树新风-写给老师的祝福语简短
常识：
1
、
1762
年，法国启蒙运动的代表人物
卢梭
，发表《
爱弥儿
》
，第一次喊出“
要尊重儿童
”
的呼声。
2
、儿童读者是儿童文学首位的基本的阅读者和接受者。
3
、英国 作家
格雷厄姆
童话《
柳林风声
》
。奥地利作家
萨尔登
童话《班比》
（小鹿班比）
4
、
1593
年出现了由< br>吕坤
从各地民间搜集并加以改编的《
演小儿语
》
，是我国古代第一
部儿歌专集
。
最早对
儿歌的性质功能做出初步的比较正确的提示和概括的是吕坤的父亲吕得胜
。
5
、郑旭旦《天籁集》
，称儿歌为天籁。
6
、
判断儿歌类型（
P105
）
7
、< br>任溶溶
：幽默儿童文学，翻译《长袜子皮皮》
、
《木偶奇遇记》
。创作《
“没头脑”和“不高兴”
》
、
《爸爸的
老师》
、
《我是一个可大可小的人》
8
、
鲁兵
：
《小猪奴尼》
、
《老虎外婆 》
、
《不知道和小问号》
。擅长以故事入诗。
9
、
1909
年
孙毓秀
编译的
《
童话
》是首次在中国出版物上使用“
童话
”一词
10
、
世界上最早的民间童话集：
法国夏尔
.
贝洛《鹅妈妈的故事 》
、德国格林兄弟《儿童与家庭童话集》
、意大利卡
尔维诺《意大利童话》
11
、
童话形象
分为超人体、拟人体、常人体。
12
、
判断童话类型（
P139
）
13
、德国的
格林兄弟
《儿童与家庭童话集》的最早版本，正式列入“世界文献遗产”
，即 “世界记忆工程”儿童读
者书儿童文学首位的基本的阅读者和接受者。
14
、
卡诺尔
《爱丽丝漫游奇境记》把“荒诞文学的艺术推到了最高水平”
15
、
林格伦：
《长袜子皮皮》
、
《小飞人三部曲》
。
1958
年获得第二届国际安徒生奖。被称为“童话外婆”
。
16
、
达尔
：被称为“
20
世纪最具想象力的童话大王”作品《查理和巧克力工厂 》
、
《慈善巨人》
、
《女巫》
。其中《
女
巫》荣获英国文学界的最高奖
---
惠特布雷德图书奖。
17
、美 国的
怀特
：
《小老鼠斯图亚特》
、
《夏洛的网》
、
《吹小号的天鹅》
。
18
、
孙幼军
：
《小布头奇 遇记》
、
《小狗的小房子》
、
《怪老头》
。
19
、
周锐
：
《勇敢理发店。
、
《阿嗡大夫》
。
20
、
冰波
《狼蝙蝠》
、
《窗下的树皮小屋》
、
《阿笨猫的故事》
。
21
、
格林童话作品
：< br>《白雪公主》
《睡美人》
《灰姑娘》
《森林里的糖果屋》
《青蛙
王子》
《六只天鹅》
《莴苣姑娘》
《穿长筒鞋的猫》
22
、
安徒生童话
：
《拇指姑娘》
《海的女儿》
《皇帝的新装》
《丑小鸭》
《坚定的锡共》
《卖火柴的小女孩》
。< br>
名词解释：
1
儿童本位论：
“儿童本位论”
:< br>认为，儿童文学是用“儿童本位组成的文学”其艺术构成都必须以儿童本位心理特
征为依据和标准 。儿童文学理论著作认为，儿童文学就是用儿童本位组成的文学，明白浅显，饶有兴趣，一方面
投儿童所 好，一方面儿童可以自己欣赏的文学。
2
儿童文学
：是专门为儿童创作并适 合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。
3
儿童读物：< br>广义的儿童读物也包括儿童文学读物，在儿童文学研究中，儿童文学读物则是一个狭义的概念，即
是指除儿童文学读物以外的各类适合儿童阅读的出版物，如思想品德读物、自然科技和文史知识读物等。
4
故事元
：任何叙事性的作品首先都存在一个基本故事，我们将其称之为“故事元”< br>。故事元是故事发展的中心。
是故事的母体，而其他内容和形式都为故事元这个中心服务的。
5
三迭式结构：
三迭式又称三段法，在故事情节的安排上，一般遵循三段式发展 的原则：或把事件分为开端、发
展、结局三个阶段进行陈述，或在人物事件的配制上以“三”为单位，或 重在表现人物活动和事件发展前后的重
叠变化。
6
对立式结构：
也 称“对照法”
，即从正反、左右、前后、上下等相互对立的两个方面来组织情节。对照法一般遵
循对照的原则，描述对立的双方，将两个或两个以上的人物形象放在同一个环境中活动，以形成鲜明对比。
7
儿歌
是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。我国 古代儿歌被称作“童谣
”
，文
献中对童谣还有种种称谓，如“童子歌”“孺子歌”
“婴儿谣”
“童儿歌”
“儿童谣”
“小儿语”
“小儿 谣”
“孺歌”等
等。
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