-
六年级下册语文预习题
今天,我预习的是第
1
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、看拼音写汉字。
qì
ɡài
ɡuàn ɡài
pá
ng bó
qí
n
ɡ huái
(
)
(
)
(
)
(
)
二、选择带点字的准确读音。
春潮
(
chá
o cá
o
)
乳
汁(
rǔ lǔ
)
哺
育(
pǔ bǔ
)
.
.
.
尘
埃(
ché
n cé
n
)
纯
洁(
chú
n cú
n
)
依恋
(
nià
n lià
n
)
.
.
.
三、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
气概(
)
哺育(
)
赞美(
)
依恋(
)
荡涤(
)
灌溉(
)
反义词:
赞美(
)
磅礴(
)
甘甜(
)
纯洁(
)
四、照样子,写词语。
例:
(美丽)的笑容
(
)的乳汁、
(
)的臂膀、
(
)的源泉、
(
)的清流
.
(
)的力量、
(
)的情怀、
(
)的掌声、
(
)的情谊
例:
(依恋)长江
(
)儿女、
(
)尘埃、
(
)国土、
(
)时代
(
)态度、
(
)目的、
(
)号召、
(
)经验
(
)习惯、
(
)展览、
(
)活动、
(
)传统
家长认真检查后签名:
2
今天,我预习的是第
2
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、看拼音,写词语。
xù
n sè
yá
ng yì
yá
o yè
gǎn rǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
yuá
n gù
mé
i gui
dēng zhǎn
shōu liǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
二、填四字词
毛遂自(
)
循序(
)进
(
)入佳境
浪花四(
)
水(
)不通
一(
)千里
不(
)一顾
坚持不(
)
美妙绝(
)
挺拔(
)秀
玉(
)银(
)
(
)
(
)洒洒
(
)大无朋
(
)然无声
赤朱(
)彤
三、从文中找出下列词语的近义词。
弥漫(
)
摇动(
)
依然(
)
缓缓(
)
边沿(
)
或许(
)
原因(
)
支持(
)
调皮(
)
惊奇(
)
观赏(
)
一刹那(
)
四
、摘抄文中的比喻句并说明喜欢的理由。
家长认真检查后签名:
3
今天,我预习的是第
3
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、写出反义词。
希望(
)
独特(
)
温柔(
)
顽皮(
)
二、照样子写词语。
1.
如痴如醉
________
、
________
2.
飘飘悠悠
________
、
________
3.
崇山峻岭
________
、
________
三、填写成词。
气势(
)
(
)
前(
)后(
)
(
)而不舍
威武(
)
(
)
(
)为壮观
(
)山(
)岭
如(
)如(
)
(
)
(
)细语
四、将对应的内容连线
白色的
海水
掠过
水面
深褐色的
天空
扑向
浪花
湛蓝的
海面
浮出
海域
绿盈盈的
浪花
溅起
堤岸
五
、摘抄文中的比喻句并说明喜欢的理由。
家长认真检查后签名:
4
今天,我预习的是第
4
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、看拼音写词语
二、在括号里填上合适的词语
(
)的沙土
(
)的映山红
(
)的公路
(
)地移动
(
)地流着
(
)地举起
三、读课文,完成填空
1
.
本文的作者是
__________
。
作者游览的地点是________________
,
时间是
___________
。 游览的顺序依次是
________
、
___________
、
_ _________
,
______________
,最后
_______ _
2
.作者介绍游览外洞的情景,先描写了
_____________ _
,特点是
_____________
;
再写了
________ __
,
特点是
_____________
;
然后写
了___________
特点是
________________
。
家长认真检查后签名:
5
今天,我预习的是第
5
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、看拼音,写词语。
cá
n shí
xù
mó
u
wà
ng tú
xuán shū
wà
n là
i jù
jì
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
rú huǒ rú tú
ché
ng qú
n jié
duì
zhèn ěr yù long
yá
n cí
jù
jué
(
)
(
)
(
)
(
)
二、给加点的字选取正确的读音。
魔爪
(zhǎo
zhuǎ)
咽
喉
(yān
yè
)
鲜血
(xuè
xiě
)
猝
不及防
(cù
.
.
.
.
cuì
)
挑衅
(xì
n xù
)
侵略
(lü
è
luè
)
立即
(jī jí )
顷
刻
(qǐng qīng)
.
.
.
.
三、在括号内填入合适的关联词。
1. (
)
多读多写,你的写作能力
(
)
能提高。
2. (
)
敌人再凶狠,再疯狂,
(
)
休想在老山前进一步。
3.
我们现在
(
)
刻苦学习,将来
(
)
能为四化出力。
4.
