konaka-碧利斯
《日语基础》教学实施方案
责任教师
宁
文
平
一、教材及课程说明
日语教 材是采用中央广播电视大学为全国广播电视大学开放教育非日语专业学生编写
的《日语基础》为教材,教 材分《日语基础》第一册和第二册,再加两本《日语基础学习指
导书》第一册和第二册。日语教学是根据 这四本教材设置的,为一个学年的学习课程。
《日语基础》第一册为日语的基本知识、语音部 分(第一课—第三课)和课文部分(第
四课—第十四课)
。
《日语基础》第二册全部为 课文。每课课文由课文、词汇、注释、语法和
句型、功能意念、参考译文、练习等七个部分组成。
《日语基础学习指导书》为了帮助学生
在学习课文的过程中更好地把握重点,
加深理解,复习巩固,
又加了许多参考指导和练习题,
是必不可少的学习内容。
《日语基础》作为公共外语课,主要是引导学生初步掌握日语的基本知识,简单地运用
日语。语音部分要求发音要求吐音清楚,长短音准确;会书写日语平、片假名;五十音图要
能横竖会背 。课文部分要求:①词汇部分,读音要准确并能记住假名、汉字,词意及词性。
②语法部分,动词变化及 句型要熟记并能正确使用。③功能意念部分,要能准确、灵活地使
用。本课程结束时学生能用日语进行简 单的会话,借助工具书阅读一般的日语文章。
二、具体教学安排
《日语基 础》
第一册
(含
《日语基础学习指导书》
第一册)
共安排教学课时8 1个学时;
《日语基础》第二册(含《日语基础学习指导书》第二册)共安排教学课时81 个学时;二
册课本共计162个学时。具体课时安排如下:
1、计划内课时分配(单位小时)
内
容
第一册
第二册
合
计
2、教学进度表
课
次
1
2
3
4
5
6
教
学
内
容
日语概述
清音发音
濁音、半濁音、拨音长音
促音、拗音、拗长音
发音复习
第五课单词、课文、语法
第五课练习
课
时
1
2
3
3
3
3
3
方
式
面授
面授、课堂活动、答疑
面授、课堂活动、答疑
面授、课堂活动、答疑
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
第一册(第一课—第十四课)
面授
教学
35
35
70
小组
学
习
10
10
20
10
10
20
作
业
网
上
小组
8
8
16
10
10
20
5
5
10
复习
指导
3
3
6
合
计
课
时
81
81
162
活动
指
导
讲
评
指
导
讨论
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
第六课单词、课文、语法
第六课练习
第七课单词、课文、语法
第七课练习
第八课单词、课文、语法
第八课练习
第九课单词、课文、语法
第九课练习
第十课单词、课文、语法
第十课练习
第十一课单词、课文、语法
第十一课练习
第十二课单词、课文、语法
第十二课练习
第十三课单词、课文、语法
第十三课练习
第十四课单词、课文、语法
第十四课练习
第一册总复习
(第五—十四课)
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授、课堂活动、答疑
第二册(第十五课—第二十八课)
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
第十五课单词、课文、语法
第十五课练习
第十六课单词、课文、语法
第十六课练习
第十七课单词、课文、语法
第十七课练习
第十八课单词、课文、语法
第十八课练习
第十九课单词、课文、语法
第十九课练习
第二十课单词、课文、语法
第二十课练习
第二十一课单词、课文语法
第二十一课练习
第二十二课单词、课文语法
第二十二课练习
第二十三课单词、课文语法
第二十三课练习
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
面授
面授、
课堂活动、答疑
面授
面授、
课堂活动、答疑
面授
面授、
课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
合计
第二十五课单词、课文、语法
第二十四课练习
第二十五课单词、课文、语法
第二十五课练习
第二十六课单词、课文、语法
第二十六课练习
第二十七课单词、课文、语法
第二十七课练习
第二十八课单词、课文、语法
第二十八课练习
第二册总复习
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授
面授、课堂活动、答疑
面授、课堂活动、答疑
28课授课
36
周
54
个课次共计162个课时
注:①
小组活动、学习指导、作业讲评、小组讨论穿插在课堂教学中进行。
②
网上指导每册分四次内容通过校网上发布。
三、教学要求
①
每堂课都要带上《日语基础》与《日语基础学习 指导书》
;学习笔记本一本;作业
本二本。
②
按时完成布置的作业。网上公布的练习题每期必须要做。
③
制定一学期的自学计划。
④
自学中的难点,通过信函,上网,电话等方式及时解决,或在课堂上提出。
四、教学组织计划
①
课堂教学主要领读单词与课文,及时纠正发音中的问题。
②
讲解单词的使用,语法及句型。
③
针对重点、难点增加适量的讲解与答疑。
④
为了增加日语的练习 机会除课堂教学外,
还将适时地增加小组活动、
课外学习指导、
作业讲评、小组讨论等 多种学习形式。每位学员都应积极参加。
五、书面作业要求
①
每堂新课后都会布置课外作业,必须按时完成。
②
布置的作业待教师批阅后在下一次的上课时讲解。
③
网上公布的练习题每期也必须做,答案一般在下一次更新内容时公布。
六、考试难易成度
①
根据每册的难易进度变化。但一般不离开本册的教学内容。
②
考卷形式、评分标准等,请参考下面的日语考试说明。
日
语
考
试
说
明
(公
外)
本日语考试说明是中 央广播电视大学为全国广播电视大学开放教育非日语专业学生而
设置的日语考试说明。它的评价标准是电 大日语第一学年结束时的标准。供各位考生参考。
一、
评价标准
通过第一学年的学习,考生应能掌握下列日语知识和技能:
1、文字
a.
