一年级下册《用一个数比另一个数多几来解决问题》教学设计

2021年1月25日发(作者：柯俊)
一年级下册
《
用一个数比另一个数多几来解决问题
》教学设计


教学目标：

1
．使学生掌握比较两数多少的方法。
< br>2
．
使
学
生
初
步
学
会
解< br>答
求
一
个
数
比
另
一
个
数< br>多
几
的
应
用
题
，
初
步
培< br>养
学
生
分
析
推
理
能力。

教学重点：

理解求一个数比另一个数多几的应用题的数量关系，正确选择算法．

教学难点：

理解求一个数比另一个数多几用减法计算的道理．

教学准备：小木棒、课件

教学过程：

一、复习

口算下面各题。

16-7= 13-9= 17-8= 12-5= 6+13= 12+4=
2
．比多少。

00000000
1
教师：用一个对一个的方法想。

二、新授

教学例
6
1
．出示例题。指名读题。知道小雪、小华各套中多少个？

2
．要解决的问题是什么？可以怎么解决？

让学生自己摆学具，比多少。