焦裕禄同志
(
)
严格要求自己,
(
)
严格要求自己的子女。
6
家长认真检查后签名:
今天,我预习的是第
6
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、我会认
载(
)
梯
(
)
息(
)
栽(
)
第
(
)
熄(
)
裁(
)
递
(
)
媳(
)
二、选词填空。
镇定
坚定
1.
一个优秀的共产党员,应有着(
)的信念和顽强的意志。
2.
无论遇到什么事,我们都要保持(
)
,不能慌张。
微弱
衰弱
虚弱
1.
病了这么长的时间,他的身体很(
)
。
2.
他不幸得了不治之症,身体正渐渐(
)下去。
3.
借着(
)的灯光,他看清走在前面的正是王林。
三、填上合适的关联词语。
①(
)蜡烛摆在显眼的桌子上,
(
)骗过了前来搜查的德军。
②杰奎琳(
)踏上最后一级楼梯,她手中的蜡烛(
)熄灭了。
③(
)蜡烛烧到金属管处,
(
)会自动熄灭。
④伯诺德夫人为了情报的安全,
(
)想了许多办法,
(
)始终放心不
下。
7
家长认真检查后签名:
今天,我预习的是第
7
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、看拼音写词语。
w
ú
g
ū
y
ǒ
u sh
ǐ
y
ǒ
u zh
ō
ng
h
é
sh
à
n
c
á
n r
ě
n
(
)
(
)
(
)
(
)
f
ǔ
y
ǎ
ng
zh
ì
r
é
n zh
ì
y
ì
t
ā
ng sh
á
o
j
ī
ng k
ǒ
ng
(
)
(
)
(
)
(
)
二、用“——”划出带点字的正确读音。
数
九
(sh
ǔ
sh
ù
)
转
送
( zhu
ǎ
n zhu
à
n )
露
马脚
(l
ò
u l
ù
)
.
.
.
无数
(
sh
ǔ
sh
ù
)
旋转
( zhu
ǎ
n zhu
à
n )
称
心
(ch
è
n ch
ē
ng)
.
.
.
三、填空。
有
(
)
有
(
)
又
(
)
又
(
)
无
(
)
无
(
)
一
(
)
一
(
)
再
(
)
再
(
)
无
(
)
无
(
)
四、选择正确词语。
1
、
(激烈
热烈)的战事不知何时才能(结束
结果)
,为了
保证两个孩子的(安危
安全)
,聂将军决定把她们送回石家的日军
指挥部去。
2
、第二学期,童第周更加(发愤
发奋)学习。
3
、校长要他退学或降级,经他的再三(请求
要求)
,才勉强
同意让他跟班试读一个学期。
8
家长认真检查后签名:
今天,我预习的是第
8
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、读拼音写汉字,看谁写得最规范最美观
táng
sēng
yá
o
guà
i
zhāi
fà
n
là
i
hā
má
j
ǐ
n
gū
zhò
u
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
y
ǐ
n
má
n
shān
shì
xi
ǎ
n
jù
n
fēng
yán
chóng
dié
j
ǐ
liá
ng
(
)
(
)
(
)
(
)
二、
给下面的多音字选拼音,写在括号里。
(1)
看
(kān
kàn)
星期天,爸爸妈妈要去医院看
(
)
望奶奶,嘱咐我
看
(
)
好家。
(2)
卷
(juà
n ju
ǎn)
上课了
,
老师拿着一卷
(
)
数学试卷
(
)
走进教
室。
(3)
正
(zhēng
zhèng)
正
(
)
月十五元宵节那天,爸爸正
(
)
好从外
地出差回来。
(4)
行
(xí
ng
há
ng)
他穿过人行
(
)
横道,到马路对面的银行
(
)
去
存钱。
(5)
更
(gèng gēng)
已经二更
(
)
天了,屋外的风刮得更
(
)
大了。
(6)
没
(mò
mé
i)
提起小刚的游泳本领,
没
(
)
有不佩服的,
他敢在没
(
)
头深的水里游泳。
(7)?
