现代奥林匹克运动会苏轼《赤壁赋》阅读练习及答案

2021年1月27日发(作者：brilliant是什么意思)
阅读下面文言文，完成
1-7
题。

赤壁赋

苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒 属客，诵明
月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵< br>一苇之所如，
凌万项之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，
而不知其所止
;飘飘乎如遗世独立
.
羽化而
登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之 。歌曰
:
“桂掉兮兰桨
.
击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮
天 一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之
.
其声呜呜然
.
如怨如慕，如泣如诉.
余音袅袅，不绝
如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正 襟危坐而问客曰
:
“何为其然也
?
”客曰
:
“‘月明星稀， 乌鹊南飞’，此非曹
孟德之诗乎
?
西望夏口，东望武昌，山川相缪，
郁乎苍苍 ，
此非孟德之困于周郎者乎
?
方其破
荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里< br>.
旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也
.
而今安在哉
?况吾与子渔樵于江诸之上
.
侣鱼虾而友麋鹿，
驾一叶之扁舟，
举匏樽以相 属。
寄
蜉蝣于天地
.
渺沧海之一粟。哀吾生之须臾
.
羡长江 之无穷。扶飞仙以遨游
.
抱明月而长终。
知不可乎骤得
.
托遗响于悲 风。”

苏子曰
:
“客亦知夫水与月乎
?
逝者如斯，而未尝 往也
:
盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自
其变者而观之，
则天地曾不能以一 瞬
:
自其不变者而观之，
则物与我皆无尽也，
而又何羡乎
!
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，
耳得之而为声 ，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所
共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕籍乎舟中，不知东方之既白。

1.
下列语句中加点的字的解释，不正确的一项是
(2
分
)
A.
纵一苇之所如如
:
往

B.
正襟危坐而问客曰危
:
端正

C.
而今安在哉安
:
哪里

D.
相与枕藉乎舟中藉
:
凭借

2.
下列各组语句 中，加点的词的意义和用法，相同的一项是
(2
分
)
A.
此非孟德之困于周郎者乎以其无礼于晋

B.
方其破荆州其孰能讥之乎

C.
吕鱼虾而友糜鹿，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣

D.
目遇之而成色不知老之将至

3.
下列句子中，加点词的词类活 用与例句用法相同的一项是（
2
分
)
例句
:
舞幽壑之潜蛟

A.
项伯杀人，臣活之

B.
群贤毕至，少长咸集

C.
皆白衣冠以送之

D.
吾得兄事之

4.
翻译文中划线的句子。（
5
分）

①自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎
!(3
分
)
②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
(2
分
)
5.
《赤壁赋》情、景、理融合，表现了作者复杂的内心世界。先写清风明月之美
:
再凭吊历史人物的兴亡，感叹，因而跌入现实的苦闷
:
最后阐发变与不变的哲理，申述了人类和万物
都是水恒存在的，因而情感由悲转喜，表现了作者的人生态度。
(f)
分
)
【链接材料】

是岁十月之望步自雪堂将归于临皋，
二客从予过黄泥之坂。< br>霜露既降，
木叶尽脱，
人影在地，
仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰< br>:
“有客无酒，有酒无肴，月白风清，
.
如比，良
夜何
?”客曰
:
“今者薄慕，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈，顾安所得酒乎
?”归而谋
诸①妇。妇曰
:
“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与 鱼，复游于赤璧之
下。江流有声，断岸千尺。山高月小
.
水落石出。曾日月之几何，而 江山不可复识矣。


(
选自苏轼《后赤壁赋》
:)
【注 】①诸
:
“之于”的合音。②《后赤壁赋》是北宋著名文学家苏轼在被贬黄州时所作约
一篇散文，是前

赤壁赋》的姐妹篇

6.
川斜线
(/)< br>为链接材料中划线句子断句。
(2
分
)
是岁十月之望步自雪堂将归于临皋二客从予过黄泥之坂

7.
《赤壁赋》的第 一段与链接材料都写了赤壁之景。请结合具体语句，
从情景结合的角度分
析二者的不同。
(6
分
)




答案：

、文言文阅读

1
．
【分析】
（
1
）本题 主要考查文言实词的意思。
实词类题目答题的方法有
“结构分析法”
、
“语法 分析法”、“形旁辨义法”、“套用成语法”、“套用课本法”，解答此题要注意上
下文，
最好 方法是把所给的词义代到原文中去，
依据上下文的语意来推导之，
应该很容易判
断出来 。

（
2
）本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着 眼“意义”和“用
法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐 项分
析。

（
3
）本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用 法的能力。解答此类题目，应先明
确题干对于选择的要求，
如本题
“下列句子中，加点词的词类活用与例句用法相同的一项是”
，
这是针对文言实词中词类活用设题，
考生可以先明确加点词本身的词性，
然后根据在句中的
位置或所做的成分来分析活用类型。< br>
（
4
）本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词， 即人名、地名、
官职等；
然后再看有否特殊句式，
最后再确定关键字进行翻译，
一般为直译。
文言文的翻译，
最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

（
5
）本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、< br>官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。

【解答】（
1
）
D
．大家互相枕着垫着睡在船上。藉：垫着。

（
2
）
A
．介词，被；介词，对、对于。
B
．代词，曹操；表反问语气词 ，难道。
C
．并列连词，
并且。
D
．代词，指清风明月；助词，取消 句子独立性，不译。

（
3
）例句中“舞”是使动用法，使……起舞。
A
．活：使动用法，使……存活。
B
．少长：
形容词活用为名词，
年轻年长的人。
C
．
衣冠：
名词活用为动词，
穿着衣服，
戴 着帽子。
D
．
兄：
名词作状语，像对待兄长一样。

（4
）①自：介词，从；其：代词，他们；而：连词，表修饰；之：代词，代指客观世界；
则 ：连词，那么；与：连词，同、和；而：连词，表承接；而又何羡乎：宾语前置句。句子
翻译为：从它们 不变的一面来看，那么万物同我们一样都是永恒的，又羡慕什么呢
!