2021年1月23日发(作者：聂超)
名师精编





优秀教案

中职学生安全教育教案

（三）

课题

注意安全

珍爱生命

教学目的：

1
、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。

2
、树立起正确的安全防卫心理
,
加强安全防卫意识教育

3
、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学目标：

1.
知识目标

了解有关知识；明确危害安全的行为。

2.
能力目标：

通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

3.
情感目标：

认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

教学重点：

危害安全的行为，及自救措施。

教学方法：

导、读、议、评相结合。

教学方法
：多媒体。

教学流程：


创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结

教学过程：





设置情景、导入新课。

一、遵守交通规则，注意人身安全。








了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。

自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。

总结，并对同学的日常行为提出要求。

二、树立起正确的安全防卫心理
,< br>加强安全防卫意识教育，培养正确
的安全防卫心理。


1.当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人
被敲诈，
有人被欺 负，
甚至有人被杀害，
此类案件比比皆是，
甚至有上升的趋势。
因此，
对我们中学生加强安全防卫意识教育，
培养正确的安全防卫心理非常重要。

2.
“害人之心不可有，防人之心不可无。”


例一、据《报刊文摘 》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到
高年级一男生的敲诈，
他自己不敢花零用 钱，
省下的零用钱“奉献”了哪位“大
哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身 听，被老师查出后，才
说出了偷窃的原因，此案令人震惊。


例二、据 《羊城晚报》报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了
一位社会青年，
该青年常以向 家长、
向老师通报他上网吧为由，
向该中学生勒索
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香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争 吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被
“110”巡警发现，
在家长的强烈要求下，
开 始了立案侦查。
有少数学生被欺负，
一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终 于酿成了流氓斗殴，
给学校、家庭带来了很大的负面影响。

采取的应对措施：


第一、

要学法、守法、懂法、用法。


第二，要有及时报告的意识。特别是个子 矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及
时报告家长、老师，请求其出面解决。


第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警
方帮助。


第四、要谨慎交友。

三、紧急情况下的逃生策略



1976
年
7
月
28
日凌晨
3
时
49
分
56
秒，
唐山市发生
7.8
级强烈地震，
有
24.24
万人死亡，重伤
16
万，轻伤
36
万 。



20XX
年
2
月
15
日 中午
11
时
20
分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，
造成54
人死亡，
70
人受伤。



20XX< br>年
6
月
10
日
12
时
20
分，广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生
火灾，至
15
时
30
分大火被扑灭，造成
31
人死亡，
23
人轻伤，
3
人重伤。



20XX
年
6
月
10
日下 午，
黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的
山洪和泥石流灾害，沙兰镇小学被冲，死 亡人数
109
人，其中学生
105
人。


一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害！
我们不能说只要掌握了相 关的知识就万无一失，
一点危险都没有，
但是起码能够
将危害减少的最低限度。

（一）地震



地震，
群灾之首。
强烈的破 坏性地震瞬间将房屋、
桥梁、
水坝等建筑物摧毁，
直接给人类造成巨大的灾难，还会诱 发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物
质泄漏等次生灾害。



前兆：
强烈地震发生前，
人们常可观察到一些自然界的反常现象，
这就是地
震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比
人类敏感，如猫狗发疯般 的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊
等大牲畜乱跑乱窜等等。

发生地震时：

（
1
）
从人感觉振动到建筑物被破坏大约只 有
12
秒钟，
如果你住的是平房，
那么
你可以迅速跑到门外。如果你 住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应
立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度 小的地方，或是桌子，柜
子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（
2
）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲
在课桌，椅子或坚 固物品下面，待地震过后再有序地撤离。