temperature是什么意思(转载)小学生学奥数从几年级开始合适

2021年1月26日发(作者：妇女节英语)
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转载）小学生学奥数从几年级开始合适






新学期开始了，最近有不少的家长给我打电话，询问小
学生从几年级开始学奥数好？ 对于这个问题，根据我多年的
经验，我的回答是：小学生学奥数最好的年级是从三年级开
始。理 由如下：

一、一二年级的儿童，因为年纪太小，理解问题非常单一，
长时记忆能力不 好；再加上不识字，不会简单的计算，大多
数儿童学习奥数会非常吃力；除了参加奥数班的学习，单靠< br>家长的辅导或灌输，往往事倍功半，很容易挫伤儿童学习奥
数的积极性，也会弄的家长疲惫不堪； 因此，对于大多数儿
童，我是不提倡过早的接触奥数的。但是也有例外，有部分
儿童天生就对数 字敏感，在小学一二年级就可表现出很强的
理解问题的能力，对于这些儿童，如果不适时进行一些数学< br>教育，很显然是浪费天赋的，对于这些儿童就可以从数学游
戏开始进行训练。





二、三年级的儿童，因为经过学校中两年的学习，他们已经
有 一定的识字基础和数学计算能力；儿童对于数学的兴趣已
经开始显现，理解问题和分析问题的能力也在增 长，长时记
忆能力有显著的提高；这时大多数的儿童在学习奥数的过程
中，都会表现出极大的学 习兴趣，对于知识的理解开始登上
新台阶。当学习了一个阶段后，学习的信心都会有很大的提
高 ，这时奥数的学习会使学生感到开阔了视野，弥补了普通
课堂上知识的不足，
对于普通课堂上的 知识，
普遍有一种“一
览众山小”的感觉，从而有效的提高了在校的学习成绩。





三、从现行的各种奥数课本的知识编排体系上看，三年级是
一个最重要的阶段。这里有各种奥数的基础知识：包括整数
的各种简便计算及其运算定律、平面 几何图形的各种计数方
法和规律、各类典型应用题的特征和解题方法等，尤其是各
类典型应用题 的特征和解题方法，那是差不多从小学一直到
初中乃至高中阶段各类应用题的基础，对于整个数学学习都
有着极其重要的作用。
无怪乎有的奥数老师说，
“如果学习奥
数不学三年级的 课程，
你就很难真正走进奥数的殿堂”。
从此，
可以看出奥数课本三年级课程的重要。 可以这么说：只从学
习奥数三年级的课程起，你才是真正开始了学习奥数。





四、从学校中学生的发展规律来看，通常我们称三、四年级
的 学生是“最容易分化的年级的学生”，这是说，三四年级的
学生，在这个年龄阶段，一般是身体上和心理 上都会发生某
种发展和变化，直至导致学生在学习或者纪律上都会有一些
变化：有的学生会在学 习和纪律上飞速进步，而有的学生会
停步不前，更有甚者，一部分学生会在学习和纪律上表现出
“后进”的一些迹象，这就会在班级中产生“两极分化”的现象，
如没有有效的改正方法，
很有 可能就会导致那些“后进”学生，
在整个学生时代都会“后进”。我提倡家长三年级时送学生学
奥数，原因就是赶在学生产生“两极分化”之前，使那些学习
好的学生更有进步，对那些即将要“后进” 的学生，我们及时
帮孩子一把，尽力的使他们不变的“后进”。在我多年的教学
实践中，这完全 是可能的，有很多的成功的案例。





通过以上的说 明，各位家长就会很清楚了：无论从孩子的身
体还是心理的发展上来说，还是从学生各种学习技能的形成
上来说，乃至从奥数课本知识体系的建构上来说，三年级都
是学习奥数最合适的年级，有条件让 孩子学习奥数的，都不
要错过了这个年级！







（转载）学习奥数的好处



奥数的学习从 根本上促进学生的思维开发质量与速度。对于
学有余力的学生，奥数是开发学生逻辑与抽象思维最好的课
程之一，奥数强调的思考问题与解决问题的能力是学生在低
年级时期最需要培养的素质与习惯。









数 学来源于实际，并为社会实践服务。人呱呱落地来到世界
的第一天就遇到数学，数学伴随着人的成长。它 改变了你的
思维方式，使你变得更聪明。至于奥数，它源于教材，高于
教材。更能有效地开拓思 路，启迪思维，提高知识的运用能
力。
奥数体现的是孩子的智力与潜力。
对于逻辑思维 的训练，
对于日后选择理工科的学习很有必要。


数学确实是一门
趣味性很浓的学科。奥数的世界更是魅力无穷，它会激发你
对数学的好奇心，拓宽你的思路，对日后一生 的发展更是一
种积累。特别是小学奥数，是中国传统算术的精华。我想在
小学接触奥数更是有益 无害的。只是现在学奥数的目的，根
本不是锻炼思维，而是为了升中学。这又不得不令人有点悲
哀。






1
、
开阔学生 的思维，
提升学生的数学能力，
打好数学基础。
奥数作为数学上比较有难度的一部分， 很能开阔学生的思维，
由于奥数相对于课本教学在难度上的提升以及对孩子思维
的引导，一般情 况下在学习一段时间奥数后孩子在学校的数
学成绩会非常优异，数学成绩优异了能提升孩子对数学的兴< br>趣，兴趣能为孩子以后长久的数学学习建立起主观上的能动
性来，同时兴趣也是学好奥数必不可少 的前提条件。






2
、养成好的 学习习惯。学生应把养成好的学习习惯和良好
的思维方式作为一个长期学习的重点。根据我们的调查发现 ，
那些奥数学得好的学生，他们都有一个共同的特点，就是有
一个良好的学习习惯，而这个习惯 都是从小就开始注重培养
起来的。因为小学年级的孩子在习惯上还比较有可塑性，着
重培养容易 养成良好的学习习惯；若是一旦不注意养成了不
好的习惯，以后等孩子大点了要想再改就比较困难了。< br>





3
、让孩子在奥数中体会到乐 趣。小孩子因为年龄上心理上
都还很稚嫩，因此，比较容易受到情绪影响。如果总是遇到
挫折就 会对一件事物失去兴趣，但是如果总是获得成功就会
兴趣大增。
在奥数的学习上，
“成 就感”就是一个关键的理念，
让孩子在奥数的学习和运用过程中体会到乐趣，获得成就感，
慢慢 就会越来越喜欢学习。




小学生应该怎样学奥数呢？有三条非常重要。






一、兴趣是第一教师。做任何事情，如果是“我要做”，那么
这件事情成功的可能性 就比较高，如果是“要我做”，那么成
功的可能性就大大降低了，即使成功了，也是一个非常痛苦
的过程，这与我本人的理念是违背的，我认为人活着是一个