五年级Unit3-What-would-you-like-Part-A-Let’s--learn教学设计新部编版

2021年1月25日发(作者：王栋隆)
精品教学教案设计

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教师学科教案

[

20

–
20

学年度

第
__
学期


]


任教学科：
_____________
任教年级：
_____________
任教老师：
_____________

xx
市实验学校






育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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教材版本：
Pep
人教版

五年级上册


教学内容：
unit3 what would you like? PartA let’s learn

授课教师：欧娜





工作单位：湖南岳阳市南湖新区湖滨学校


电话：

邮编：
414000




















Unit3


What would you like?
教学设计

(A.

Let
’
s learn )
一、教学目标

1. 能听、说、读、写单词“
sandwich
”
,
“
salad< br>”
,
“
hamburger
”
,
“
ice cream
”和
“
tea
”
。

2.
能灵活运用句型“
What would you like to eat/drink?
”
，
“
I’
d like
…
”

进行点餐交流。

3.
了解中西方餐桌礼仪和饮食差异。

4.
继续保持学生对学习英语的兴趣，激发学生用英语交流的热情。

二、教学重难点

（一）重点

能听、
说、
读、< br>写单词
“
sandwich
”
,
“
salad
”
,
“
hamburger
”
,
“
ice cream
”
和
“
tea
”
。

（二）难点

能准确、形象地运用句型进行实际操练。

三、教学准备

多媒体课件、食物卡片、汉堡、冰激凌、三明治、美食券、句型磁条。



Warm up

Sing a song
Make situation
Warm up
提问的方式复习本节课需要用到的关于食物和饮料的单
词。

活跃课堂气氛
,
使学生轻松的进入到本节课的学习
.
创设美食街购物券情景
,
在情境中初步感知所学内容
.
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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Presentation
Learn the new sentences
适时练习所学句型
,
以便于学生更好地理解运用。


Learn the new words
先用摸一摸、
闻一闻实物食物的方式引起 学生的好奇心，
再用形象的图片引出单词，并复习之前所学句子。



Practice
Read the words
Guess the words
I ask and ss answer
Ss ask and ss answer
反复练习所学单词

锻炼孩子的反应能并再次复习单词。

练习句型
,
通过表演来巩固知识
.
通过练习，让学生把所学运用到生活当中
.
让学生愉快的小组合作中复习练习所学句 型
.
拿出提前
制作好了的美食券。

Consolidation


Homework

Group work(Role play)
Homework.
巩固本节课所学内容，
并将英语的学习运用延伸到课外。

四、教学过程

（一）
Warm up
（
1
）
Greeting
1.
课堂口语练习

T: Good morning/afternoon, boys and girls. Class begins !
Ss: Good morning , Miss Ou.
T: How are you?

Ss: I
’
m fine,thank you.

2.
热身


Row a boat
教师带领学生一起演唱并做动作

（
2
）
Preview

教师用多媒体课件出示已经学过的食物图片

T: Do you like apples?/Do you like chicken?
Ss:Yes, I do./No, I don
’
t.
T: Do you know them?
S1: Yes, potatoes
S2: fish
S3: noodles
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