英语句子基本结构成分类型

2021年1月24日发(作者：kanen)
英语句子基本结构

英语句子看上去纷繁庞杂，
但仔细观察不外乎五个基本句 式。
这五个基本句式可以演变出多
种复杂的英语句子。
换言之，
绝大多数英语 句子都是由这五个基本句式生成的。
这五个基本
句式如下：

S
十
V
主谓结构

S
十
V
十
F
主系表结构

S
十
V
十
O
主谓宾结构

S
十
V
十
O1
十
O2
主谓双宾结构

S
十
V
十
O
十
C
主谓宾补结构

说明：
S
＝主语；
V
＝谓语；P
＝表语；
O
＝宾

语；
O1
＝间接宾语；< br>O2
＝直接宾语；
C
＝宾

语补足语五个基本句式详细解释如下：


1
．
S
十
V
句式

在此句式中，
V
是不及物动词，又叫自动词
(vi
．
)
。例如：

He runs quickly
．他跑得快。

They listened carefully
．他们听得很仔细。

He suffered from cold and hunger
．他挨冻受饿。

China belongs to the third world country
．中国属于第三世界国家。

The gas has given out
．煤气用完了。

My ink has run out
．我的钢笔水用完了。


2
．
S
十
V
十
P
句式

在此句式中，
V
是系动词
(link v
．
)
，常 见的系动词有：
look
，
seem
，
appear
，sound
，
feel
，
taste
，
smell，
grow
，
get
，
fall ill/asleep
，
stand/sit still
，
become
，
turn
等。
例如：

He is older than he looks
．他比看上去要老。

He seen interested in the book
．他似乎对这本书感兴趣。

The story sounds interesting
．这个故事听起来有趣。

The desk feels hard
．书桌摸起来很硬。

The cake tastes nice
．饼尝起来很香。

The flowers smell sweet and nicc
．花闻起来香甜。

You have grown taller than before
．你长得比以前高了。

He has suddenly fallen ill
．他突然病倒了。

He stood quite still
．他静静地站看。

He becomes a teacher when he grew up
．他长大后当了教师。

He could never turn traitor to his country
．他永远不会背叛他的祖国。


注意：有些动词同时也是及物动词，可构成
SVO
句式，例如：

He looked me up and down
．他上下打量我。

He reached his hand to feel the elephant
．他伸出手来摸象。

They are tasting the fish
．他们在品尝鱼。

They grow rice in their home town
．他们在家乡种水稻。

He's got a chair to sit on
．他有椅子坐。


１

Please turn the sentence into English
．请把这个句于泽成英语。


3
．
S
十
V
十
O
句式

在此句式中，
V
是及物动词
(vt
．
)
，因此有宾 语。例如：

I saw a film yesterday
．我昨天看了一部电影。

Have you read the story?
你读过这个故事吗
?
They found their home easily
．他们很容易找到他们的家。

They built a house last year
．他们去年建了一所房子。

They've put up a factory in the village
．他们在村里建了一座工厂。

They have taken good care of the children
．这些孩子他们照看得很好。

You should look after your children well
．你应该好好照看你的孩子。


4
．
S
十
V
十
O1
十
O2
句式

在此句式中，
V
是带有双宾语的及物动词。
常见的须带双宾 语的动词有
give
，
ask
，
bring
，
of fer
，
send
，
pay
，
lend
，
show
，
tell
，
buy
，
get
；
rob
，
warn
等。例如：

He gave me a book/a book to me
．他给我一本书。

He brought me a pen/a pen to me
．他带给我一枝钢笔。

He offered me his seat/his seat to me
．他把座位让给我。


注意下边动词改写后介词的变化：

Mother bought me a book/a book for me.
妈妈给我买了一本书。

He got me a chair/a chair for me
．他给我弄了一把椅子。

Please do me a favor/a favor for me
．请帮我一下。

He asked me a question/a question of me
．他问我个问题。


注意，下边动词只有一种说法：

They robbed the old man of his money
．他们抢了老人的钱。

He's warned me of the danger
.
他警告我注意危险。

The doctor has cured him of his disease
．医生治好了他的病。

We must rid the house of th erats
．我们必须赶走屋里的老鼠。

They deprived him of his right to speak
．他们剥夺了他说话的权利。


5
．
S
十
V
十
O
十
C
句式

在此句式中，V
是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短
语、名词、不 定式、现在分词、过去分词常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接
哪几种形式作宾补，须根据 动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。

