carrot怎么读小学五年级上册劳动教案课程 完整版

2021年1月26日发(作者：fingersmith)
小学五年级上册劳动教案

今天我生日

1
、制作贺卡

目标要求

1
、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。

2
、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。

3
、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。

准备工作

1
、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。

2
、录音机、磁带。

3
、课前查阅有关教师节来历和意义的资料， 摘抄记录一些有关
“
歌颂老师
”
的语句。

活动过程

1
、激情导入。

（
1
）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。

（
2
）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师
是春蚕， 吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想
准备送什么礼物给自己敬爱 的老师呢？老师看谁的提的好！

（
3
）学生交流讨论，确定赠送的礼物。

同学们，师恩难忘，我们 应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱
的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡， 来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，
大家说好吗？

（学生：好！板书：自制贺卡）

2
、学做贺卡。

（
1
）介绍贺卡样式的制作方法。

（出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？

（师生 小结：包括
“
贺卡封面
”
、
“
贺卡主题
”
、
“
贺词内容
”
三部分）

②指导：同学们，老师的这几张 贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心
思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁 、贴制作一张更为特别的贺卡。
（教
师讲解制作的方法和步骤）

（
2
）学生试制贺卡（可播放音乐）。

请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导）

（
3
）设计贺卡封面。

贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺 卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出
自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自 己想象图案，来制作贺
卡的封面。

①学生绘制贺卡封面。

②教师巡视指导。

③出示学生做的贺卡，评价激励。

3
、学写贺词。

（
1
）比较贺词，力求情真意切。

老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？

（出示两种贺词。第一种是一些 较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师
感激和爱戴的优美语句。）

（学生观察讨论）

（
2
）学生试说。

教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？

①指名学生说说。

②学习小组互说，老师巡回指导。

（
3
）写贺词。
①导入：大家说的不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就请大家把自己所
说的写下来，送 给敬爱的老师！

（学生拟订贺词，教师巡回指导）

②交流讨论。

读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？

（指名学生读贺词，教师相机指导）

改一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所 写的在学习小组里相互改一改。力求
写的通顺，优美！

（学生交换贺词修改，教师巡回指导）

写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们 把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！这
是送给老师的贺卡，字可要写的漂亮哦！

出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。

4
、学写信封。

（
1
）导入：贺卡做好了，我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢？

（
2
）指导信封的填写方式。

第一步：邮政编码的书写。

第二步：地址及收信人的填写。

第三步：贴邮票。

（学生练习书写信封，老师巡回指导。）

5
、同学们，今天你们亲手做了一 张贺卡，送给你们所敬爱的老师。我想当老师们收到
你们的贺卡时，一定非常的高兴，为人们自豪，回家 后就让我们行动起来吧！把你们的
贺卡快快寄到老师们的手中，好不好？

2
、礼品装饰

一、教学目的要求：

1
、
通过教学，
使学生学会按物品尺寸制作相应大小的纸盒，
并用彩色包装纸进行装饰，
对物品进行美化包装。

2
、培养学生装饰礼品的兴趣和创造精神。

二、重点、难点：

1
、重点：学习按物品尺寸制作礼品包装盒。

2
、难点：纸盒的作图设计。

三、课前准备

一张
20cm×
30cm
规格的厚纸、
相同规格的印花包装纸美工刀设计，
双面 胶带，
约
50cm
长的彩带一条，小剪刀等。

四、教学过程：

1
、
教师将收集到的各式礼品包装盒逐一展示美工 刀设计，
让学生感到礼品包装的作用，
让物品显得美观、雅致、高档，激发学生对礼品装饰的兴 趣。

2
、学生自学课文美工刀材质，理解掌握礼品包装的主要程序：

①量出物品的长、宽、高；

②在厚纸上画出纸盒的设计图（纸盒的长、宽、高要比物品的长、宽、高增加左右）
；

③按图裁剪粘贴成纸盒。

3
、让同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方 法，并讨论圆柱形，多边形礼品盒的
设计图和装饰方案

4
、装饰。选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来。根据自己的想法有创新的进行包装。

3
、
今天我生日

活动目的：自己动手，表达情感。

活动过程：

一、学做

1
、自制贺卡，邀请爸爸妈妈、其他亲人和朋友参加自己的生日庆贺活动。

2
、制定购物计划，自己购物。

3
、学会招待客人，沏茶、削水果等。

4
、做几样拿手好菜招待客人。

5
、请客人欣赏自己的成长相片和其他作品。

6
、自己主持生日餐会。

7
、写好日记。

二、实践与创新

学习探讨教材
P21
上的问题，并完成
P22
的表格。

小木工

1
、认识常见的木工工具

教学目标：
1
、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。
2
、认识、
了解 常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
3
、学会基本的木料
截 取与连接的方法。

教学准备：

教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。

学生：小钢锯、钉锤、起 子、
G
形夹、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、泡桐木边
料等，有关木工技术的信息 资料。

