人教版八年级上册《道德与法治》期中考试知识点整理

2021年1月25日发(作者：胡征)
八年级上册《道德与法治》期中必背知识点

第一课

丰富的社会生活

1.
社会生活空间不断延展的原因？见教材
P4
（
1
）人们在社会交往中形成了各种社会关系。

（
2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。


2.
为什么说感受社会生活很重要？见教材
P4
（
1
）我们会与越来越多的人打交道。

（
2
）对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

（
3
）我们会更加关注社区治理，并献计献策。

（
4
）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。


3.
个人与社会的关系？

见教材
P5
个人是社会的有机 组成部分。如果把个人看成点，
把人与人的关系看成线，
那么，
由各种关
系连 接成的线就织成一张“大网”
，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
。


4.
人的身份是如何确定的？

见教材
P6
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。


5.
什么说人的成长是不断社会化的过程？

见教材
P7
（
1
）途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。

（
2
）表现：
我们的知识不断丰富，能力不断提高，
规则意识不断增 强，
价值观念日渐养成。

（
3
）结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。


6.
为什么说人的生存和发展离不开社会？

见教材
P7
我们的衣食住行、
学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。


7.
青少年养成亲社会行为的必要性和意义？

见教材
P8
（
1
）必要性：
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关 注社会，
了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（
2
）意义：谦 让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的
行为习惯，塑造健康的人格， 形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。


8.
如何养成亲社会行为？

见教材
P8
（
1
）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（
2
）我们要了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（
3
）我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。


第二课


网络生活新空间

1.
网络对我们的日常生活有哪些积极影响？见教材
P11-12

（
1
）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（
2
）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

（
3
）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。


2.
网络推动社会进步的表现？见教材
P12-13

（
1
）网络为经济发展注入新的活力。

（
2
）网络促进民主政治进步。

（
3
）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。


3.
网络的消极作用是什么？见教材
P15-16
（
1
）网络信息良莠不齐。

（
2
）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。

（
3
）个人隐私容易被侵犯。


4.
怎样理性参与网络生活？见教材
P17-19
（
1
） 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我。

（
2
）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在
无聊信息上浪费 精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
。

（
3
）我们要学 会辨析网络信息，让谣言止于智者，
自觉抵制暴力、
色情、恐怖等不良信息。

（
4
）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。


5.
如何传播网络正能量？见教材
P19-20
（
1
）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

（
2
）我们要在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，
不断提高网络媒介素 养，
共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

第三课


社会生活离不开规则

1.
生活为什么需要社会秩序？见教材
P23
（
1
）社会 正常运行需要社会秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会
责任，才能提高社会运行 效率，降低社会管理成本。

（
2
）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。


2.
社会规则如何维护社会秩序？见教材
P25
（
1< br>）社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

（
2
）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。


3.
自由与规则的关系？见教材
P27-28
（
1
）社会 规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则
的约束。
（
2
）社会规则是人们享有自由的保障。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。


4.
如何自觉遵守规则？见教材
P28-29
（
1
）遵守社会规则需要他律和自律。

（
2
）遵 守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。


5.
我们应该如何维护规则？见教材
P30
（
1
）从自己做起，自觉遵守规则。

（
2
）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。


6.
怎样改进规则？见教材
P31
（
1
）一些 原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原
有的规则不能完全适应实 际生活的变化，需要加以调整和完善。

（
2
）我们要积极参与规则的改进和 完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则
的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会 发展的要求。


第四课

社会生活讲道德

1.
为什么要尊重他人？

见教材
P32-34
（
1
）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活之中，我们应该尊重他人的人格、
权利 等。

（
2
）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

（
3
）
尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，
是文明社会的重要特征。