They made the girl angry
．他们使这个女孩生气了。

They found her happy that day
．他们发现那天她很高兴。

I found him out
．我发现他出去了。

I saw him in
．我见他在家。

They saw a foot mark in the sand
．他们发现沙地上有脚印。

They named the boy Charlie
．他们给这个男孩起名为查理。

I saw him come in and go out
．我见他进来又出去。

They felt the car moving fast
．他们感到汽车行驶得很快。


２

I heard the glass broken just now
．我刚才听到玻璃碎了。

He found the doctor of study closed to him
．他发现研究所的大门对他关闭了。






经典口语速成


第二章

基本英语语法


一、基本概念

音素：英语读音的最小单位。

音节：英语读音的基本单位。

单词：表达思想的最小单位。

句子：表达思想的基本单位，含有主语和谓语动词，有比较完整意义的一组词。


英语语法包括词法和句法：


词法：主要是说明各种词的形成，变化及用法的规律。


句法：主要是说明句子的各个组成部分及结构的规律。


句子成份：组成英语句子的成份有七种：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语和补语。


从句：
含有主语和谓语，
但不能构成一个独立句子的一组词。
从句构成句子的一个成份，
如：主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句，定语从句和状语从句。


短语：具有一定的意义，但构不成句子或从句的一组词。只能构成句子成份 ，如：不定
式短语，动名词短语，分词短语，介词短语等。


词序：是指词或句子成份在句子中按照一定规律和要求排列的顺序。

二、十大词类


词类是学好英语的一个关键，每学一个词都必须知道 它是属于哪个词类。英语中的词可
以根据词义，句法作用和形式特征分为十大词类。


名词

Nouns(n.)
：
表示人或事物的名称。
名词分 为可数名词如：
pen
钢笔

te
a
'cher
老
师，不可数名词如：
i`dea'
主意，
fire
火，
air
空气。可数名词的复数要在名词后加
s
。
名词 的所有格：
表示有生命的东西和表示时间、
距离等名称的名词可以加
's
来表 示所有关系，
以
s
结尾复数名词只加
'
，带这种词尾的名词称为该名 词的所有格。注音英语用
“'”
表示重读
符号，用
“
表示名词的所有 格。如
my broth'er
我弟弟的书，
the stu'dents
chairs
学生们的椅子。


形容 词
Adj'ectives(a.)
：表示人或事物的特征，如：
bad, b
ea
u'tiful`

副词

Ad'verb`s(adv.)
：修饰动词，形容词或其它副词，如：
ve'ry, quick'ly

动词

Verbs
：
(vi. vt.)
：表示动作或状态如：
stud'y, be

代词

Pro'noun`s(pron.)
：代替名词，数词等，如：
they, one

数词

Nu'merals(num.)
：表示数量或顺序，如：
five, tenth

冠词

Ar'ticles(art.)
：限制名词的意义 ，只有
3
个：不定冠词

a, an(
在元音开头的名
词前
)
，
主要用来表示不肯定的
“
某一个或任何一个
”
，
一般与单数可数名词联用。
定冠词

the,
the (
在元音开头的名词前
)
，
主要用来表示指定的人或事物，
以区别同类中其他 的人或事物。
相当于汉语中的
“
那个，那些，这个这些
”
。它既可以 和单数名词，复数名词连用，又可以和
不可数名词连用。


３


介词

Prep`osit'ions(prep.)
：表 示名词，代词和其它词的关系，如：
in, for
, of

连词

Conjunc'tion(conj.)
：连结词与词或句与句，如：
and, becau'se

感叹词

Interjec'tion(int erj.)
：表示说话时的感情或口气，如：
oh, hey

以上 十类词中，前六类即名词，形容词，副词，动词，代词和数词都有实义，在句子中
能独立担任一定的句子 成份，称为实词。后四种即冠词，介词，联词和感叹词没有实义，都
不能在句中独立担任任何成份，称为 虚词。


