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五年级第二学期英语教学计划
一、学情分析
这学期继 续接任五年级两个班教学任务,
通过两年半英语学习,
大多数学生已能听懂有关熟
悉话 题语段和简短故事。
能与教师或同学就熟悉话题交换信息。
能读懂短篇故事,
但由于各
种因素影响,学生发展参差不齐。五
(1)
班学生差生少,中等生偏多,五
( 2)
班学生情绪容易
激发,
课堂上,
老师容易掌控学生学习进度。
两 个班级学生特点比较明显,
教学上还得因材
施教。
二、教材分析
五年级下册学生用书
Let
’
s learn
部分词汇仍然是围绕话题归类出现。
这样有利于学生记忆
和开展话题讨论 。
Let
’
s try
也是一项
brainstorm
式活动
,
需要学生通过问答、
思考或讨论来
完成。
Let
’
s
talk
部分是一个浓缩了情景会话,目标句型突出。为给学生提供灵 活运用语言机会,这一
部分提供了可供替换内容。
Read and write
部分 教学目标是
:
读懂对话或短文
;
完成检测学生理
解程度填充句子练习
;
听、说、读、写四会掌握两组句子
;
完成一项综合运用所学语言任务型语言活动。
Let
’
s spell
部分,五年级上册学生用书编排了
22
个常见字母组合发音。
三、教学内容目标
1
、能听、说、读、写
69
个短语和单词以及
14
组句子和
6
个谚语句
2
、能听、说、认读
85
个单词。
3
、能听懂、会唱
6
首歌曲。
4
、能理解
6
个幽默小故事。
5
、能了解
6
项简单语法知识。
四、教学重难点
1
、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况表达,尤其 是学会使用频度副词谈论日常生
活
;
2
、问答最喜欢哪个季节并陈述原因
3
、学习
12
个月份名称、每个月主要活动和与序数词有关日期表达法
:
4
、学习现在 进行时,能够简单描述自己或他人正在做什么,询问他人正在做什么,询问动
物正在做什么并作答
5
、学习形容词性和名词性物主代词用法。
6
、学习祈使句用法。
五、教学措施
1
、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂
课基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生不同需求。
2
、尽可能使用多种方
式教学,激发学生课堂兴趣。
3
、及时与学生沟通,及时改进教学中存在问题和不足
4
、
注重个别辅导,在面向全体学生基础上,培优补差。
5
、重视语音训练,进一步复习巩固
音标。
6
、扎实训练四会句型,切实掌握语言材料。
7
、在课堂上多开展一些有趣活动、
游戏。让学生在生活中学习英语
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本文更新与2021-01-25 10:21,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/565292.html
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