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Step 1 warming up
1.
用歌曲
Twelve months
导入
2.
做关于月份的游戏,教师拍手次数代表月份,学生听到次数抢答。
Step 2 Presentation
1.
Let’s try
做该部分的题,然后引出月份
April
。
2.
呈现与操练
(一)
There are some special days in April.
情景句的呈现与操练
(
1
)教师出示五月份月历,帮助学生找出该月份的节日,并说出节日所在的日
期。
(
2
)教师板书
special days in April
,请 同桌学生根据四月份月历创编对话,对话
示例如下:
S1
:
There are some special days in April.
S2
:
What are they?
S1
:
April Fool’s Day and Easter.
(二)
When is April Fool’s Day? It’s on April 1
st
.
呈现与操练
(
1
)
教师出示愚人节图片,问学生这是什么节日,愚人节在什么时候,你喜
欢愚人节吗?
(
2
)
教师板书句型
When is April Fool’s Day? It’s on April 1
st
.
请学生跟读。
(
3
)
同桌分别扮演
Mr. Jones
和张鹏操练对话,对话示例如下:
S1: When is April Fool’s Day?
S2: It’s on April 1
st
.
S1:Do you like April Fool’s Day?
S2:Yes, I do.
(三)
And Easter? It’s on April 5
th
this year.
(
1
)
教师出示复活节照片,如复活节彩蛋 、复活节兔子等,问复活节在什么
时候?引导学生回答今年在四月五号。教师板书句型,请学生跟读,然
后学生之间问答。
(
2
)
教师出示愚人节和复活节图片,同桌之间创编对话,对话示例如下:
S1: When is April Fool’s Day?
S2: It’s on April 1
st
.
S1: And Easter?
S2: It’s on April 5
th
this year.
S1: Wow! I love April.
(四)
完整对话的呈现与操练
(
1
)
出示张鹏和
Mr. Jones
谈话的图片,让学生猜测他们正在谈论什么。
(
2
)
观看
Let’ talk
视频,印证猜测。
(
3
)
播放
Let’
talk
录音,学生逐句模仿跟读。跟读的过程中,教师应该 适时
提示学生注意说话者的语气以及句子的升降调。
Step 3 Practice
1.
角色扮演,同桌做练习对话。
2.
拓展练习,小组练习。
3.
出示节日图片,学生说出日期,同桌结对做对话。
Step 4 Good to know
1.
介绍关于愚人节和复活节的相关知识
2.
介绍中国传统节日
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本文更新与2021-01-25 00:16,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/563115.html