新学期幼儿园教育心得体会(4篇)

2021年1月24日发(作者：朱文榘)
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新学期幼儿园教育心得体会
(4
篇
)



幼儿园教育心得（一）
：



幼儿园处于孩子成长的懵懂 期，调皮、好动、想象力丰
富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富
的经验、
了解孩子的心理，
更重要的是对孩子要有无限的爱，
否则，还真容易被孩子的不听话气 坏呢。小朋友喜欢的老师
长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科
学的、有本 事的。



每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是十
分 琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园
是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子 的吃喝拉撒
睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师
还有解决家长后顾之忧、 支持家长工作的任务，所以对幼教
来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的
方 面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对
孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪负责。< br>


如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十
分需要老 师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢
老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是 很正
常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需
要老师给予他们更多的呵护。< br>
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幼教工作是十分辛苦的，一天
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个小时都得目不转睛地
跟着孩子， 务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需
要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课 、
布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间十分
少。一个孩子出现问题对幼儿园来 说是
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，对一个家庭
来说就是
100%
。
所以无论 在生活照顾上还是教育教学上都要
精益求精。



儿童是一个精神 存在物，他一出生就蕴含着强大的精神
能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩
子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具
体的，他们的思维务必依据形象生动的参照 物，并且要与他
们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而
抽象数字
1
、
2
、
3
的实际好处，对于他们来说理解起来就很
困难。所 以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语
言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的 教具
激起孩子学习的兴趣等等。



幼儿园教师就像百宝箱，什么 知识都要通晓一二，要有
较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感
觉潜力，包 括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合
教师的身份，这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有 语
言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿教师是家
长和孩子之间的桥梁，对小朋友说 话要简练，听得懂同时注
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意层次性。对家长的推荐要有指导好处，对孩子的评价措辞
要准确、委婉。



作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必
不可少的方面，因为人的成长 过程实际上是一个心理成长过
程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长
之上的 。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩
子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然 发展表
示尊重，为他们的发展带给适宜的精神与物质环境，我们的
幼儿园就提出过这样的教育思 想“蹲下来讲话”
“抱起来交
流”
“牵着手教育”
。这一切都体现了我们对孩 子的尊重与理
解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这
对于孩子建立良好的人 格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基
础
!


幼儿的学习活动与日 常的游戏、生活是密不可分的。游
戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不
断调 动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题
的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总 是将教育
生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———
让孩子玩着玩着就学了。这 种说法看似简单，其实对老师的
观察、
分析、
提炼、
创设潜力则有着较高的要 求。
作为教师，
我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼
儿将经验迁 移到社会生活中去。

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幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能
够了，作为幼儿教 师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教
是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个
孩子，发现他们身上的闪光点。



同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项
必不可少的素质是发 展的眼光和未来社会意识。因为我们此
刻教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社
会的眼光、标准培养教育我们这天的孩子。未来的世界将会
是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济 一体化的世界。



在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，透过各
种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资
源再利用等等。我们的教育要多元化 、开放化，要使幼儿善
于与他人合作，能够与他人交流。



国家的未来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。



幼儿园教育心得（二）
：



作为幼儿园教师并且是小班 的教师，我觉得自己最需要
的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还
小，孩子 的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙，这些
琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需 要老
师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解潜力较差，好奇心又
个性强，什么东西都想看一看， 摸一摸，有时候孩子之间为
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了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种状况的时候，老师
要热心的帮忙他们，并妥善的解决好 问题，不能冷落了某个
孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩
子，老师没有 耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老
师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围
的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上
朋友，
让孩子喜欢和老师一 齐玩，
让自己在孩子心中有地位，
而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情< br>绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、
卫生习惯。



作为幼儿园教师就应多以鼓励和表扬去激励每一个孩
子，
善于发现孩子的闪 光点，
无论孩子取得了什么样的进步，
老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或 送
给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与
和蔼可亲。同时还要细心观察每一 位孩子的表现，如：孩子
的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小
班老师不但 要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子
一天在幼儿园学习和生活表现状况等及时反馈给家长，让 家
长充分了解自己的孩子。透过交流，让家长明白自己的孩子
是最棒的，老师是值得信任的。透 过交流，教师也能够获取
更多的意见和推荐，让家长更好的理解、支持并配合教师进
行孩子的教 育工作。

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