关于2007年江苏省中小学英语优秀论文评选结果的通报

2021年1月26日发(作者：kule)
关于
2007
年江苏省中小学英语优秀论文评选结果的通报

各市教育局教研室（教研中心、教科院）：



根据我室“ 苏教研
[2007]16
号《关于举办
2007
年江苏省中小学英语优秀论文 评选活动
的通知》”精神，各市在广泛动员的基础上，经过初评，择优选送论文
308
篇。我室组织专
家对这些论文进行了评审，评出一等奖
22
名，二等奖
107
名，三等奖
176
名，现将评审结
果公布如下：


南京市

一

等

奖

Let me try
—浅谈如何在任务型教学过程中建构
对话教学模式

论形成性评价的英语教学功能

走进课堂求发展

—农村小学英语课堂教学现状调
查

《牛津高中英语》
task
板块教学设计与思考



合作学习

提高效率

引领生长方向

关注花开历程

—小学英语评价功
能与策略之初探

如何有效地在低年级实施英语教学

浅谈动漫在小学英语教学中的有效运用

透过牛津英语教材看城郊中学的英语教学

有效课堂教学与教学管理的点滴体会

初中英语阅读与写作进行整合的实验研究

初中生英语词汇习得的研究

对中学生英语词汇教学的建议

初中英语研究性活动课程开发的实践与思考

元认知策略与英语自主学习能力的培养

浅谈基础阶段中法两种教材

谈“问题串”在英语课堂教学中的运用

浅谈如何提高学生听力理解能力

浅谈《牛津小学英语》教材阅读课的教学



琅玡路小学

何

佳

天妃宫小学

杨

玲

靖安中心小学

王

青

南师大附中

赵

洁



二

等

奖

栖霞太平村小学

李玉琪

力学小学

王

媛

雨花外国语小学

周春燕

鼓楼赤壁路小学

丁

艳

栖霞区摄山中学

印

剑

金陵中学河西分校

曹苏芬

第十三中学

唐晓红

南京市南化第二中学

黄

斌、张

静

南京梅园中学

章

磊

秦淮外国语学校

胡海斌

南师大附中

张蜀江

南京外国语学校

张

萍

建邺区教师进修学校

汪士楼

南京外国语学校

李

彦

江东门小学

张

彦



解读英语教材人文内涵

促进学生人文素养提高

金陵中学河西分校

吴长宏

《牛津高中英语》使用两年来的困惑与应对策略

大厂高中

王华媛

三

等

奖

心中的樱桃树

—三年级英语课堂吸引力漫谈

牛津初中英语
7A
教学案例

通过写作提高学生的英语运用能力

高中英语教学中的听说训练

Computer Games

任务型教学在英语教学中的应用与反思

初中牛津英语教学中的“文化意识”及对策

On how to teach grammar and usage of AWE



苏州市

在原著阅读中学习英语



小学英语“主题式”语篇教学的探索

浅谈小学英语阅读教学的有效策略

数学双语学习促进学生英语思维

新标准新教材

新要求

高淳县淳溪中心小学

孙

琼

浦口区第三中学

甘

静

南京市第二十七中学

张

宁

南京市金陵中学

胡晓然

南京市虹苑中学

冯

斌

溧水县第三高级中学

张利敏

南京玄武外国语学校

崔战波

南京三中

吴

涛





一

等

奖

江苏省苏州中学

张

灵



二

等

奖

常熟市实验小学

戈向红

常熟市教育局教研室

沈艳萍

苏州市实验小学

陈

莉

江苏省木渎高级中学

周春敏

每一瞬间都是美丽的—捕捉和利用课堂生成资源

南京市姜家园小学

王

瑶

开展
Dialogue
Journal
教学

提高语言综合运用能
苏州园区星海中学

张冠文

力

《牛津初中英语》教材处理中不应忽视的细节

中学生英语学习焦虑症的成因和诊治

提高英语教学中“合作学习”的有效性初探

母语负迁移与高中英语低分书面表达的关系

中学英语“说课”艺术与评价探讨

概念图在高中英语教学中的运用

高中英语模块课程的教学设计与实施



因材施教，超越自我

英语课堂教学中提问的策略，技巧及实践

多法并举，提高小学英语教学实效

情境：开启小学英语教学大门的一把钥匙

遵循语言学习规律

有效提高课堂教学质量

携手家长扩伸教学张力

吴江市实验初中

金朝华

吴江市北厍中学

赵荣兵

张家港市教研室

张

萍


苏州高新区吴县中学

刘菁健

苏州市第三中学

徐忠显

吴江市高级中学

方

莉

张家港市外国语学校

葛文山



三

等

奖

太仓市实验小学

高

晶

苏州市沧浪区实验小学

靳思卿

苏州新区实验小学

莫枚娟

苏州工业园区新城花园小学

陈

蕾

苏州市南环中心小学

赵

磊

江苏省新苏师范附属小学

袁

峥

英语教学＂真实原则＂运用中存在的问题及对策

江苏省梁丰高级中学

黄亦欣、蒋

霞

创新精神在英语教学中的培养

做课堂中的“善问者”