着
(zhá
o zhu
ó
¨
)
考试时,遇到不会的题千万不要着
(
)
急,只有沉
9
着
(
)
冷静才能取得好成绩。
家长认真检查后签名:
今天,我预习的是第
9
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
1
、
《词两首》
《如梦令》词人回忆了
一次愉快的郊游情 景,因酒醉
在归途中误入藕花丛中,
把栖息的水鸟都吓飞了
。
表现了作者早期生
活的情趣和心境
。
《渔歌子》描绘了
春天秀丽的水乡风光
,朔造了
一
位渔翁形象
,赞美
了渔家生活情趣
,抒发了作者
对大自然的热爱
。
2
、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌,我还 知道的词牌有:
清平乐、
忆江南、水调歌头。
3
、
《如梦令》
中
“醉”
表明词人
心情 愉快,
是开怀畅饮的结果
。
“不
知归路”的原因可能是
“日暮”和词 人“醉”了
;也可能是
词人兴致
很高,流连忘返。
两个“争渡”表现了词人< br>
急于从荷花丛中找到正
确的路径的心情
。
4< br>、《渔歌子》描写的自然景物有:
西塞山
、
白鹭
、
桃花
、
流水
、
鳜
鱼
、
风
、
鱼
构成了一幅美丽的
春天景物图
。
5
、渔歌子》 中张志和说“斜风细雨不须归”,表面看“不须归”的
原因是
雨小、
鱼肥且穿戴了斗笠 蓑衣,
渔翁已经陶醉在春天的美景中
了
,实际是“不想归”,原因是
不愿再涉 足朝廷的风浪
.
表现了诗人
的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大 自然的
喜爱。
6
、渔歌子》勾勒了一幅
具有浓郁江南风味的“垂钓 图”
,塑造了一
位
悠闲自得的渔翁形象,透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。
7
、给下列字注音。
鳜
鱼(
)
箬
(
)
笠
(
)
蓑
(
)衣
.
.
.
.
10
家长认真检查后签名:
今天,我预习的是第
10
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、看拼音,写词语。
zh
ū
h
ó
u
y
ǐ
n m
á
n
sh
ì
f
è
n
ɡ
hu
ǎ
n
ɡ
r
á
n d
à
w
ù
(
)
(
)
(
)
(
)
b
ǐ
ng b
à
o
h
á
o b
ù
ji
è
y
ì
ch
é
ng x
ū
é
r r
ù
(
)
(
)
(
)
b
ù
k
ā
n sh
è
xi
ǎ
ng
t
á
ng l
á
ng b
ǔ
ch
á
n hu
á
ng qu
è
z
à
i h
ò
u
(
)
(
)
m
ù(
)色
坟(
)
羡(
)
序(
)
x
ū(
)要
必(
)
谦(
)
急(
)
二、在正确的读音下划“——”
乘虚而入
(ch
é
ng ch
è
ng)
拱着身子
(g
ǒ
ng g
ō
ng )
禀报(
b
ǐ
ng b
ǐ
n
)
固执(
zh
í
zh
ì)
劝阻(
z
ǔ
zh
ǔ)
处死(
ch
ǔ
ch
ù)
三、组词。
膛(
)
候(
)
禀(
)
若(
)
螳(
)
侯(
)
凛(
)
诺(
)
11
家长认真检查后签名:
今天,我预习的是第
11
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、看拼音写词。
xi
ā
n xi
á
n l
í
ng t
ī
ng t
á
o y
ě
( ) ( ) ( )
y
ī
n r
é
n
é
r y
ì
w
ú
k
ě
h
ò
u f
ē
i r
ì
x
ī
n yu
è
y
ì
( ) ( )
(
)
二、句子。
1
、文学作品具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。
2
、书像什么?请你用一个比喻句写出你心目中的书。
3
、用排比的方法把句子补充完整:
读书使人
,读书使人
,读书使
人
。
5
、我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。
我们适应这个日新月异的社会。
缩句
4
、字典是老师。扩句
用关联词连成一句话:
12
家长认真检查后签名:
今天,我预习的是第
12
课:
读文
3
遍,读了课题你有什么疑问?
一、看拼音写词。
bi
ā
n f
ú
zh
à
ng
à
i
y
ó
u
q
ī
z
ì
y
ó
u
z
ì
z
à
i
(
) (
)
(
)
(
)
二、辨析形近、同音字组词
蝙(
)
蝠(
)
辨(
)
赌(
)
偏(
)
福(
)
辫(
)
堵(
)
编(
)
幅(
)
辩(
)
诸(
)
膜(
)
撞(
)
捕(
)
砖(
)
摸(
)
幢(
)
铺(
)
传(
)
漠(
)
瞳(
)
辅(
)
转(
)
三、用“√”选择带点字的正确读音。
笼子(
l
ó
ng
l
ǒ
ng
)
蒙眼睛(
m
é
ng m
ě
ng
)
薄膜(
b
ó
b
á
o
)
笼罩(
l
ó
ng
l
ǒ
ng
)
内蒙古(
m
é
ng
m
ě
ng
)
薄雾(
b
ó
b
á
o
)
四、辨一辨,填一填。
1
、辨
辩
辫
(
)别
争(
)
(
)子
(
)认
(
)论
2
、蝙
骗
编
篇
13
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与1970-01-01 08:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/556768.html
-
上一篇:没有了
下一篇:没有了