-
阅读理解及解题方法
上节课回顾:
就划线部分提问:
er has a pair of earrings(
耳环
).
flowers are in the flower pot(
花盆
).
monkey sleeps at night.
转化成一般疑问句:
4. Mrs. Li and Kitty watch television at night.
5. I can finish my homework by myself.
6. I have some good friends.
7. They cleaned their rooms and finished their homework yesterday.
阅读理解是英语 教学的核心内容之一,
也是英语教学中的一个难点。
阅读理
解主要是考查学生综合运用 所学语言知识的能力,
包括阅读能力,
理解能力,
归
纳概括能力,逻辑推理能 力以及对材料的评估能力等。
一、培养正确的阅读方法。
(
1
)在答题前 通读两遍原文,第一遍可以快速阅读,初步把握内容,了解
大意;第二遍细读,抓住主要内容和细节,标 出关键词语,也可以先浏览题目和
答案,明确要求后再看文章,然后选择答案。这样不但节省时间,提高 速度,而
且可以抓住重点,有的放矢。
基于学生语法知识很差,我通常建议学生带着问题找答案。
( 2)
在阅读中不要花太多的时间去推敲某一个单词,词组或句子的意义,有
些生词不影响阅读理 解原文的内容,
而有些与试题关系密切的生词则可以根据上
下文所提供的暗示或线索去推敲,在 快速阅读中猜测词义。
(3)
在理解文章内容的基础上进行分 析、对比、归纳,通过逻辑思维做出合
理的判断。
(
4
)重读短文,检查答案。做完后,回头再读一遍短文,检查答案,看看
答案和上下文内容是否 一致,有无矛盾之处,避免因为疏忽或误解而出错。
二、小学英语阅读答题技巧
1.
先看问题,再读原文
先看问题,带着 问题去原文里找答案,这样比较有
目的性。现在问题的形式也比较灵活,有单选,有判断正误。先了解问 题具体是
哪种形式,
在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。
小学阶段的阅读理解相 对
来说还是比较简单的,
很多问题可以在原文里直接找到答案,
当然这主要是针对单选和判断来说的。
先读问题,
在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了,
节< br>约了很多时间。
2.
二、通读全文,抓住重点
在阅读原文的时候一定不要一句一句的看,一
句一句的理解,
这样做会影响对整篇文章 的理解和认识。
如果遇上生词,
先不要
管它,
略过生词继续通读全文。
读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。
在
阅读的过程中还要注意抓住重点,
即 出现了哪些人物,
提到了什么时间,
说到了
哪个地点,
发生了什么事情,这些关键词最好能用笔在原文中做个记号,
因为后
面的问题一般都和这些关键词相关。
3.
大胆猜词,
掌握意思
说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词
不知道是什么意思,
这在理解文章意思的时候 就会加大难度。
但是我们可以通过
猜测单词的意思对通篇文章进行理解,
可以根据上下 文的意思进行猜测,
还可以
根据单词的构成进行猜测,
比如说我们知道
hap py
是
“高兴的”
,
那么
unhappy
就是“不高兴的”
。当然这就需要学生在平时注意单词的构成。
4.
反复阅读,深刻理解
做阅读理解题一般需要读两到三遍,这 样对理解全
文是非常有帮助的。
第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来,
第二 遍阅
读就要明白原文具体说了一件什么事情,
面白了这个时候对后面一些需要理解能
回 答的问题这时候就可以解决了。
第三遍通读全文,
对所做出的答案再确认一遍。
习题:
阅读理解
(
一
)
There are forty-two students in our class . There are also two
American boys . They are Jack and Mike . They are our good friends .
They like watching TV ,but they don’t like playing basket
-ball .They
often go to school by bike . And I often go to school on foot . There is
one English girl in our class . Her name is Lucy . She likes playing
basketball and she also likes swimming . She usually does her homework
in the evening . She often watches TV on Saturday afternoons . She is my
good friend . All of the Chinese students are Yong Pioneers .
根据短文内容,判断正
(T)
误
(F)
。
(
) 1. There are thirty-nine Chinese students in our class .
(
) 2. There are two American girls and one English boy in our class .
(
) 3. Jack and Mike are our good friends .
(
) 4. Jack and Mike like playing basketball .
(
) 5. Lucy often does her homework on Saturday afternoons .
阅读理解
(
二
)
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与1970-01-01 08:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/555581.html
-
上一篇:没有了
下一篇:没有了