深圳朗文版小学四年级英语上册知识点汇总 (1)

2021年1月26日发(作者：方面)
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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深圳小学四年级英语上册知识点汇总

Unit 1

Our birthdays
一
.
重点单词

1. calendar
日历


2. month
月份


3. idea
想法，主意


4. great- grandpa
曾（外）祖父


5. date
日
期


6. day
（一）天

7.
月份单词：

January

1
月
February

2
月
March

3
月
April

4
月
(Jan.)
(Feb.)
(Mar)
(Apr.)
May

5
月

June

6
月

July

7
月

August

8
月
(Aug)
September

9
October

10
November
11
December

12
月
(Sept.)
月
(Oct.)
月
(Nov.)
月
(Dec.)
8.
序数词：
first
第一，
second
第二，
third
第三，
fourth
第四，
fifth
第五，
sixth
第六，
seventh
第
七，
eighth
第八，
ninth
第九，
tenth
第十……

二
.
重点词组

1.

how many months
多少个月














2. a birthday calendar
生日日历

3. buy Grandpa a present
给爷爷买了件礼物




4. good idea
好主意

三
.
重点句子

1. How many months are there in a year? There are twelve months.


一年有几个月？有
12
个月。

2. There are 365 or 366 days in a year. There are 30 or 31 days in a month.


一年有
365
或
366
天 。一个月有
30
或
31
天。

3. There are 28 or 29 days in February.


二月有
28
或
29
天。

4. When
’
s your birthday? It
’
s in August. Is today your birthday? Yes, it is.


你的生日是什么时候？在
8
月。今天是你的生日吗？是的。

5. When
’
s Grandma
’
s birthday? It
’
s on October 12
th
.


奶奶的生日是什么时候？
10
月
12
日。

6. What
’
s the date today? It is May 11.


今天是几号？
5
月
11
日。

四
.
语法

1.
用
When
’
s
…
birthday?
句型来问他人的生日在什么时候。回答用“
It
’
s on
…
/It
’
s in
…
”
。

eg
：
When
’
s
your
birthday?
/
When
’
s
Pat
’
s
birthday?
什么时候是你的生日？（什么时候是帕特的生
日？）

It
’
s in September. / It
’
s on September 1.
在九月。
/
在九月一日。

2.
用
Is your birthday in/on
…
?
句型来问他人的生日是否在某月或某月某日。

肯定回答用
Yes, it is.
否定回答用
No
，
it isn
’
t.
3. What
’
s the date today?
今天是什么日期。回答用“
It
’
s
…
”
。

注：
It
’
s
后直接 为某月某日。不加介词
in
或
on
。除非问到生日的具体日期就要加
on
eg
：
（
1
）—
What
’
s the date today
？今天是几月几号？—
It
’
s Spetember 10 .
今天是九月
10
号。

（
2
）—
When
’
s your birthday?
你的生日是在什么时候？—
It’s
on
September 10.
4. on +
具体某一天
on May 17
，
in+
某月
in September
5.
名词所有格。



即在名词的后面加“
’< br>s
”
，译为：…的。
eg
：
mother
’
s
妈妈的。如果有
2
个人的话，只是在后面
1
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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的人加“
’
s
”
。如果是以
a
结尾的单词，只加“’< br>
”
eg
：
Tom and Ken
’
s mother, students
’

6. Today is my ninetieth birthday
。
（前面有
the, my
，
her
，
his
等词语修饰时候一定是用序数词）


Unit 2

Our holidays
一
.
重点单词

photo
照片；






song
歌曲；







year
年；





poem
诗歌；

soon
很快；不久；

tomorrow
明天；


then
然后；



us
我们（宾格）
；

二．重点词组

1. have a look
看一下；

8. make a card
做卡片；

2. National Day
国庆节；

9. Tian
’
anmen Square
天安门广场；

3. draw a picture
画画；

10. Mother
’
s Day
母亲节；

4. write a poem
写一首诗；

11. write soon
盼回信；

5. sing a song
唱歌；

12. Father
’
s Day
父亲节；

6. Children
’
s Day
儿童节；

13. Teacher
’
s Day/ Teachers
’

Day
教
7. Christmas Day
圣诞节；

师节

三．重点句子

1. What are you doing? I
am looking at Pat’
s photos.
你在干什么？我在看帕特的照
片。

2.
What’s Pat doing?

She is writin
g a poem for Teacher’
s Day.
帕特在干什么？她在为教师节写一首诗。

3.

