麻疹疫苗接种七年级语文上册 作文(三)辅导讲义 新人教版

2021年1月26日发(作者：项华)
写作（三）

考点梳理

初一“备材”——观察积累、贯通写法

初二“熔钢”——融通材料、训练能力

初三“出鞘”——厚积薄发、剑拔出鞘


对比赏析

例文一：

注重细节就会成功


①老子说：
“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
”
要想获得成功，只要认真对待每个
细节，成功就会不期而至。那节记忆犹新的体育课，让我明白了注重细节就会成功的真谛。

②“下节什么课？”
“体育！老师说要学武术。
”

③“今天我们学 习武术，我先给大家示范几个基本动作。注意动作细节啊！
”郑老师一边严肃地
说，一边给我们 示范。但见老师一个马步、一次冲拳、一回踢腿，一招一式，颇为矫健。我们看得
很是羡慕，也不亦乐乎 地比划起来。

④
“你是怎么做的？马步直晃悠，
胳膊没伸直，
也没 有蹬踹的动作，
不合格啊！
”
听了老师的话，
我着急了。都是做同样的动作， 为何有的同学得到了老师的表扬，而我却挨了批评？还得了个不及
格！我不明白，看来我得好好想一想。 于是，我心中一遍又一遍地想着老师做的每一个示范动作，
全身心地投入练习，慢慢揣摩，必定能领悟这 高深莫测的武术招式。

⑤第二次考试开始了，
“好！
抱拳，
预备！
……”
听到老师的号令，
我的两只拳头变得坚硬有力。
马步、冲拳、踢腿，全 身的肌肉因紧张和用力而酸疼，这回我可得听老师的要求。我先马步冲拳，
再踢腿。我使劲将腿踢到很高 的地方，马步的时候为了大腿和小腿的夹角有
90
度，我的小腿传来紧
张的紧绷感，上 步横打时太用力，手感到有火辣辣的麻痛感，这都是注意细节带来的“后果”
，要是
平时，我肯 定放弃了。但现在，我不敢再马虎了事，我要把每个动作做到位。

⑥“
100
分！
”我简直不能相信自己的耳朵，
“我成功了，我成功了！
”

我欢快的叫喊声弥漫在
操场的空气中。因为注重细节，能从细微入手，我终于在这场考试中获得了成功！

⑦因为有了细节，生活之美展现在我们的眼中；因为注重细节，成功的意义才将永恒。把握生
活的细节，我们可以发现意想不到的“风景”
；重视生活中的细节，我们可以铸造成功。


例文二：

注重细节就会成功


① 老子说：
“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
”要想获得成功，只要认真对待每个< br>细节，成功就会不期而至。那节记忆犹新的体育课，让我明白了注重细节就会成功的真谛。

②“下节什么课？”
“体育！老师说要学武术。
”

③
“今 天我们学习武术，
我先给大家示范几个基本动作。
注意动作细节！
”
郑老师一 边严肃地说，
一边给我们示范。但见老师一个马步、一次冲拳、一回踢腿，一招一式，颇为矫健。我们看 得很是
羡慕，也不亦乐乎地比划起来。

④
“你是怎么做的？马步直晃悠，< br>胳膊没伸直，
也没有蹬踹的动作，
不合格啊！
”
听了老师的话，
我着急了。都是做同样的动作，为何有的同学得到了老师的表扬，而我却挨了批评？“问题出在哪
里了 ？”我苦苦思索着，
“对，就是细节的问题，刚才老师还在强调要注意动作细节，我肯定是细节
出了问题，看来要注意细节才能成功。
”于是，我心中一遍又一遍地想着老师做的每一个示范动作，全身心地投入练习，慢慢揣摩，必定能领悟这高深莫测的武术招式。

⑤第二次考试开始了 。
“好！
抱拳，
预备！
……”
听到老师的号令，
我的两只拳 头变得坚硬有力。

- 1 -
马步、冲拳、踢腿，全身的肌肉因紧张和用力而酸疼 ，这回我可要注意细节的变化：马步时我脚尖
里扣，两腿下蹲成马步；冲拳时我右拳向前冲出，并且注意 目视右拳。踢腿时我把重心前移至左腿，
右腿屈膝提起，脚面绷直，猛力向前弹出伸直，高与腰平。马步 的时候为了大腿和小腿的夹角有
90
度，我的小腿传来紧张的紧绷感，上步横打时太用力，手感 到有火辣辣的麻痛感，这都是注意细节
带来的“后果”
，要是平时，我肯定放弃了。但是这次我 绝对把每个动作的细节做到位。在将每一个
细节发挥到尽善尽美的过程中，我懂得了学习武术的精髓—— 它需要你的耐力，它需要你的心神合
一，它更需要你珍视细节，刻画细节。

⑥“100
分！
”我简直不能相信自己的耳朵，
“我成功了，我成功了！
”< br>
我欢快的叫喊声弥漫在
操场的空气中。因为注重细节，能从细微入手，我终于在这场考 试中获得了成功！

⑦因为有了细节，生活之美展现在我们的眼中；因为注重细节，成功的意义 才将永恒。把握生
活的细节，我们可以发现意想不到的“风景”
；重视生活中的细节，我们可以 铸造成功。


讨论分析

1
、这两篇文章的题目都是——注重细节就会成功。

从审题来看——文章中心的关键词都是：注重细节。


2
、这两篇文章的选材是什么？

——写体育课学武术的事？

——学习武术注重细节而最终成功的事情？


3
、第一篇文章选材 符合题意，语言流畅，详略得当，但却被评为二类文，为什么呢？我们试着从例
文二的变化入手，看看这 些句子用了什么表达方式，有怎样的表达效果？

第一处：

第四段——“问 题出在哪里了？”我苦苦思索着，
“对，就是细节的问题，刚才老师还在强调要注意
动作细节， 我肯定是细节出了问题，看来要注意细节才能成功。
”

解读：通过心理描写，交代自 己对细节认识发生转变的过程，由开始的不在意细节到认识到细节决
定成败。并从实际行动上开始注重一 招一式的细节练习，使得中心更加突出。这种心理描写起到了
拓展材料的作用。

第二处：

第五段——这回我可要注意细节的变化：马步时我脚尖里扣，两腿下蹲成马 步；冲拳时我右拳向前
冲出，并且注意目视右拳。踢腿时我把重心前移至左腿，右腿屈膝提起，脚面绷直 ，猛力向前弹出
伸直，高与腰平。

解读：通过动作描写，把细节精雕细刻，使人有如 见其人，如闻其声，如见其景之感。和例文一相
比较，把材料拓展得更具画面感。

第三处：

第五段——但是这次我绝对把每个动作的细节做到位。在将每一个细节发挥 到尽善尽美的过程中，
我懂得了学习武术的精髓——它需要你的耐力，它需要你的心神合一，它更需要你 珍视细节，刻画
细节。

解读：用了议论的表达方式，写自己对练习武术的感悟——注 意细节，刻画细节，才会成功。抒情
议论句如一座桥梁，将选材——学武术的事和中心——注重细节就会 成功巧妙地结合起来，具有画
龙点睛之妙。


方法探究

1
、第一处变化和第二处变化，是增加了心理描写和动作描写，使得文章的中心更加突出，也就是把< br>
- 2 -