空间图片-咏春笋
名师精编
优秀教案
学校预防艾滋病教育教学活动方案
活动主题:
《预防艾滋病,你我同参与》
指导思想与理论基础:
体现新课程理念和强烈的新的时代气息。反映了新课程所倡导的学习方式和教学过程。
参考《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》
、
《青少年预防艾滋病基本知识》
教学活动背景分析:
这节课是基于当前本校学生对于艾滋病相关知识的了 解还是很贫乏的基础上来开展的。
教学过程除
了在课堂上开展之外,
更是贯穿在课前的 准备和课后的采访。
采用“参与式教学”,
通过提供各种机会,
发动学生以积极的方式 和其他学生相互学习、
相互促进。
促进了双向式交流,使学习动机得到提升,
学
习的趣味性大大增强。
教学活动目标:
1
、知识目标:
(
1
)让学生深入认识艾滋病,树立正确观念,增强社会责任意识。
(
2
)让学生了解常见的艾滋病症状、艾滋病的传播途径、预防方法及世界防治艾滋病宣传 标志等。
(
3
)宣传并预防艾滋病,加强自我保护意识和能力。
2
、能力目标:
(
1
)关注世界艾滋病的流行问题,养成 良好的生活习惯,与艾滋病病人和谐相处。
(
2
)培养学生养成自主学习、 合作学习的习惯,学会合作、交流、自主探究的学习方法。
(
3
)培养学生的信息检索和语言组织、表达能力。
本活动适合的教学对象年龄以及参加者数量:
初中学生,班级人数在
50
人左右。
教学活动材料清单:
红色纸条
60
张(用途:折“红丝带”
)
,大头钉
60
枚,有关防艾的视频及音乐若干,计算机。
教学活动步骤:
一、创设情境,引入活动主题
1
、课件 投影“红丝带”图片(
幻灯片
1
)
,让学生思考:这是个什么标志?
为配合学生思考,播放《红丝带,系住生命系住爱》视频。
2
、认识“红丝带”
,了解“红丝带”的象征意义。
(课件展示) 红丝带像一条纽带,将世界人民紧紧联系在一起,共同抗击艾滋病,
她象征着我们
对艾滋病病毒 感染者和病人的关心与支持;
象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望;
象征着我们要用
“心”来参与预防艾滋病的工作。
3
、指导学生利用各自准备好的红色 纸条折一个“红丝带”
,并用大头针别在左胸前。
引言:让我们系上“红丝带”
,共同参与到预防艾滋病的宣传教育工作中。
《预防艾滋病,你我同参与》
。
(课件展示本活动的主题图片—
幻灯片
2)
名师精编
优秀教案
二、展开学习活动
1
、有关爱滋病的基本知识
(
1
)什么是艾滋病?
(
2
)艾滋病病毒的特征?
(
3
)艾滋病传播的速度?
(课件展示以上三个问题的内容,并通过学生阅读、教师介绍的方式进行了解)
幻灯片
3
:
什么是艾滋病?
艾滋病的医学名称 为“获得性免疫缺陷综合症”
(英文缩写
AIDS
)
,
是由艾滋病 病毒引起的一种严
重传染病,艾滋病病毒进入人体后,逐渐破坏人体的正常免疫系统,使人体丧失抵抗各 种疾病的能力,
随着人体免疫力的降低,
人会越来越频繁地感染上各种致病微生物,
而 且感染的程度也会变得越来越严
重,最终会因发生多种感染或肿瘤,最后导致死亡。
“艾滋”是它的英文缩写“AIDS”的音译。
幻灯片
4
:
艾滋病病毒的特征?
A
.复制速度快,主要破坏具有免疫功能的
CD4+ T
淋巴细胞。
B
.主要存活于
HIV
感染者及病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、伤口 渗出液中。
C
.变异能力特强。
D
.
HIV< br>对外界环境的抵抗力较弱,离开人体常温可存活数小时到数天。
100
℃
20< br>分钟可完全灭活、
干燥以及常用消毒药品均可杀灭。
幻灯片
5
:
艾滋病传播的速度?
每分钟有
9
人新感染艾滋病,每天约有
1.5
万人感染!
每分钟有
6
人死于艾滋病,每天约有
8000
人因为艾滋病离开人世!
约
6300
人是
15< br>和
15
岁以上的成年人
:
-
其中几乎
50%
是妇女
-
约一半是
15
–
24
岁的年轻人
2
、了解艾滋病病人或其家庭的情况
(课件展示有关图片—
幻灯片
6-12
,并配背景音乐《给我爱的光》
)
3
、艾滋病的传播途径
教师:了解了艾滋病的相关知识后,我想,很多同学 现在最关心的问题是:为什么艾滋病扩散
速度会如此之快?究竟它是如何传播和蔓延的呢?
(以下内容课件展示)
幻灯片
13
:
艾滋病的传播途径
A
.性传播(异性性行为、同性性行为及双性性行为)
B
.血液传播(共用注射器静脉吸毒、输入含艾滋病病毒的血液及制品等)
C
.母婴传播(通过胎盘、分娩、哺乳)
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本文更新与1970-01-01 08:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/554713.html
-
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