活动过程：
1
、
?
出示、交流活动前学生通过各种 渠道查找到的一些关于木工技术的资
料。

如：鲁班的故事

教师介绍一些木工工具的使用与注意点

①小钢锯的调整使用


②钉锤的使用


③起子的使用


④
G
形夹的使用

2
、观看木制品的制作录像片。介绍木材的特点和用途

①楠木




②泡桐




③水曲柳



④水杉




⑤香樟

3
、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。

注意点介绍：①衣着



②头发



③工具摆放



④空间



⑤工具使用



⑥纪律

4
、组织学生进行对边角料的截取和连接

学生操作，教师从旁指导。

2
、认识和使用扳手

一、教学目标

1
．通过教学使学生认识各种各样的扳手什么叫美工
刀，学会用扳手旋紧或松开螺母和螺栓。

2
．教会学生做事要动脑筋，灵活应用劳动工具。

二、重点难点

1
．重点：认识呆扳手和活扳手及其使用方法。

2
．难点：使用活扳手怎样调节开口的宽度。

三、教学过程

（
1
）教师讲解扳手的作用。

（
2
）教师介绍扳手的种类。

（
3
）教师讲解扳手的使用方法。

①根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的
呆扳手或调整活扳手的宽度。

②旋紧，右手握扳手柄末端，顺时针方向用力旋；旋
松，逆时针方向旋。

（
4
）学生实践。

要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后，各组交换，将
对方旋紧的螺母松开。

（
5
）教师讲解注意事项。

①不可将扳手当锤子捶敲别的物体。

②对旧的已生锈的螺丝，如果用力旋不动可采取两种

方法：
a
．滴 上柴油，待一会再旋；
b.
先顺时针方向旋
动，再改逆时针方向旋松。

（
6
）课后实践。

学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧。

观察水电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使
用扳手的。

3
、加固课桌椅

教学目标

1
、让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能。

2
、教育学生爱护公共财物。

教学重点：掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能

教学过程

一、学生学习课文，明确加固课桌椅的意义，作用以及加固课桌椅的方法。

1
、钉子松对的加固




2
、榫口松动的维修



3
、榫头断裂的维修

4
、横木条断裂的维修



5
、油漆脱落笔裂缝维修

二、分配给每个小组的学生一至两张待 修的课桌椅，让学生根据
“
想想做做
”
提出的问题
来思考、讨论、回 答。

三、根据小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。

四、分上组进行试修课桌椅的工作。

教学后记


通过本课教学，让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技 能，并在
学习中，有效地培养了学生爱护公共财物的意识。

走进厨房

1
、
剔菜、洗菜

教学目标：通过学习使学生学会剔菜、洗菜。

重点、难点：学会做剔菜、洗菜。

教学过程：

一、基本活动：

剔菜和洗菜有哪些方法？
2
、剔菜和洗菜应注意什 么？
3
、你会剔、洗哪些蔬菜？

二、拓展活动：经常帮助家长剔菜、洗菜，要做到既干净又卫生。

2
、切菜、炒菜

教学目的：

1
、学会炒菜一些单间的家庭菜。
2
、学会劳动，学会欣赏。

教学准备：食物若干

教学过程：

一、谈话：青菜炒肉片经济实惠，营养丰富，烹调单间是家庭常见菜之一。

二、谈论原料：菜心，佐料。

三、讨论烹调过程：

1
、 切肉片；
2
、滚菜心；
3
、起油锅；
4
、炒肉片、炒菜心；
5
、调味。

四、另一种炒法。（或实践炒菜）

五、小组讨论、总结。

3
、清洁厨房

教学目标

1
、让学生了解清洁厨房的一些常识

2
、初步学会清洁厨房。

3
、教育学生在家中主动做家务。

教学重点

1
、了解清洁厨房的一些常识

2
、初步学会清洁厨房

教学过程：

一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文。

通过学习课文使学生明确以下要点：

1
、厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁。

2
、整洁的厨房是厨具、食具摆放有序，使用方便、清洁。

3
、厨 房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟，表成污垢。灶台最容
易被污染，要常清洁。案 台、洗菜

池也应及时清扫。

4
、平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。

二、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动。

三、进行活动总结，提高
“
想想做做
”
中的问题让学生回答，要求学生在家参加清洁厨房
的劳动。
教学后记

通过本课教学，学生能清楚地了解清洁厨房的常识，并学会清洁厨房 的技巧。使学生
认识到在家中主动做家务是良好的

劳动习惯及有效地促进与家人的感情的好办法。

筹备年夜饭

1
、包饺子

《包饺子》是一项家务劳动，本课内容是学生在学习了和面、拌 馅和擀饺子皮的
基础上进行的教学，属于包饺子内容的第二课时，主要学习包饺子的方法。

一、教学目标