2021年1月23日发(作者：盛如柏)
。


















归苏小学实施素质教育和课程改革工作方案







一、指导思想






以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标。进一步解
放思想，改进教学方法，更 新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，
科研兴校；
加强校园文化建设，
优化育人 环境，
加强艺术教育；
建立学校、
家庭、社会网络教育。为把我校建成
“校园环境优美，管理科学规范，教
风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上
”
的 学校而努力。







二、目标任务







1 .
加强领导，健全机制。成立了校长为组长，副校长、教导、总务主
任、工团队为成员的小学素 质教育领导组。建立自我评估制度
,
分工负责，
各司其职，团结一致、既分工又合作； 班主任教师具体抓，做到教育教学
工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。







2.
坚持以人为本，
实现人本 管理。
学校办学水平的高低，
关键在教师。
学校一切的工作是每个教师的事。
学校无小事，
事事有教育；
学校无闲人，
人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精 通、文明勤奋、为人师表的
教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。










3.
全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并 举，向科研要效率，
求真务实，
认真开展切合学校实际的教学研究，
促进教师业务水平 的提高，
努力形成业务精通，有所创新的教学风格。







4.
实行课程化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育 。切实
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可编辑修改
-
。

转变教育观念，
扎实 推进课程改革，
努力培养学生的创新精神和实践能力。
切实加强体育、
艺术、
劳动、
信息技术等综合实践活动。
从个体教育入手，
认真开展心理健康教育，
培养学生良好的心理品质。
积极进行考试评价制
度改革。











三、方法与措施







1.
强化学习管理







加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；加强有关
教育理论的学习，
认 真学习素质教育理论和课改理念，
树立现代教育观念。
提高自身素质；加强校际间交流，增强竞 争意识；加强有关教育改革文件
的学习，增强改革意识，明确教育教学方向和工作要求。







2.
加强队伍建设








加强干部队伍建设，提高学校制度化科学化管理水平。


加强思想作风建设 ，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育
意识、
教育改革意识、
科学管理 意识、
民主管理意识以及廉政、
勤政意识，
以身作则，廉洁奉公，增强事业心和责任感 ；加强人事制度改革，继续实
行中层干部竞争上岗制度。







3.
优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体、劳等师 资培训，
配备专（兼）职教师。







4.
加强科研兴教。开展校本教学业务培训，通过自学、进修、岗位
培训提 高教师学历水平和业务素质。面对实际智利

英文，求真务实，教
师制定出自己的实验 与课题，
并结合平时的教学实践着手研究。
引导教师
认真总结教学经验，撰写教学论文 和教后反思，学校积极创建活动平台，
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可编辑修改
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。

积极开展各种教学竞赛，研讨交流活动，每年至少编撰一辑论文汇编。






5.
加强制度建设。健全岗位责任与目标责任制；完善教师考 核评价奖
惩制度；进一步完善学校有关管理制度。


㈢
、强化教育教学管理


1
、

德育工作


以《小学德育纲要》和《中小学生守则》、《小学生日常行为规 范》等为
基本依据，以教会学生学会做人（关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明
礼貌）为基本 目标，注意德育工作的针对性和实效性。


充分利用德育基地开展活动，进行知我祖 国，爱我人民教育。开展
“
心中
有祖国、心中有人民
”
教育活动。举 办
“
爱祖国、爱家乡
”

“

读书伴我
成长

”
读书竞赛，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的 永恒主题。从
知祖国、爱祖国到爱人民，坚定同学们的报国之心。全体教师充分发挥学
科教学的
“
主渠道
”
作用，
注意挖掘教材中的爱国主义素材。
寓爱国 主义
教育于教材内容之中，
使学生受到潜移默化的教育。
有机地把爱国主义教
育与爱家乡、爱学校联系起来。


优化育人环境，构建环境文化，熏陶学生心灵。环 境文化是校园文化建设
的主体部分，应成为德育工作主阵地。抓好教室环境、墙报书法、图书阅
览、广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一
棵花草、每一堵墙壁都成为育人 的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴
含着德育。


开展各种有益身心的 活动，
如组织公益活动，
校会、
主题班会，
社会实践。
活动做到目标 明确、计划合理、准备充分、讲求实效。


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可编辑修改
-
。

坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持各学科教学的德
育渗透。
< br>坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好创文明班级活动，树立
良好的校风校纪、班风班纪，进而推 进学校的文明建设。


狠抓学困生的帮教转化工作，
提高德育考核优良率、
合格率，
降低违纪率，
杜绝违法率，消灭犯罪率。


坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。


强化学 生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面
的心理教育和辅导。


2
、教学工作


转变育人观，
提高教育质量。
教育质量是学校办学的生命线，
学校树立
“
以
质量求生存，以教研促 发展
”
的办学意识。确保学科合格率的不断提高。


⑴
扎 实推进基础教育课程改革。通过举办专题讲座，组织教师学习，转变
观念，用课改的理念指导教学工作。 要求教师在教学行为上做到：
①
教学
目标：
由以知识传授为中心向以学生发展 为中心转变，
树立课程目标意识；
②
教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变，树 立个性教育意识；
③
教学关系：由
“
以教论学
”
向
“
以学论教转变，树立主体意识
”
；
④
教学
活动：
由重视结果教学向重视过程教学转变，
树立发展意识；
⑤
师生关系：
由不民主 、不和谐向平等融洽转变，树立情感意识；
⑥
教学结构：由程式
化模式向教学个性化转 变，树立创造意识；
⑦
信息交流：由单向信息交流
向综合信息交流转变，树立反馈意识 ；
⑧
教学评价：由以选拔为主向促进
个性化发展转变，树立多元化评价意识。


⑵
学科课程


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可编辑修改
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。

①
严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。


②
落实教学常规管理，
重视过程性质量，
建立教学过程与教学质量监控制度，全方位地对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考核等环节进行监
控；改变单一的卷考形式， 实行以卷查为主，口试、动手操作等为辅的监
控办法，
对教育教学进行质量监控。
因材 施教，
切实做好后进学生的辅导。


③
严格控制学生学习总量、活 动总量，学生在校时间每天不超过
6
小时。
减轻学生负担，一二年级不留书面作业
，其他年级每天作业量不超过
1
小时，不以增加作业量惩罚学生，不搞集体补课。


④
以本校实际 出发，
全面组织开展学生的社会实践教育活动、
科学技术活
动、文学艺术活动和体育卫 生活动。


⑤
执行

大课间

活动计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课
程的育人功能。


⑶
、体育卫生工作


认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生 工作条例》，以增强学生体
质、教会学生学会生活（重在有生活自理能力）为目标。


①
严格按照《体育课程标准》要求组织教学。


②
认真组 织好学生课外体育锻炼活动，
100%
的学生都积极参加课外活动。
坚持
“< br>两操一活动
”
，
切实保证学生每天一小时体育活动时间，
不断完善设施，做好近视眼的防治工作，视力良好保持率达
95%
以上。

③
把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，
把传授体育技能同培养
学生养成 良好的体育运动习惯结合起来，
加强体育安全教育，
学生体育合
格率达到
90 %
以上，


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可编辑修改
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