谈中学英语教学中跨文化意识的培养

《牛津高中英语》的特点及教学策略



无锡市

江苏省苏州市平江实验学校

刘添敏

苏州高新区实验初中

彭

军

江苏省木渎高级中学

琚

珍

常熟市练塘中学

徐美兰



一

等

奖

优化练习设计

培养学生语用能力—谈小学英语对
话教学中拓展性练习的设计



A Case Study of Teaching Vocabulary

新课标实施中高中英语作业布置应遵循的几个原
则



如何点化小学英语课堂的“神韵”

让英语课堂在“动态生成”中焕发精彩

抓住瞬间
,
生成精彩

—浅谈教学机智在小学英语
课堂中的表现

借鉴多元智能理论

构建和谐英语课堂


让学生在复习课上“动”起来

—谈“三动”教学
模式在小学高年级英语复习课上的运用

对提高小组合作学习牛津英语的思考

对中学生英语自学能力培养的探究

巧用
Word Power
板块

提高学习词汇的兴趣

用“辨证思维”推进英语课堂教学



无锡市北塘区教研室

曹伟华

无锡市五爱小学

张自信

无锡市教育研究中心

马岳年

谈“过程写作法”在高中英语写作教学中的运用

无锡市惠山区教研室

车

琪

无锡市滨湖区教研中心

耿杏芬



二

等

奖

江阴市月城实验小学

季

益

宜兴市实验小学

吴霞芳

无锡市连元实验学校

周明婵

无锡市新苑实验小学

康鸿雁

无锡师范附属小学

赵

涓

无锡市长江中学

高建清

江阴市长山中学

陈伟东

江阴高级中学

薛宜红

江苏省天一中学

吕明贵



三

等

奖

步步“练”花

—例谈小学英语阅读的练习活动

无锡市张泾中心小学

顾

云

打造学生“喜欢”的英语课堂

巧妙运用信息技术

点亮精彩英语课堂

—浅谈信
息技术在小学英语

教学中的作用

给孩子一顶“高帽”

—论多元化评价培养学生自
主学习能力

无锡市清扬实验小学

沈慧茹

无锡市峰影小学

鲁

丹

无锡市玉祁中心小学

薛

春

“整体建构和谐教学”
理论指导下的英语课堂教学

宜
兴市实验中学

王

亚

蕴含在语言背后的文化

—浅析在模块教学中渗透
文化意识

如何让学生轻松学词汇
--
高中英语词汇教学方法
探讨

用合作精神激发英语课堂教学活力

论英语教学中的听说法

创建高效的英语课堂之我见

激发情趣，体验生命

高中英语生态化课堂教学

英语骨干教师要具备较高的专业素养

“剪裁”在《初中牛津英语
7A
、
7B
》中的实践

初中英语口语课教学实践之我见

高中英语教师成为研究型教师的独特优势和发展
道路



常州市

初中生英语阅读策略训练的实验研究

整合教材，提高英语课堂教学的有效性

中小学英语学习策略衔接的研究报告

中学英语课堂中的动态生成性提问

让
Welcome
成为英语教学成功的开始



点燃学生思维的火花

—小学英语课堂教学中发散
思维训练的实践管见

有效利用空白艺术

增强学生思维能力

学会“倾听”“别样”精彩

—也谈小学英语课堂
上“倾听”现象的问题及对策

精心预设生成灵动课堂

浅谈初中阶段民工子女的英语教学

让网络英语课教学焕发光彩

初中英语
Main task
任务型教学模式浅探

运用问题教学，提高英语课堂效率



有效对话，让英语课堂更精彩

无锡市辅仁高中

荣晓光

无锡市第一中学

钱晓霞

江阴市长山中学

黄玲花

江阴市一中

艾海云

宜兴市外国语学校

吴

媛

宜兴市升溪中学

王伟平

江苏省宜兴第一中学

王文国

江苏省怀仁中学

杨广斌

江苏省锡山高级中学

沈永林

无锡市洛社初级中学

黄

婷

江苏省太湖高级中学

徐志新





一

等

奖

常州市教研室

刘

芸

金坛市华罗庚实验学校

史道群

常州外国语学校

曹志娟

江苏省常州市高级中学

黄小燕

江苏省常州市高级中学

危安琪



二

等

奖

常州市第二实验小学

王

蕾

金坛市华罗庚实验学校

王爱琴

常州市武进区湖塘桥实验小学

王冬梅

武进庙桥小学

孙春艳

常州市新闸中学

徐国前

常州市安家中学

何

雁

常州市新北区魏村中学

唐小燕

常州市武进区漕桥初级中学

吴文娟



三

等

奖

常州市实验小学

倪燕萍

浅谈
“词块记忆策略”
在小学英语词汇教学中的运常州市觅渡桥小学

钱伊琳

用

议“整体语言教学”在小学英语课堂中的运用

浅谈“渗透”在小学英语教学中的运用

英语教学中的“三问”

