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小学生入学适应心理辅导
活动目标
1
．尽快地熟悉校园，喜欢学校，认识班级的新同学，消除胆怯、
疑惑的心 理，溶入到学校这个大集体中。
2
．
.
尽快地适应学生这个角色。
【活动内容】
小学生入学适应心理辅导。
【活动形式】
参观、唱歌、跳舞、讨论。
【活动对象】
小学一年级学生。
【活动时间】
40
分钟。
【活动准备】
录音机、每人准备一张照片。
【活动设想】
儿童怀着不安与渴望从幼儿园步入小学，他们将面临很多挑战：
如何适应 新的校园生活？如何和新老师、新同学建立亲密的关系，从
中体验学校生活的愉快解决好这些问题，将有 助于小学生获得良好的
心理起点，从而为他们过好六年的小学生活奠定基础。本活动主要安
排以 下几个步骤：
（
1)
熟悉校园的各个教室及专用室。
（
2
）
观察高年级
同学上课。
(3)
介绍各科任老师。
(4)
同学 之间互相介绍。
力图通过这些
活动环节，使一年级新生对学校、老师和同学及学习生活产生亲切 喜
欢的感情，并愉快地投入到学校生活中去。
【活动过程】
一、导入活动
师：小朋们，早上当你们背着书包走进校门时，看到校门口的红
布条了吗？
生：看到了。
师：你们知道上面写的是什么吗？
生（摇头）
：不知道。
师：那上面写着“欢迎新同学！
”新同学指的是谁呀？
生：指的是我们一年级的同学。
师（摸摸生的头）
：真聪明！
（点评：教师以亲切的态度对待刚入学的小学生，这对小学生消
除对小学的紧张、不安是很重要 的。
）
师：是呀，在刚才的开学式上， 高年级的大哥哥大姐姐用热烈掌
声欢迎你们的到来，
从今天开始，
你们就是定安小学学 生中的一员了，
你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，
你们高兴吗 ？
生：高兴！
二、参观校园和学校设施
1
．参观校园
师：我们学校有很多和幼儿园不同的地方，你们想去看生（兴奋
地）
：想！
师：现在，老师就带你们去参观参观。
（师带生到一楼。
）
师：这是美术室，这些是我们学校的大哥哥大姐姐画的画和手工
作品，漂亮吗？
生（纷纷回答）
：漂亮。
师：哪位小朋友喜欢画画的请举手？
（生纷纷举手。
）
师：哇，这么多小朋友喜欢画画。以后美术老师会教你们画很多
有趣的画，想学吗？
生（兴奋地）
：想！
（集体走到体育室前。
）
师：这是体育室，进去看看，里面都有些什么？
生（七嘴八舌地）
：有篮球、有排球、有跳绳、有……。
（集体走到卫生室前。
）
师：这是卫生室，万一有哪个小朋友不小心摔伤了，要马上到卫
生室找卫生老师，她 能帮你包扎伤口。当然了，我们在走路、上下楼
梯都要小心，不冲跑，这样就不会出现意外。
（点评：此处渗透小学常规教育，亲切自然。
）
（孩子们听了都点头。
）
（师带生到
2
楼，走到办公室前。
）
师：这是老师的办公室，你们若有事要找老师，进办公室之前要
喊报告， 得到老师的允许才能进去。经过办公室外面的走廊时，脚步
要轻，以免打扰老师的工作。
（集体走到电脑室前。
）
师：这是电脑室，你们玩过电脑吗，它可有趣了，能打字，能玩
游戏，还能画画，以后老师再教你们学电脑好吗？
（师带生到三楼，到四年级教室前。
）
师：这是
4
年级的教室。你们瞧，大哥哥大姐姐是怎么上课的？
（集体走到图书室前。
）
师：这间是图书室，里面有很多书。下星期，老师会为你们每人
办一本借 书证，你们就可以来这里借书了。
（师带生到四楼，到音乐室前。
）
师：这是音乐室，谁能说出其中一种乐器的名称？
生：里面有电子琴、钢琴，还有各种各样的乐器。
师：以后你们就到这里上音乐课。
（集体走到多媒体教室前。
）
师：这是多媒体教室。让我们来看看这间教室和其他教室有什么
不同。
师
（拿出一张画说）
：
请看这是实物投影仪 ，
老师把这张画放在实
物投影仪上，大屏幕上就会出现放大的这张画，有意思吧。
师：
（播放课件《皮球掉到池塘里了》
， 生兴趣盎然的看大屏幕。
）
皮球掉到池塘里了，小猴子们想了很多办法来捞皮球，他们真聪明。
以后，我们会经常在这儿上课，喜欢这里吗？
生（纷纷点头）
：喜欢！
2
．讨论交流
（师生一起回班级。
）
师：你们刚才参观了学校的哪些地方？你们最喜欢什么地方？为
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本文更新与2021-01-25 05:10，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/564219.html