2021年1月23日发(作者：parameterize)
练习排列句子

一

（




）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。

（




）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。

（




）在掌声中，王海终于获得了
100
米决赛的冠军

。

（




）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”

（




）“砰”的一声，发令枪响了

2-3-5-4-1

（




）同学们向她投去敬佩的目光。

（




）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。

（




）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。

（




）第二天，她受到了老师的表扬。

（




）一天，老天爷一直阴着脸。

（




）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。

（




）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来

6--4--3 --5--1--7--2


按一定顺序排列下面的句子：

1



（




）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！

（




）小草偷偷地从地里钻出来。

（




）到处是生计勃勃的景象。

（




）大地披上可绿色的新装。

（




）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

（




）春风送暖，冰雪消融。

（




）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。


2




(



)
走近一看，原来是一团废手纸

（




）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。

（




）下课了，小刚到操场上去玩。

（




）忽然，他看见地上有一团白白的东西。

（




）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。

3



（




）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。

（




）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。

（




）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。

（




）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。

（




）深夜了，四周静悄悄的。

4



（




）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（




）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（




）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（





）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（




）我很喜欢看书。

（




）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（




）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

5



（




）我耐心地反复思考这道难题。

（




）一天晚上，我在家里做数学作业。


（




）经过认真思考，这道难题终于做出来了。


（




）忽然，有一道难题难住了我。

（




）这时，我心里高兴极了。

6



（




）败了一场战役，失了一个国家。

（




）少了一只马掌，丢了一匹战马。

（




）少了一个铁钉，丢了一只马掌。

（




）少了一匹战马，败了一场战役。

7



（




）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。

（




）望着这脚印，我沉思起来。

（




）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。

（




）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩
!



（




）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：

8



（




）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（




）中午凛冽的寒风刮了起来。

（




）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，

（




）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（




）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

9



（




）好多微小的水滴聚在一起形成了云。

（




）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。

（




）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。

（




）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。

（




）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。

10



（





）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。

（






）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。

（





）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。

（






）天空架起一道彩虹，多美啊！

（






）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。

11


（



）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。

（



）豆大的雨点不停地往下掉。

（




）忽然，下起雨来了。

（



）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。

12


（



）我耐心地反复思考这道难题。

（




）一天晚上，我在家里做数学作业。

（




）经过认真思考，这道难题终于做出来了。

（




）忽然，有一道难题难住了我。

（




）这时，我心里高兴极了。

将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。

一、

（






）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

（





）这些花有白的，也有黄的。

（





）茎上长满了小刺，还开过几次花。

（





）我外公家有一盆仙人球。

二、

（




）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

（




）开始，我怎么也捉不到。

（




）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（




）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（




）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，

我多么想亲手捉一只知了啊！

（




）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

三、

（




）走近看，阳光透过树梢，照进树林。

（




）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。

（




）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。


如果是介绍 一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、
中间等之类的方位词语，那 么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，

先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

3..
事情发展的顺序

如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始 、后来、最后等提示，也许会先介绍事
情的起因，
然后是事情是怎么发展的，
最后的结 果等，
自然我们就可以按照事情发展的顺利来排
列了。

4
、参观的顺序或地点转换的顺序




如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时
是过渡句 中有意暗示我们，诸如“看完了某某，我们又来到了某处”之类的话语，这又是我们排
列的顺序方法。< br>
以上是一般的方法，但是不是孤立运用的，要结合起来，
有时会同时出现几种提示，< br>有时所
给的提示不是很明显，只要我们认真阅读，读懂了，自然就会找到排列的顺序。


【想想练练】

把下面几组排列错乱的句子，整理成一段通顺连贯的话。

1
、
< br>（
1
）．赵军先把剪好的花边钉在黑板的四角上，又在板头贴上一张“从小爱科学”的彩 色

图片。我写完“科学实验”，该写谜语了。

（
2
）． 我没办法，只好也跟他一块写起来。一会儿，我的肚子咕咕直叫，真不想再写了，

但转念一想：赵军不饿吗？再说，我是组长，怎能一个人先走呢？

（
3）．上个月的一天，按照计划，我们板报组要出一期“爱科学”黑板报。我是组长，赵

军是组员。一放学，我俩就干起来。

（
4
）．这时，我往窗外看看 ，太阳快要落山了，就说：“赵军，走吧，明天再写。”

（
5
）．于是，我一直和赵军干完才回家。

（
6
）．他说：“不行，同学们明天要看板报，如果今天不干完，明天大家该多失望啊！”

说着，又干起来。

2
、正确顺序为：




(1)
、后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

（

2
）、他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

(3)
、诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英法德等几国文字。

(4)
、面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

（

5
）、这个消息很快就轰动了整个瑞典。

（

6
）、长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

3
、正确顺序为：

（

1
）终于发现一个小洞，可是洞太小了，它的身体无法进入。

（

2
）狐狸垂涎欲滴，它四处寻找进口。

（

3
）有一只狐狸看到围城里有一株葡萄树，葡萄树上结满了诱人的果子。

（

4
）于是，它在围城外绝食六天，饿瘦了自己，终于穿过了小洞，幸福地吃上了葡萄。

4
、正确顺序为：

（

1
）“啊，真好吃！多么，多么”小猴子没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红

通红的东西真好吃。

（

2
）这下“火”烧红了小猴子的脸，又通过肚肠，烧到了小猴子的屁股。从此以后，猴子

的脸和屁股也是通红通红的了。

（

3
）“哎呀，妈呀！这是什么鬼东西呀！是火！一定是火！”

（

4
）小猴子在路上遇到了一个通红通红的西红柿，就把它捡起来吃了。

（

5
）小孩子顺着路向前走，又遇到一个通红通红的辣椒，小孩子急忙把它捡起来，不假思

索地塞到自己嘴里。