check是什么意思(完整版)《聊斋志异·叶生》高考阅读练习及答案【附译文】

2021年1月27日发(作者：缙)
之纳粟。公子又捷南宫，授部中主政。携生赴监，与共晨
夕。逾岁，生入北闱，竟领乡荐。会公 子差南河典务，因
谓生日：“此去离贵乡不远。先生奋迹云霄，锦还为
快。”生亦喜。

归见门户萧条，意甚悲恻。逡巡至庭中，妻携簸具以
出，见生，掷具骇走。妻遥谓曰：“君死已 久，何复言
贵？所以淹君柩者，以家贫子幼耳。今阿大亦已成立，勿
作怪异吓生人。”生闻之， 怃然惆怅。逡巡入室，见灵柩
俨然，扑地而灭。妻惊视之，大恸，抱衣悲哭。公子闻
之，涕堕垂 膺。即命驾哭诸其室出橐营丧葬以孝廉礼又厚
遗其子为延师教读言于学使逾年游泮。

异史氏曰：“魂从知己，竟忘死耶？闻者疑之，余深
信焉。嗟乎！遇合难期，遭逢不偶。古今痛哭之人， 卞和
惟尔；颠倒逸群之物，伯乐伊谁？天下之昂藏①沦落如叶
生其人者，亦复不少，顾安得令威 复来，而生死从之也
哉？噫！”

注①昂藏：仪表堂堂，气度不凡。
（节选自《聊斋志
异·叶生》，有改动）

14
．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
（）

A
．而所如不偶不偶：不对等。

B
．疾革难遽瘥瘥：病愈。

C
．公逆而问之逆：迎接。

D
．所以淹君柩者淹：长久停留。

15
．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一
组是（）

A.
公游扬于学使此非孟德之困于周郎者乎

B
．辞而归，杜门不出则知明而行无过矣

C
．以犬马病但以刘日薄西山

D
．余深信焉去今之墓而葬焉

16
．下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一
项是（）

A
．叶生终其一生于科考，甚至死后也没有断绝；他知
恩图报，因感念丁公的知遇之恩，不离不弃 ，死后化作灵
魂去报恩，终让丁公实现科考梦想。

B
．作者并非仅仅叙述了 一个凄恻动人的故事，比照叶
生，结合作者自己科考的辛酸往事，不难得出这样一个结
论：作者 是借科考之事，抒孤愤之情。

C
．本文文笔简练，描写细腻，故事情节曲折离奇，结
构布局严谨巧妙，力避平铺直叙、平淡无奇，做到了奇幻
多姿，浪漫主义手法高超。

D
．通过“异史氏曰”，本文卒章显志，既高度概括了
故事情节，又谈了自己的看法， 更抒发了对科考取士以及
难得如丁公那样的知己的慨叹。

17
．用“
/
“给文中画波浪线的部分断句。（
3
分）

即命驾哭诸其室出橐营丧葬以孝廉礼又厚遗其子为延
师教读言于学使逾年游泮。
18
．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉
语。（
8
分）
（
1
）不意时数限人，文章憎命，榜既放，依然铩羽。
（
4< br>分）


（
2
）天下之昂藏沦落如叶生其人者，亦复不少，顾 安
得令威复来，而生死从之也哉？（
4
分）




答案：


14.
【答案】
A
【解析】不偶，犹言数奇，指命运不好，遇合不佳。

【命题意图】本题考查学生正确理解文言实词在文中
含义的能力。

15
．【答案】
C