渣男的十大标准-
关于中学生心理健康教育的调
查报告
摘要:
随着素质教育在我国正在迅速发展,
我国对以往教育观
念思想改革的基础上提出了素质教育的观 念。
但是,
关心中学生成长
大多集中在孩子的饮食,
身体,
学业成绩 以及升学就业等问题上,
忽
略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,
面对 当今中学
生问题日益增多,
中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个
课题。< br>所以为了培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才,
促进社
会的进步,我们必须加大社 会对青少年健康的心理宣传和教育。
关键词:学校教育
家庭教育
心理健康
由于知识经济的 到来和国与国之间的竞争将是人才的竞争,
所以
各个国家的教育工作着都必然要思考怎样在新的 形势下办教育。
近几
年,
我国也在对以往教育观念思想改革的基础上提出了素质教育的 观
念,
素质教育在我国正在迅速发展。
中学生在教育者的心目中历来被
重视,
社会的发展依靠他们成人后的才智发挥,
他们是未来的生力军,
是时代的主宰,培养合 格的中学毕业生,是每个教育工作者的天职。
故而,
在中学生的成长过程中,
教育者倾 其心血,
人们对中学生投入
的最多,期望也最大。学校如此,家庭如此,全社会亦如此。
但是大力重视中学生学习的情况下,忽略了与每个中学生心理健
康教育。目前,我国青少年心理问题十分令人担心。
一、中学学生存在的主要心理问题有以下几个方面:
1
、学习带来的心理压力大,对挫折承受力差。在高手如林的高
中,学习竞争十分激烈,每 一次考试,学生心情十分紧张,总担心考
试会失败,
失掉
“尖子”
地位,受到老师、
父母的责备,
同学的冷眼,
产生高焦虑,
而一旦真的考试失败 ,
就立即恢心丧气,
情绪十分低落,
在咨询中不少学生倾说
“想到压力来自四 面八方,
既难以接受又不能
摆脱”
,
“我自认为我学习是努力的,
但 中期考试又是班上的尾巴,
这
样下去还有什么意思”
,表现为焦虑、失意、注意力不集 中、对老师
和同学的言行敏感、失眠、神经衰弱等症状。
2< br>、人际关系不协调。由于学生自我中心意识强,人际交往能力
弱,不善于处理与同学、老师、父母 的关系,显得人际关系不协调。
学生在咨询中向教师倾述:
“我真不知道怎样与人建立好朋友关 系”
。
一些学生的日常安排就是“家——学校”
,
“家是吃饭和睡觉的地方,
学校是学习的地方”
,
最爱做的事就是
“关在屋子里听音乐”
,自闭的
心态使这些学生完全忽略了人际关系,以至于终于有一天发现自己
“不能和别人多谈 ”
,
“
我总加入不进同学们的谈话中”
,
“
我感到孤独、< br>寂寞”
,
到最后
“没有人愿和我一起做操”
。
这些学生常产生 焦虑不安,
甚至恐怖感。有的学生因嫉妒心理而与同学搞僵关系。
3
、自信心不足。由于家长、老师
(
主要是班主任
)
对学生的期望< br>质过高,
表现出对学生
(
特别是优生
)
的缺点看多优点看少,
拿家长和
有些老师的话说,
“要常敲打才能成才”
,
消极评价多于积 极评价,
使
学生对自己的能力产生怀疑,
常因一次考试失败
“老觉得自己智力 不
高”
,
“自己老是失败,考大学肯定没有希望了”于是灰心丧气,
“前途渺茫”
,失去自信心。
4
、早恋问题的困扰。 中学生自身的生理发育日趋成熟,对异性
的渴望不断加强,导致“早恋问题”
,由于走进了恋爱 的误区,心理
冲突加剧,产生种种心理病态反映。
二、学生不健康心理的成因分析
1
、教育者对学生心理健康注意力不集中。
教育者在施教的全过程中,仅以为“授业”
,
“解惑”方能让学生
有知有识,于是一概 地以一种固定模式去传业,去释惑,惟此而已,
对那些
“不违章守法”
实际上是欲脱离 自己设计的模式而另僻思路的
学生则视为“差生”
,
“调皮”
,
“不 规矩”
。的确,由于中学生阅历浅,
思想混乱,有些行为让人看不下去,容忍不了。为师者单以 次为凭,
不尊重学生,
挖苦讽刺或惩罚。
这样,
就使学生丧失自尊心和自信心 。
使学生社会情况出现障碍,
学生中胆大的,
逆反心理支配他们,
无论
教育着用心如何,
学生均以抗衡的心理对待,
胆小的虽不言语或直接
反抗,但消极的 反抗是明显不过的了。
学生希望有知心朋友,能互相倾诉,相 互理解,相互安慰。如果
不重视师生之间,学生之间的情感交流,则会使学生觉得非常寂寞,
逐 渐产生孤僻心理。
教育者往往不能正确理解和认识学生的这种 需要,
在实际教育中
往往出现顺从教育者为“优”
,反之则认为“差”的现象,这实际 上
是把教育和权力以及力量结缘。
2
、家长对学生心理健康教育普遍是盲点。
家庭是学 生社会化的最初的重要场所,
是家长把品质行为传给下
一代的地方。
家长的品质行为是 影响学生在学生乃至社会能否成功的
重要因素。
学生们知道的许多知识不是在学校里学到的,< br>而是从爸爸
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