中国传统节日的民俗文化开题报告

2021年1月24日发(作者：强龙光)
研究课题

罗山中学研究性学习开题报告

中国传统节日的民俗文化


课题组成员

王虎，郭君茹，翁倩怡，陈嘉俊，林钰滢，陈煌森，马
晓玲，上官闻爽，吴安娜


课题组长

张慧婷

班级

C
一
12
指导老师

赵丽娟

研究背景（为什么提出研究课题，包括研究的目的和意义）：

我国历史文 化源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己
的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己 独特的习俗和文
化。随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们
的日常生活 ，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多学生来说，他
们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的 含义上，对它反应冷
淡。相反，对于外国的圣诞节，反应强烈，以多种形式来庆贺，这不
能不引 起我们的思考。我们通过探寻，力图在生活中全面了解中国的
传统节日，学习中国的传统知识，在教学中 向学生渗透传统文化流失
的危机感，让学生传承民族文化，从而提高学生人文素养。

研究内容：

1
、知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分。


2< br>、在了解中国民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积
极参与并设计有特色的民俗活 动，增强民族自豪感。


3
通过走进“研究中华民族传统节日的民俗文化” 社会实践课程设计，
增强学生与社会的联系、与民族文化的联系，培养思考、探究的能力。


















罗山中学研究性学习开题报告
1
研究主导课程

中
国
传
统
节
日
的民俗文化

相关课程

文化生活

研究分工：

1
、 学生分组，根据自己的专长和喜好确定自己的选题，每
6
人
组成一个课题小组，选出组 长，填写小组分工合作表。


2
、各小组成立后，学习讨论小组合作学习评价量规。


3
、根据自己的选题，进行小组分工。

研究可行性论证：

1.
七年级的学生对这种学习形式较喜欢。

2.
对中国各地民风民俗比较感兴趣，也有一定的了解。

3.
现在的网络和计算机技术也比较普及
.
4
、学生有一定的协作精神和探究能力。




1
、收集有关中国各地民风民俗资料活动。


初步收集相关资料。 本活动采取的形式多样，例如：到
图书室查阅、到计算机室上网搜索资料。


采取小组分小队的分散方式。让一部分同学上网搜索资
料，其余的同学到图书室查阅广泛搜集各类相关 书籍资
料。


2
、讨论活动心得体会。

各小组扼要汇报研究情况，重点是各小组向其它小组提
出意见和建议。在收集的资料内容中进行分类 处理，并做好
记录工作。讨论活动过程的心得和体会。

3
、汇编研究活
动作品。


在小组长的带领下，各组员将 研究活动中的各项材料整
理，完成“中国传统节日的民俗文化”习作文章。

















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研


究


计


划