，我们的 大部分学生英语之所以学不好，
是因为单词关没过。单词是英语最基本，也是最重要的元素。
没 有建构好单词这些基石，是不可能竖立起英语这座高楼大厦
的。因此，本学期除了抓课本里的基本词汇， 我们备课组还从
网上下载了高

考词汇，复印给学生背诵掌握。每周布置一定
的任务，并进行听写检测。这样，我们就能确实抓好学生的基
础，并为高三总复习做好准备。


其次，本学期的听力因教材中的难度较大，因此我们还
是以周报的听力为主，每周进 行至少一次的听力训练。同时，
在训练过程中，引导学生抓关键词、关键句。而完型和阅读这
两 部分是考卷中比例最大的两部分，因此应重点练习。本学期
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我 们除了周报上的练习外，备课组还另外找了一些难度比较适
中的完型及阅读，作为专项训练，提高学生的 正确率。



三、充分利用早读时间，加强记忆

“一日 之计在于晨”，早读是学生学习生活中的黄金时
间。早读的好处很多，它既能培养学生语感、口语表达能 力以
及好的读书习惯，还能够增强记忆。这些对英语来说，尤为重
要。因此，本学期初，我即布 置学生每天早读至少抽出
15
分
钟时间出来记忆单词，复习练习。此外，两个班级的科 代表英
语学习都比较好，口语也比较优美。因此，我也经常让两个科
代表起来给全班带读，既教 会大家，又能达到一种气氛。


四、充分利用课余时间进行培优扶差，激励优生，鼓励
后进生。


本学期我继续坚持培优扶差策略。恰好，开学初，年段
也组织筹划了这一项工作。结合年段的安排，我每 周进行两次
的培优扶差工作，即定在每周一傍晚
6
：
00-6
：40
，及周三的
晚自习。这次的培优扶差，我们经备课组讨论决定，以夯实基
础为 主，主要复习前面各模块的内容，适当结合本学期所学的
一些重要知识点。因此，周一傍晚我主要对学生 集中进行知识
讲解，题目训练。而周三晚自习则布置任务给优生，而对一些
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基础不好的，则进行个别辅导。这样，一学期下来，培优扶差工作还是取得了比较好的成绩。



五、不断提高自身水平及业务能力。

我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方 法，提
高教学水平。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公
开课，我都力争节节必听， 吸取这些老师的优点，并逐渐积累
经验。此外，我还积极参加一些专业讲座，如
xxx
中学开设的
高中英语学科教学讲座等，并时时上网关注有关高考信息，汲
取一些前沿信息，不断 补充自己。


以上就是我在本学期的工作总结。由于经验颇浅，许多
地方存 在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前
辈的指导下，和我自己的积极努力下，取得更好成 绩。

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幼儿英语教师个人工作总结范文
【按住
Ct rl
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又一个学期结束了，在班级教育小组成员 的精诚合作和
共同努力下，我们班各项保教工作得以顺利开展，幼儿健康快
乐的成长，并在体、 智、德、美、劳等方面得到了发展。具体
工作总结如下
:



一、英语教学工作

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