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新学期班主任培训心得体会
（
一
）
雨果先生曾经说过这样一句话：
“花的事业是尊贵的，
果实
的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而
谦逊的。”
我很喜欢。
20XX
年
10
月我有幸参加了中小学德 育创
新与班主任队伍建设高级研修班，
更觉得这句话有道理。
虽然会
议只
有短短的两天时间，
但收获颇丰。各位教育专家从班主任工
作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安
全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，
使我从理
论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任
6
月
2
日我来到了美丽的杭州，有幸参加了为期四天的，由
浙江教育学院主办的浙江省小学骨干班主任培训，
接受了一次专
业化培训。这次培训一共听取了七位教育专家的讲座，
讲座中既
有专家们睿智的教育思想，
前沿的教育理念，又有专家们亲身而
历的典型案例，还有来自同行们精彩而宝贵的经验交流，
个个
鲜活的例子，让我不但掌握了心理学知识和心育技能、
班级管理
技能，更给我以思考和启迪，
让我重新审视了自己，
发现了自己
教育工作
上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，
感受到教育的美
妙，领悟到教育的真
谛。
这次骨干班主任培训对我个人来说，
不仅是理论的学习，也
1
是一次思想认识的提升，
更是一次心灵的荡涤。
使我深刻地认识
到班主任
工作的重要性，
明白班主任工作不仅需要认真负责的态
度，更需要艺术性和实效性。
别让自己打败自己。
什么在局限我们自身的发展，
往往
是我们自己的弱点：懒惰、不思进取，就会落后
就会抱残守缺
；
班主任“护短”，就会产生乱班
；
不倾听意见，
所以一个人
要发展，就必须“弥补自己最短的那块木板”。
杭州市育才教育集团校长胡爱玉以一则企业中的小故事开
始了她的讲座一一让班集体焕发出生命的活力，
在展示他们学校
班
级文化建设的实例中，
让我们懂得焕发班集体的生命活力，
方位整合构建创新思路，
全面推进建设个性化班集体，
让班集体
成为师生共同的精神家园，
成为师生学习的共同体，
成为展示生
命价值的平台是多么的重要。
浙江教育学院教师教育与教育管理
学院副院长、教授高亚兵高院长为我们解读了一个教育教学中全
新的概念一一师源性心理障碍
:
即教师由于对学生采取了不当的
教育行为，从而导致学生产生的心理问题和心理疾病。
这使我清
晰
地认识到加强自身心理素质，
学习心理疏通的知识技巧，
全面
了解学生的
身心特征的迫切需要。南京行知小学校长杨瑞清给我
们带来了讲座一一走在行知路上，创造精彩人生。
在讲座中杨校长用朴实凝练、
幽默风趣的语言，
富感人的
2
事迹把我们带进了他睿智而精彩的教育世界中，
倾听他那动人的
触摸着他从事教育工
教育故事，体味他对教育那份真挚的感情，
作的酸甜苦辣……我的内心被深深地被感动着。在
27
年的从教
生涯中，他对教育事业的一种坚持，对陶行知教育教学理念的不
断研究，让
他从一名最不起眼的乡村教师成长为全国知名的校
长、教育专家，让我们在坐的所有班主任无不佩服，
他的学会联
合、学会赏识、学会自信的教育理念更是给我们所有的班主任老
师都上了很
好的一课。
短暂的四天，丰富的四天，快乐的四天，难忘的四天。领导
的热情关怀、专家的悉心辅导，使我学有所获，学有所用。我深
知班主任的地位在孩子的心目中是至高无上的，
班主任的话对孩
子
们是最具号召力的，在新的教育背景下班主任要和他们做好沟
通工作，要具
备这三个重要的前提：理解、尊重、真诚。
班主任应该平等地对待班里的每个孩子，
尊重他们，珍视他
们的价值潜能，要深信我们教育的每个孩子都有改变自己的美好
愿望，要从积极的方面来看待这些孩子，
认识到他们的独特性和
差异
性。要叩开孩子的心扉，
站在孩子的立场上，设身处地地考
虑问题，用孩子
的眼睛来观察，
用孩子的心灵来感受，以一颗全
无偏见的心来包容孩子，这
样才能真正走进孩子们的内心世界，
让孩子感受到班主任是具有人格魅力的鲜活的老师，
是一个可以
3
信赖的真心朋友。
通过这次培训，让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半
点偏见的，我们的每个孩子都有积极向上的愿望与动力，
我们应
该放下架子，巧妙地孩子沟通交流，
了解他们的兴趣爱好，并且
多渠
道地完善自己的知识体系，加强对孩子精神世界的理解能
力。
如果我们跟不上时代的步伐，
走不进他们感兴趣的领域，
那
将永远无法理解孩子们的经验与感受。
个强有力的班级，本身
教会孩子们学
从而
就有巨大的教育功能。
班主任要利用集体的合力，
会正确处理个人与集体，变他律为自律，调适行为的偏差，
达到自主管理。让他们在班集体里学会学习、
学会做人、学会交
往、学会合作。孩子的心，好比是一团火，又好似一湾水。我们
班主任的工
作，就是利用班主任、班集体、家庭和孩子自身的力
量来精心点燃这团火，
来耐心引导这湾水，让它顺利流向未来。
这次培训，真的让我受益匪浅，每一位班主任都希望成功，
我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心
灵，我想在今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结，
地提升自己的能力，做一名让学校满意、学生满意、
秀班主任。
（
二
）
不断
家长满意的
优
4
通过此次班主任培训使我认识到，中学生正处在青春发育
期，也是人生的身体发育第二个高峰期。在这一时期，
在身体的形态上、机能上，在脑和中枢神经体系的发展上，
肉力量上和运动能力上，都发生着急剧的变化。生理上的这些发
展又为他们的心理发展提供了基础。
所以在我们日常的教学和管
理中要结合他们的这些变化对他们的学习和生活进行领导。
中阶段，学生陆续进入了身体发育的第二个高峰期
在这一时期，一方面学生充斥青春的朝气和活力，
斥着美好的期待与憧憬
；
另一方面，随着身体发育的加速，学生
也相应发生了一些心理矛盾和迷惑。
处置好这些矛盾和迷惑，克
对未来充
在初
学生无论
在肌
服青春期的懊恼是使他们顺利度过青春期的症结。
在这一时期，一方面学生充斥青春的朝气和活力，
斥着美好的期待与憧憬
；
另一方面，随着身体发育的加速，学生
也相应发生了一些心理矛盾和迷惑。
处置好这些矛盾和迷惑，克
对未来充
服青春期的繁闹是使他们顺利度过青春期的症结。
这一时期学生发生一些自觉或不自觉的过错行动，
性的憧憬等都属于正常的心理现象，
使他
（
她
）
们向着健康成长的道路迈进，
包括对异
就会
只要居心精确的引导，
而我们作为成年人，绝不
思想立
即处于
发现问题，就神经质地以为学生犯了弥天大罪似的，
一级战备状况，这样往往会造成学生本无意识过错变为有
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本文更新与2021-01-24 17:39，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/561637.html