顾影自怜的意思-
朗诵春夏秋冬古诗串词
【篇一:经典古诗词朗诵节目串词】
经典诵读主持词
男:敬爱的老师
女:亲爱的同学们,
合:大家好!
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
。
女:
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:朗诵经典,我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖
国美丽的山山水水,
女:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中
汲取和传承民族精 神!
男:读千古美文,同经典相伴。
女:诵中华诗词,与圣贤同行。
合:卢氏县城关镇第一小学
“< br>经典诵读
”
汇报演出现在开始。
1
、三国时蜀汉丞相诸葛 亮被后人誉为
“
智慧之化身
”
,他上知天文下
知地理,神机妙算足智 多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智
慧之语的家训,是古代家训中的名篇。文章短小精悍,阐述修 身养
性、治学做人的深刻道理,读来发人深省。三(
5
)《诫子书》
3
、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受
,
而且在炎炎夏日为人们创造
一个清凉世界。自古,柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有
的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿,为 历代文人所喜爱,成为吟咏对
象。今天,我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美,请欣赏《咏柳》
5
、正是有了这份诚信,我们中国才会崛起,我们中国人才会昂首挺
胸傲立于世 界民族之林,《我骄傲,我是中国人》
7
、欣赏完脍炙人口的三字经,让我们再来欣 赏一首风流人物的赞歌。
毛泽东诗词是中国革命的史诗,是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他
那革 命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三(
6
)《卜算子咏
梅》
8
、看过了令人心醉、充满希望的笑容,我们不禁会追忆起那段做亡
国奴的、充满血 泪的日子。是呵,是我们的母亲
--
祖国给了我们尽情
欢笑的机会,我们又怎能不为她 写一曲颂歌呢?请欣赏《祖国我亲
爱的祖国》。
9
、四月,是踏青的季节 ;四月,一年中的春天,是春天中的盛季。:
“
一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。
”
今天已经是四月的第二十八
日了,四月的春天即将离我们而去,心中刹那升起一丝惆怅,春天< br>是那样的短暂,马上就要进入葱郁的夏季了,让我们用林徽因的
《你是人间的四月天》留住四月的 美好吧。林徽因的这首《你是人
间的四月天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。
11
、梁启超在
1900
时写下的《少年中国说》,极力歌颂少年的朝
气蓬勃 ,热切希望出现
“
少年中国
”
,振奋人民的精神。文章酣畅淋
漓,具 有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
二(
5
)《少年中国说》< br>
13
:五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌,如夏日的繁星,闪
烁着夺 目的光彩;又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。请欣赏
《古诗连诵》
园春。雪》表演者:
19
《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母,做个懂得报恩的孩子。
20
、《古诗连诵》
21
、望潇潇雨歇,岳飞禁不住仰天长啸。作为中国 历史上的一员名
将,岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、
壮志未酬的 悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》,至今仍激励着中
华民族的爱国心,令人振奋。
22
、转过那钪锵的古韵,让我们回到我们熟悉的课堂,老师像妈妈
一样辛勤培育着我们,伴着 我们健康成长。二(
6
)班《老师妈妈》
23
、中国梦代表了中华 儿女的共同心声,在春秋代序的历史潮声中,
我们上下一下,实干兴邦,在通往小康征途的奋斗征途上, 我们继
往开来。请欣赏诗朗诵《中国梦》表演者:四
(
六
)
班:
24
、春眠不觉晓,处处闻啼鸟,,夜来风雨声,花落知多少。伴着
晚春的 阳光,让我们再一次回味经典诗歌《春晓》表演者三一班
25
清辉明月,传递着相思;把酒临 风,寄托着思念,明月诉说着古今
中外多少动人的传奇神话。当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到
“
明月几时有,把酒问青
天
”< br>,苏轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。请欣赏李古原等带
来的《水调歌头
.
明月几时有》。
今天
,
畅游在经典的海洋
,
我们的胸怀变得更加宽阔;
今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远;
我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典!
朗朗的
诵读声还将继续回荡在我们的校园上空,中华经典必将伴随我们代
顾影自怜的意思-
顾影自怜的意思-
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