六年级英语下册第十单元

2021年1月25日发(作者：flip)
Where is the post office?
导学案



学习重、难点：
1.
识记单词并能熟练运用

2. There be
结构。



学习过程：



一、自主预习

:
预习，记下本课新词及你没掌握的词。



自主学习
: 1.
完成
1a.
根据图片内容及
SB
，
P108
的词汇音标学习单词。



2.
导学提要：



havehas
指
“
人有
”
或
“
物有< br>”
，
如果指
“
某处有某物
”
时，
应该用“There be ”
结构，
即：
There
be +
名词
+
介词短语

“
有
…
在
… ”
翻译为
“
某处有
…”
。



1)There is a pen on the desk
译为：
_______________________________


2)There are some pens in the pencil box.
译为：
_______________________


观察：
There be
结构中的
be
的变化



3
）
There _____ two pens and one pencil on the desk.


4) There ______ a pen and two pens on the desk.


把
1
）变成一般疑问句做肯定回答
_____ ____a pen on the desk? Yes
，
____ ____


把
2
）变成否定句

______ _______ ______ pens in the pencil box.


把
2
）变成一般疑问句做否定回答



_____ ____ _____ pens in the pencil box? No, ____ _______


5) The pen is on the desk(
同义句
) ______ _____ _____ pen on the desk.


6
）
There is a watch on the bed(
提问
) _______on the bed?


注：
“
有什么
”
要用
“what is =what’s”



7
）
There is an apple in the bag(
提问
)____ ____ _______ _____ _____ in the bag ?


注：就数量提问要用
“How many+
复数
+are there +
其他？
”



3.
通过课前准备，你的不懂之 处是
___________________________


二、合作探究



任务
1
：预习检查，解决存在的问题。
（小组汇报）
。



任务
2
：完成
1b. Listen to the tape.


任务
3
：完成
1c. Pair work
：
Ask and answer in pairs according to 1b.


根据听力材料进行对话练习生生互动讨论（小组交流合作）



三、精讲释疑（师生互动讨论）



1.“There be ”
结构，即：
There be +
名词
+
介词短语

“
有
…
在
… ”
翻译为
“
某处有
…”



2. havehas
指
“
人有
”
或
“
物有
”
。



Period 2

Section A
（
2a--- Grammar Focus
）




学习目标：



dge
aim:
Learn
the
important
words
and
phrases
：方位介词及介词短语

in,
on,
under, behind ,in front of
（在
…
的前面）
, next to(
紧挨着
), near
（靠近）
, between …and
（在
…
和
…
之间）
, across from
（在
…
的对过）



y aim:
学会用方位介词及介词短语指点方向。



n aim:
培养学生对人热情有礼貌的好品质。



学习重、难点：
1.
识记单词并能熟练运用。
2.
方位介词及介词短语。



学习过程：



一、自主预习



（一）预习，记下本课新词及你没掌握的词。

(
二
)
要点导学
:
翻译短语



二、合作探究



任务
1
：预习检查，解决存在的问题。
（小组汇报）
。



任务
2
：完成
2a
和
2b
。
Listen to the tape.


任务
3
：完成
2c
。小组合作，练习对话。



任务
4
：完成
Grammar Focus
。



三、精讲释疑（师生互动讨论）



方位介词及介词短语

in, on, under behind ,in front of
（
在
…
的前面）
, next to(
紧挨着
), near
（靠近）
, between …and
（在
…
和
…
之间）
, across from
（在
…
的对过）



四、自我检测（拓展
·
延伸）



用适当的介词填空。



1. The bank is across ______ the school.


2. The library is ________ the restaurant and the post office.


3. The hotel is ______ to the bank.


4. Mr. Green lives _______ Chang’ an Street.



5. Take a walk ______ the park on Center Street.


6. There is a good hotel ______ the neighborhood.


7. Go _____ Bridge Street, and you can find the hotel ____ your left. 8. The supermarket is in
front ____ the school. 9. The post office is ___ Fifth Avenue.
Period 3

Section A
（
3a--- 4
）

学习
目标：



dge aim: Learn the important words and phrases
：
neighborhood
，
just, straight, turn,
left, down
，
right .


y aim:
综合运用
Section A
的语言知识。



n aim:
培养学生对人热情有礼貌的好品质。



学习重、难点：
1.
识记单词并能熟练运用。
2.
询问并会指点方向。



学习过程：



一、自主预习


< br>（一）预习，记下本课新词及你没掌握的词。
_______________________ _________


(
二
)
要点导学

根据汉语意思的提示完成句子。



1. We stayed in a_________
（旅馆）
.


2. The park is_________
（在
……
对面）
the bank.


3. The library is_________
（在
……
中间）
the restaurant and the supermarket.


4. A: Where’s the_________ (
邮局
) ?


B: It’s on the centre street.



hotel is _________ (
在
……
前面
) the library.


通过课前准备，你的不懂之处是
__________________________


二、合作探究



任务
1
：预习检查，解决存在的问题。
（小组汇报）
。



任务
2:
完成
3a.
根据
Section A 3a
的内容，回答下列问题。



1. Where’s the hotel?



2. Is the hotel down Bridge Street?


3. Is the hotel next to the park?


任务
3:
完成
3b.


at the picture and fill in the blanks for this tour guide.


a tour guide .


Is there … ?



Where is …?



任务
4:Pairwork
：
SB
，
P9. Talk to your partner.


三、精讲释疑（师生互动讨论）



询问并指点方向句型结构：



there … ? Is there a theatre near here?



is …? Excuse ’s the theatre?



is the way to …? Which is th
e way to the theatre?


can I get to …? How can I get to the theatre?



you tell me the way to …? Can you tell me the way to the theatre?



you help me find the theatre?


Period 4

Section B
（
1a--- 2c
）




学习目标：



dge aim: Learn the important words and phrases
：
turn left
，
turn right
，
clean
，
new< br>，
quite
，
big
，
dirty
，
sm all
，
busy
，
old.


y aim:
会综合运用句子
: Is there a …? Yes ,there is.

No, there isn’t.



Where’s the …? It’s….



n aim:
培养学生对人热情有礼貌的好品质。



学习重、难点：
1.
识记单词并能熟练运用。
2.
掌握形容词及其运用。



学习过程：



一、自主预习



（一）预习
,
根据音标，记下本课新词及你没掌握的词。
____ __________ _


(
二
)
要点导学

翻译下列短语



1.
一个清洁的公园

2.
一个新旅馆



3.
一条安静的街道

4.
一个大超市



通过课前准备，你的不懂之处是
___________________________


二、合作探究



任务
1
：预习检查，解决存在的问题。
（小组汇报）
。



任务
2
：
Match the words with the pictures and finish 1a.


任务
3
：
Pairwork:
运用
There be
结构
,
完成
1b.


任务
4
：
Listen and finish 2a.
简单提问和判断正误



What is Michael doing ?


There is an old hotel on the corner .(YES ON)


There is a big supermarket on the street.( YES ON)


Michal’s house is across from the supermarket . (YES
ON)


任务
5
：
Listen again and finish 2b.


任务
6
：
Work in groups 2c.
三、精讲释疑（师生互动讨论）形容词及运用



clean --- a clean park quiet ---a quiet streeet new --- a new hotel


dirty --- a dirty park busy --- a busy street old ---an old hotel


四、自我检测（拓展
·
延伸）根据句意，写出划线单词的反义词



room isn’t .It’s very big.



at your hands!They aren’t .They’re very dirty.



’t turn .Turn you can find the post office on your right?



me that coat, old one,not the one.


’s too noisy k
eep ,children.


answer is answer is .