成绩分析-
求一个数里面有几个另一个数
学习目的
:
1< br>.通过操作,使学生知道
求一个数里面有几个另一个数
用除法计算,进 一步认识除法的含义。
2
.带着复习已学的乘法口诀,为用乘法口诀求商做准备。
教学重点
:
通过操作,
使学生知道
求一个数里面有几个另一个
数
< br>用除法计算,进一步认识除法的含义。
教学难点
:
“求一个数里面有几个另一个数”用除法计算。
教具、 学具准备
:教师准备
6
个苹果和
12
块饼干的图片,若干
张 乘法口诀卡片。
学习过程:
一、复习
1
.读出下面的除法算式。
15
÷
3
=
5 10
÷
5
=
2 12
÷
3
=
4
2
.分别说出上面每个除法算式表示的意思。
二、新课
1
.用圈一圈的方法来教学例题。教师出示
6
个苹果的图片(贴
在黑板上)< br>。同时口述题目:
6
个苹果,每
2
个一份,可分成几份?
< br>教师说明:
上节课我们已经学习了用实际动手分一分的方法,
把
一些物品按每几 个一份分。今天我们学习用圈一圈的方法分物品。
教师演示圈的方法;把两个苹果圈起来,表 示
2
个一份。然后提
问:继续往下分,该怎样分?(再把
2
个苹果圈 起来。
)教师在黑板
上再圈
2
个苹果。让学生注意教师是怎样圈的。
成绩分析-
成绩分析-
成绩分析-
成绩分析-
成绩分析-
成绩分析-
成绩分析-
成绩分析-
本文更新与2021-01-25 23:24,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/567640.html