确立合理教学起点

开发学生生命潜能

利用教材之本，秀出德育之美

新课程英语课堂教学活动中学生主动参与的策略
研究

让英语课堂回归原生态

巧设线索，激活课堂

英语阅读教学中的网络资源运用初探

此时无声胜有声—谈高中英语写作教学

浅谈农村中学高中英语写作能力的培养

以建立学习档案为平台，实施英语形成性评价

认知同化理论对中学英语写作的影响

高中英语写作现状分析与应对策略

浅谈高中学生英语课外阅读能力的培养



镇江市

关于开展英语综合实践活动的探索与思考

小学生英语单词读音常见错误与纠错策略

新课改下英语课堂教学中凸现的问题及反思

再认识新课程下的英语作业

浅谈在英语教学中情感教育的渗透

初中英语写作教学的研究

简析
07
年江苏省及部分课改地区高考英语试题，
把握
08
年高考复习方 向



任务型教学在英语复习课中的运用

探寻小学英语课堂文化输入的有效途径

录像教学架金桥
,
城乡教师手拉手

有效的评价创设有效的课堂

让反思成为一种习惯

浅谈小学英语课堂提问


以情感教育为契机
,
让学生对英语
say

让考卷也变得生动起来

常州市觅渡桥小学

徐小莉

溧阳市南渡中心小学

张莉丽

金坛市岸头实验学校

汤惠娟

常州市广化小学

朱兰萍

金坛市薛埠中学

徐腊梅

常州市武进区嘉泽初级中学

仇卫星

常州市武进区戴溪初级中学

蒋晓英

江苏省常州市第八中学

范煜华

戚墅堰实验中学

嵇

旭

江苏省常州高级中学

孙维娜

常州市新桥中学

蒋永强

江苏省金坛市第一中学

张雪梅

江苏省金坛市第一中学

周卫琴

常州市武进区洛阳中学

张静恺

常州市武进区鸣凰中学

周惠芬





二

等

奖

镇江市实验小学

王骊雅

句容市教研室

李陆林

镇江市江滨中学

虞亚芬

丹徒区支显宗中学

刁建国

句容市边城中学

房义福

镇江新区教研室

林

伟

句容市教育局教研室

许

蕙



三

等

奖

镇江市红旗小学

冷

艳

句容市郭庄中心小学

葛孝定

镇江市中山路小学

黄夕英

镇江市丁岗中心小学

吴飞琴

镇江新区实验小学

赵婷婷

镇江市谏壁中心小学

朱

君

镇江大港中心小学

赵

莹

镇江市实验小学

王

昕

读出味道来

—论牛津初中英语阅读信心和技巧的
培养

鼓励学生积极参与突现学生主体地位

运用“四情”教学法
,
激活英语语法教学

充分利用课堂主阵地
,
培养学生健康心理

利用牛津教材强化写作训练


初中英语课堂教学中如何培养学生主动提问的能
力

高中英语课堂呼唤自主性学习

以核心理伦来指导教学实践

以人为本的理念在英语课堂教学中的体现

浅谈如何克服英语学习中的焦虑

以人为本

情知交融—新课程背景下学生主体性高
中英语课堂

他山之石可以攻玉

—美国
21
世纪
“
5C
”
外语学习
标准对外语教学的启示


新课改下高中英语教学应培养学生自主学习的意
识和能力

谈谈如何调动学生的学习动机

浅谈如何提高英语单词的记忆效率



南通市

镇江市实验初级中学

刘

丽

丹阳市华南实验学校

黄志英

镇江实验学校

顾海燕

丹阳市华南实验学校

朱

萍

句容市葛村中学

王燕云

镇江市润州中学

钱

欣

江苏省镇江中学

朱

萍

江苏省镇江中学

胡义阳

江苏省镇江中学

黄冬梅

江苏省镇江中学

张国俊

江苏省句容高级中学

左

滢

江苏省句容高级中学

花红梅

镇江市实验高级中学

禇

芹

镇江市实验高级中学

刘晓婷

镇江市实验高级中学

高

勇





一

等

奖

把脉英语公开课

—追寻学生英语学力的真性成长

通州市实验小学

黄伟慧

新课程下中学英语课堂互动探析



提高小学英语课堂教学效率的思考与实践

小学英语课堂教学有效性初探

小学英语教学生活化途径探索


小学英语作业的布置要注意五“性”

在中学英语教学中实施素质教育的几个问题


高中英语听力教学的问题与对策

中学英语教学应变能力初探

一次高中英语课堂文化教学的实证研究



小学英语活动教学策略初探

江苏省海门市教研室

何仁毅



二

等

奖

通州市教研室

昝淑华

通师一附

许

燕

通师一附

范

茜

海门市三厂镇中心小学

黄东华

江苏省南通中学

殷月萍

江苏省南通第一中学

王剑峰

南通第一中学

吴

沺

江苏省南通市启秀中学

王晓松



三

等

奖

启东市合作镇中心小学

袁婷婷