中学生心理素质教育教案

2021年1月26日发(作者：苗晋卿)
中学生心理素质教育教案：青春期：成长的季节
B
中学生的身心发展系列



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1014
更新时间：
2007-5-18

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舒兰十九中

张录荣

教学目的：

帮助学生认识和正确对待青春期身心发展的特点，培养其懂得自尊、自爱 、自重、自强，
形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化，正确对待异性间的友谊。

教学重点：

青春期标志特征及生理变化。

青春期的心理变化。

课型：

讲读课。

课时：

一课时。

教学内容：

导言：青春，是 一个另人神往的字眼，在青春期会发生很多动人的故事，到处是讴歌青
春的诗篇，
到处是赞美青 春的词句，
青春期是人生中最美妙的阶段，
难怪人们称之为
“花季”
。

那么，什么是青春期呢？它的标志是什么，又有哪些特征呢？这节课我们将探讨有关这
些方 面的问题。学习《青春期：成长的季节》。

一、板书课题：

青春期：成长的季节

二、明确学习内容及重点（略）。

三、结合明确内容提出思考题。

1.
什么是青春期？

2.
概括说出青春期的标志与特征。

3.
人进入青春期后，在生理上讲将有哪些变化？在心理上将有哪些变化？

4.
你常在梦中惊醒吗？这是什么原因促成了？

5.
我校原二年级 学生刘××、季××离家出走的事，从青春期学方面分析，你是怎样看
待的？

四、学生自读教材，思考上述问题，教师桌间巡视指导。

五、学生讨论思考题，教师启发点拨。（略）

六、教师精讲并明确：