What are you going to do? I am going to draw a picture of Tian
’
anmen Square.


你打算做什么？我打算画一幅天安门广场的图画。

4. Do you like my poem
？
Yes
，
I do./ No, I don
’
t.

你喜欢我的诗吗？

是，我喜欢。
/
不，我不喜欢。

四
.
语法知识

1.
现在进行时的构成：
am / is / are +
现在分词（动词
+ing
）



am
，
is
，
are
的用法：
I
用
am
；< br>he
，
she
，
it
用
is
；
th ey
，
we
，
you
用
are
。

2.
现在分词的构成：
（有
3
种形式）

①以不 发音的“
e
”结尾，去掉“
e
”再加“
ing
”的有：（仿照例子完成）



make
—
making

take
—








have
—








love
—








shake
—


write
—








drive
—








dance
—








live
—








practice
—


②双写后面的辅音字母再加“
ing
”的有：
（仿照例子完成）



get
—
getting

run
—








swim
—








skip
—








cut
—


wrap
—








set
—








stop
—








shop
—








put
—


let
—








hit
—









clap
—









begin
—








sit
—

③除此以外就直接加“
ing
”
：

eg
：
draw
—
drawing

sing
—
singing

buy
—
buying

visit
—
visiting
3. What are you going to do
？你打算干什么？

be going to
是一般 将来时态：
表示将要发生的，
但是还没有发生的。
句子含有
soon
和
tomorrow
的时候要用将来时。
问句含有
be going to
，
答句也一定要用
be going
to
。
be going to +
动词原型

Unit 3

Sports Day
2


一
.
重点单词

next
下一个
;



week
周，星期；





ready
准备好的；


throw
扔；

skip
跳绳；






catch
接住，抓住；



race
比赛；







practise
练习；

event
比赛项目；

news
新闻；








fun
有趣的事；





principal
校长；

prize
奖品；





way
方向，路，方法


hit
打，击中；

二
.
重点词组

excuse me
打扰了；

give the prize
颁奖；

throw a ball
扔球；

be good at
擅长……

do the long jump
跳远；

lots of
很多；

do the high jump
跳高；

have lots of fun
很开心

catch a ball
接球；

practise
for
为
….
做
准
备
=get
ready
run in a race
跑步比赛；

for
；

三
.
重点句型

1.

What can you do? I can run in a race.
你会干什么？

我会赛跑。

2.

It’s Sports Day next week.

3. They are practise for Sports Day.
4. I am good at this event.
5.

They are going to give us the prizes today.
6.
Is Pat going to do….?
Yes
，
she is. / No, she isn
’
t.
四
.
语法知识

1, What can you do? I can run in a race
。你会做什么？

我会赛跑。

（问句含有
can
，回答时候也要有
can
。
can
是情 态动词
+
动词原型。
）

2
，
Is Todd going to do the long jump
？
Todd
打算去跳远吗？

肯定回答
Yes
，
he is. He can do it well.
否定回答
No
，
he isn
’
t.
3,I
’
m good at this event.
（
be good at+
动词
ing
形式，表示擅长于、
、
）

I’m good at running in a race
skipping
catching a ball…

4,This is our principal.
这事我们的校长。介绍别人用
This is
…

5. lots of
“许多”
，即可修饰可数名词，也可以修饰不可数名词，与
a lot of
的意
思和用法一样。

Unit 4

A school outing
一．重点单词

beach
海滩；




sunglasses
太阳眼镜；




paper
纸；



camera
照相机；

map
地图；






lunchbox
午餐盒；






their
他（她，它）们

二．重点词组

sand castle
沙堡；






each group
每组；





great idea
好主意；

make a big sandcastle
堆沙堡；
















good for you
你很棒

三．重点句型

1. Whose money is this? It is my money.
这是谁的钱？我的钱。

2. Do you have your sunglasses? Yes, I do. / No, I don
’
t.

你有太阳眼镜吗？

是的，我有。
/
不，

我没有。

3. Are these your lunchboxes? Yes, they are. / No, they aren
’
t.


这些是你的午餐盒吗？

是的，它们是。
/
不，它们不是。

4.
Let’s make a sand
castle.
让我们堆城堡吧。

四
.
语法知识

1.
人称代词和物主代词：

3