有的词可以属于几个词类，往往要在词组或句子中才能鉴别。如：


My room is bri
gh
t and
cle
a
n
.(a.)
我的房间又明亮又清洁。


I
cle
a
n
my room ev'
e
ry da
y
.(v.)
我每天打扫房间。

三、句子成分


组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主 语，谓语，表语，宾语，宾语补足
语，定语，状语等。


1
、主语


主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。


He
likes watch'ing TV
.
他喜欢看电视。


2
、谓语


谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：


1)
简单谓语


由动词
(
或短语动词
)
构成。可以有不同的时态，语态和语气。


We
stud'y
for the pe
o
'ple.
我们为人民学习。


2)
复合谓语：情态动词＋不定式


I
can spe
a
k
a lit'tle Eng'lish.
我可以说一点英语。


3
、表语


表语是谓语的一部分，它位于系动词如
be
之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。


My sis'ter is a
nurse
.
我姐姐是护士。


4
、宾语


宾语表示动作行为的对象，跟 在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词
不定式等。


We like
Eng'lish
.
我们喜欢英语。


有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的
叫直接宾 语。


He gave
me
som'e
ink
.
他给了我一点墨水。


有些及物动词的 宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复
合宾语。如：


We make
him
our
mon'itor
.
我们选他当班长。


5
、定语


在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词 ，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，
代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。


He is a
n
e
w
stu'dent.
他是个新生。


但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。


The bike
in the room
is mine.
房间里的自行车是我的。


6
、状语


４


修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作 状语的通常是副词，介
词短语，
不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在 句尾。
副词作状语时可放在
被修饰的词前或句首。


He lives
in Lon'don
.
他住在伦敦。

四、句子种类

1
、陈述句


陈述句用来叙述一个事实或表示说话人的看法，句末用句号，朗读时通常用降调。


We ar
e
stud'ying French.
我们在学习法语。


把陈述句的肯定式变为否定式，主要有以下几种方式：


1) 如果句子中的谓语动词是
be,hav'e
，或者谓语部分中含有助动词
be, hav'e, do,
shall, will
等，情态动词
can
能，
ma
y

可以，
must
必须等时，在它们后面加
not
构成
否定结构。


That
is not
his bike.
那不是他的自行车。


I
hav'e not
an'y pic'ture-books.
我没有图画书。


They
can not
be here so e
a
r'ly.
他们不可能那么早到这儿。


We
will not
go to the farm next Sat'urd
a
y.
下星期六我们不去农场。


在某种情况下，可把
no
放在名词的前面构成否定式。


He has
no
broth'ers.(=He has not an'y broth'ers.)
他没有兄弟。


2)
如果句子里的谓语动词不是
be
或
hav'e
，
也没有助 动词和情态动词，
那就要在动词
之前加上
do not(
第三人称单数现在时态用
do
e
s' not
，过去式用
did not)
构成否定形式。


He
do
e
s'n
like da'ncing.
他不喜欢跳舞。


We
do'n

k
no
w
Ru
s
si'an.
我们不懂俄语。


2
、疑问句


疑问句用来提出问题或疑问，疑问句句尾要用问号。疑问句又可分为：一般疑问句，特
殊疑问句 ，选择疑问句和反意问句。


1)
一般疑问句


以一个助动词，情态动词，动词
be
或
hav'e
开始，通常要求用
yes
或
no
回答的疑问
句叫一般疑问句。朗读时通常用升调。

Ar
e
yo
u
a mid'dle sc
h
ool stu'dent
？

你是中学生吗？


Do
they pla
y
ba'sketball` in the a'fternoon`
？

他们下午打篮球吗？


Can
yo
u
repair' the bike yo
u
r`self'
？

你自己能修理这部自行车吗？


2)
特殊疑问句


用疑问代词或疑问副 词引导的疑问句叫特殊疑问句。朗读时通常用降调。常见的疑问代
词有：
w
ho
谁，
w
ho'm
谁
(
宾格
)
，
w
hose
谁的，
w
h
ich
哪一个，
w
h
at
什么；疑问副
词有
w
h
en
什么时候，
w
h
ere
什么地方，
w
h
y
为什么，
how
如何。特殊疑问句不能用
yes
或
no
回答。