掌握所有平假名和片假名的书写。
b.
日语常用当用汉字约977个,
要求能正确标出读音及写出汉字并掌握其基本词
义。具体内容参 见《日语基础》
(第一册、第二册)后的总词汇表。
2、词汇
掌握基础词汇约2003个,
要求掌握其基本词义及用法。
具体内容参见
《日语基础》
(第一册、第二册)后的总词汇表。
3、句型
掌握基 础句型约150个,具体内容参见《日语基础》
(第一册、第二册)后的句型
索引。
4、语法
掌握《日语基础》
(第一册、第二册)中重点讲解的语 法知识。具体内容参见《日语
基础》
(第一册、第二册)各课文中的语法。
5、功能意念
掌握《日语基础》
(第一册、第二册)课文中出现的各项功能 意念的主要表达形式。
具体内容参见《日语基础》
(第一册、第二册)各课文中的功能意念。< br>
二、
试卷结构及形式
(1)
日文汉字标注假名,10个单词,各0
.
5分。
(2)
日文假名标注汉字,10个单词,各0
.
5分。
注意:日文假名书写、笔画要正确;
日文汉字不要写成中文汉字。
第二题:填空,10分,10小题,各1分。
要求考生填写格助词和接续助词。
第三题:选择,15分,15小题,各1分。
(1)
要求考生选择正确的副词。
(2)
要求考生选择正确的补助动词。
(3)
要求考生选择正确的授受动词。
第四题:填空,15分,15小题,各1分。
要求考生将所给词语变成适当的形式。填写格助词和接续助词。
第五题:翻译,30分,20小题,各1分。
(1)
5小题,各1分,要求考生将所给的汉语单词译成外来语,用片假名
书写。
(2)
5小题,各1分,要求考生将所给的汉语词组译成日语。
(3)
5小题,各2分,要求考生正确将日语句子翻译成中文。
(4)
5小题,各2分,要求考生正确将中文句子翻译成日语。
第六题:变换句子,10分,5小题,各2分。
要求考生正确将所给的句子分别变成使役句,被动句,可能句,敬语句,使役
被动句。
第一题:词汇,10分,2小题,各5分。
第七题:功能意念句,10分,10小题,各1分。
要求考生写出正确的功能意念句。
以上说明简要列表如下:
题
第一题
第二题
第三题
第四题
第五题
第六题
第七题
合
计
三、
四、
五、
内
容
词
汇
填
空
选
择
填
空
翻
译
变换句子
功能意念句
题
量
20
10
15
15
27
5
10
95
2
1
分
值
0.5
1
1
1
合
计
10
10
15
15
30
10
10
100
考试方式和时间
记分
样题
考试为闭卷考试,时间为120分钟。
期末考试成绩占总成绩的80%,平时成绩(作业)占20%。
日
语
考
试
样
题
第一题、词汇(10分)
1、用平假名标注下列日语汉字的读音。
(各0
.
5分)
①
試合(
)
②
案外(
)
③
写真(
)
④
読物(
)
⑤
挨拶(
)
⑥
駅前(
)
⑦
薬
(
)
⑧
切符(
)
⑨
送金(
)
⑩
訪問(
)
2、写出下平假名日语汉字。
(各0
.
5分)
①
うんどう(
)
②
たてもの(
)
③
はで(
)
④
かんじゃ(
)
⑤
ばしょ(
)
⑥
やくしょ(
)
⑦
かいぎ(
)
⑧
てはい(
)
⑨
うけつけ(
)
⑩
かぶき(
)
第二题、填空(10分)
选择最适当的格助词和接续助词填入句子里的括号内,每各词仅限用一次。
(各1分)
が、
を、
に、
の、
で、
と、
し、
ば、
ても、
のに
1、2に3を足せ(
)
、5になる。
2、どれ(
)日本語の辞書ですか。
3、どんなに寒く(
)オーバーは着ない。
4、テレビ講座(
)フランス語を勉強しています。
5、外に出る(
)
、雨が降っていた。
6、この通り(
)まっすぐ行ってください。
7、食後(
)薬を飲んでください。
8、せっかくいいところ見つけた(
)なあ。
9、この荷物はどなた(
)ですか。
10、この花は色もいい(
)
、においもいい。
第三题、选择(15分)
1、选择正确的副词填入句子里的括号内,每各词仅限用一次。
(各1分)
どんどん、
ますます、
ぜんぜん
ようやく、
すっかり
①
若い人たちが山道を(
)登っていく。
②
昨日で試験が(
)終わって、今日からはのんびりできる。
③
そんな話は、
(
)聞いていません。
④
この町に人口は(
)増える一方です。
⑤
彼は三回目の試験で(
)パスした。
2、选择正确的补助动词填入句子里的括号内,每各词仅限用一次。
(各1分)
きた、
しまった、
おく
みせる、
ある、
①
授業前のに本文を予習して(
)
。
②
鍵がかけて(
)
。
③
頭が痛くなって(
)
。
④
タクシーにかばんを忘れて(
)
。
⑤
この次の試験はきっと
100
点を取って(
)
。
3、选择正确的授受动词填入句子里的括号内,每各词仅限用一次。
(各1分)
konaka-碧利斯
konaka-碧利斯
konaka-碧利斯
konaka-碧利斯
konaka-碧利斯
konaka-碧利斯
konaka-碧利斯
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