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、师恩难忘
教学要求:
1.
正确、流利、有感情地朗读课文。
2.
认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。
3.
通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。
教学重难点:
感知作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方
法。
教学时间:
3
课时
教学过程:
第一课时
一、设境引入
1.
同学们,
在四年的 学习生活中,
你一定遇到过几位好老师,
他们一定给你留下
了深刻的印象。回忆一下, 他(她)为什么会让你难忘?
2.
指名作答。
3.
揭题:下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。
板书课文标题。
二、初读感知
1.
自学生字词。
①自由读。
②指读,齐读。
2.
指名分节读课文,相机正音。
三、通读课文,整体感知
1.
学生通读课文。
2.
说说本文写了一件什么事。
< br>(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,
且四年都
如此。< br>)
3.
课文中哪句话概括了插图的意思?
四、理清课文脉络。
1.
用提取中心段的方式感知课文。
课文哪几自然段是写田老师怎样上课的?
2.
师生进行交流,加深感知。
五、指导写字,完成作业
1.
感知字的写法。
娓
……这个字的左边的“女”就偏在上面,与“尸”相配合好。
诲
……这个字是左右结构,注意左窄些,同时注意字的读音。
2.
完成字词练习。
第二课时
一、激情引入
★板书课题:
①让学生深情地把课题读好。
②师恩难忘,
难忘师恩,
在作者小时 候田老师给作者留下了许多难忘的事,
你们
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本文更新与2021-01-26 05:39,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/569890.html
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