特殊疑问句通常有两种结构：


疑问代词或副词位于句首用作主语或作修饰主语的定语，用陈述句的语序。




W
ho
is sweeping the fl
o
or
？

谁在打扫地板？




W
h
ich
bike is yo
u
rs
？

哪辆自行车是你的？




W
h
at
is on the ta'ble
？

桌子上是什么？


疑问代词或疑问副词＋一般疑问句的语序。


W
h
at is
yo
u
r moth'er
？

你母亲是干什么的？


W
ho ar
e
these girls
？

这些女孩是谁？


５


W
ho(m) ar
e
yo
u
wa
i
'ting for
？

你们在等谁？


W
h
at do
yo
u
do on Sun'd
a
y
？

星期天你干什么？


W
h
ere
do
e
s' yo
u
r grand'pa` liv'e
？

你爷爷住在哪里？


How did
yo
u
com'e back
？

你最喜欢哪一个？


3)
选择问句


提出两种或两种以上的不同情况，由对方加以选择作出回答的疑问句称为选择疑问句。


选择问句的结构是：
“
一般疑问句＋
or
＋一般疑 问句
”(
后一句常用省略结构，
省去意义上
与前句相同的部分
)，前一问句用升调，后一问句用降调。回答时，句首不用

yes
或

no
，
一般根据情况从两个并列的选择成份选出其中一种来回答。


Is
Kate
or
short
？

凯特的头发是长的还是短的？


Shall
we go there on Mon'd
a
y
or
on Tues'd
a
y
？

我们是星期一还是星期二去那
里？


4)
反意问句


在陈述句之后附上一个简短问句，对陈述句所述的事实提 出相反的疑问，这种疑问句叫
反意疑问句，如果前一部分是肯定式，后一部分一般用否定式；如果前一部 分是否定式，后
一部分一般用肯定式。
前后两部分在人称，
数及时态上通常保持一致。
朗读时前一部分用降
调，后一部分在表示疑问时用升调，在表示强调等意思时用降调。


Yo
u
r fa'ther is a wor'ker
,
is'n
？

你父亲是工人，是吗？


They did'n
did they
？他们在那儿没有发现任何
有生命的东西，是吗？


回答问题时，和一般疑问句结构一样，如果答语是肯定的，就用
“Yes
＋肯定结构
”
，如
果答语是否定的，就用
“No
＋否定结构
”
，绝不可 与汉语习惯相混。


He do
e
s'n
do
e
s' he
？

Yes, he do
e
s'.(No,he do
e
s'n


他不喜欢唱歌，是吗？不，他喜欢。
(
是的，他不喜欢。
)


3
、祈使句


祈使句是用来表示命令，请求或建 议等意义的句子。祈使句的主语
yo
u
通常省略，谓语
动词用原形，句末用惊 叹号，朗读时一般用降调。


Com'e here, ple
a
se.
请来这里。


Ple
a
se o'pen the win'dow.
请打开窗子。


4
、感叹句

< br>感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，句末用惊叹号，朗读时用降调。感叹句往往
由
w
h
at
或
how
引导。
w
h
at用作定语修饰名词，
how
用作状语修饰形容词，
副词或动词。


W
h
at
a good com'rade she is!
她是一位多么好的同志啊！


How
hard all these pe
o
'ple ar
e
wor'king!
所有这些人干得多起劲啊！


以上两种感叹句在口头上常采用简略式。


How
nice!
多好啊！


W
h
at
a fine da
y
!
多好的天气！

五、二十二种常见的特殊疑问句：

1
、对职业提问，用
W
h
at

W
h
at
is yo
u
r moth'er
？

My moth'er is a te
a
'cher
.

你妈妈是干什么的？我妈妈是教师。


2
、对具体日期提问，用
W
h
a
t…
the
date…
？


W
h
at
is
the date
toda
y
'
？

It


今天几号？今天是三月二号。


６