求一个数比另一个数多几的应用题

2021年1月25日发(作者：魏暮)
课题：求一个数比另一个数多几的应用题

教学目标：

1
、使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数

量关
系和分析方法，能准确解答此类应用题．

2
、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理水平和语言

表达
水平．

3
、体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣．

教学重点：

理解求一个数比另一个数多几的应用题的数量关系，准确选
择算

法．

教学难点：

理解求一个数比另一个数多几用减法计算的道理．

教学过程：

一、游戏导入

1
．同学们，你想当冠军吗？下面我们就做个夹豆比赛的游戏好不

好？
同桌的两个人一组，看谁能够获胜．

2
．老师记时，学生比赛．

（看谁在

1
分钟内夹的豆多）

3
．比赛结束后，各组汇报比赛结果，老师在表中记录．

4
．教师出示成
绩表，问：请同学们观察这几组数据，哪组数据不

分胜负？为什么？（他
们夹的个数同样多，所以不分胜负．

）

哪组数据能够分出胜负？为什么？

（他们夹的个数不同，

数量多的

获
胜）

5
．要知道比赛的结果，就要把每组的两个数据实行比较．生活中，

像
这样的问题我们经常会遇到，

今天这节课我们就一起来研究比较两

个数
大小的问题．

二、探究新知

1
、教学例

2
【演示课件“求一个数比另一个数多几的应用题”第

1
步】

学生看图摆学具：