2021年1月23日发(作者：施性谋)




留
儿
童
心
理
辅
导
记
录
表
4
6
3
0
5

守
精品资料

新建中学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名

程慧玲

年龄

13
班级

七
1
班

心理辅导教师


余翠虹

心理问题

咨询时间

2013
年
3
月
6
日

我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。


心

理

问

题

分

析


起“绰号”是学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同
学之间的团结 和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负
担，应注意引导。

心

理

辅

导

内

容

“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰
号”，要正确地对待同学们给你 的“绰号”。如果有损你的人格的要提
出批评，班级内要开展文明礼貌教育。

效果

班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。

备注




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2
精品资料

新建中学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名

心理辅导教师

丁洲洲

年龄

14
咨询时间

班级

七
1
班

余翠虹



2013
年
3
月
18
日

心理问题

我觉得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情让老师和
家长指责 ，考试的时候总也因为紧张而成绩不理想
.


心

理

问

题

分

析


平时缺乏鼓励，受到挫折。家庭中缺乏民主气氛。

心

理

辅

导

内

容

要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴
自弃，用乐观向上精神看待每一件事情 ，与父母，教师沟通思
想，加强交流。

效果

性格变的开朗，有明显的自信心，成绩有提高。

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3
精品资料


新建中学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名

心理辅导教师

程云

年龄

13
咨询时间

班级

七
2
余翠虹

2013
年
4
月
10
日

心理问题


觉得自己是个小女孩，在家里和社会上不被人重视，心
理不平衡。

心

理

问

题

分

析


这与其家庭中父母有了弟弟后，对她的关心不够，社会
上存在重男轻女的现象。

心

理

辅

导

内

容

“性别”是无法选择的，而道路、理想和对社会的贡献是可
以选择的，古 今中外，有多少巾帼英雄，女中豪杰如：花木
兰，居里夫人等都为人类做出了男人无法比拟的贡献，受到
了世人的尊重。

效果

能积极参加学校的各种活动，情绪很稳定。经常帮助家
里干话，关心爱护弟弟。

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4
精品资料

备注



新建中学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名

心理辅导教师

齐嘉敏

年龄

13
咨询时间

班级

七
2
班

余翠虹

2013
年
4
月
21
日

心理问题

我为什么老不大方？

心

理

问

题

分

析

< br>这孩子在平时放不开，心理负担太重，老怕别人笑话
他，老觉得别人都比自己强。总的来说不够自 信。



心

理

辅

导

内

容

人首先要自信，然后别人才能认可你。你看你做事认
真，心地善良，关心 集体，其实很多同学都比不过你。我认
为你是很优秀的。另外，大胆与大家接触，你再看是不是大
家都喜欢你。

效果


能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯
定，慢慢的恢复了很多自信心，

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5
精品资料

备注



新建中学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名

心理辅导教师

杨进坪

年龄

13
咨询时间

班级

七
3
班

余翠虹

2013
年
5
月
4
日

心理问题

我为什么成绩老提不上去
?
心

理

问

题

分

析


这孩子上课注意力不集中，学习习惯不好，而且自制力
也不够强

。

心

理

辅

导

内

容

因为你注意力不集中，学习习惯不好，导致了你学习成绩老提不上去。这需要你上课认真听讲
,
不走神
,
认真回答问
题 。上课做到心无杂念。你要从心里重视，一旦发现自己走
神，立即提醒自己，也可请同位帮忙提醒你。但 是你要有耐
心，有毅力。

效果

学习习惯在老师与同学的帮助下有 了改善，上课也能认
真多了，相信在期末学习成绩会有所提高。

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6
精品资料

备注





新建中学留守儿童心理辅导记录表

七
3
班

学生姓名

心理辅导教师

程式

余翠虹

年龄

13
咨询时间

班级


2013
年
5
月
28
日

心理问题

为什么爸爸妈妈有时候老不相信我？

心

理

问

题

分

析

望子成龙，这是所有家长的心愿。所以很多家长对孩子
的期望值也就高了。可是孩子毕竟不能理 解家长的用心，做
起来也就达不到标准，导致信用度降低。



心

理

辅

导

内

容

平时你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。因为有时做
事你做得很一般了 ，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都
是很喜欢你，希望你长大有出息，自然要求也高了。而且随着年龄增长，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自
己，这样才会做得更好。所以你首先要正 视自己，然后再与
家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了。

效果

在班主任老师的协助下，孩子与家长进行了多次交谈、
协商，达成了同 识。孩子明白了父母的用心，做事的效率得
到了很大提高，也得到了父母的认可。

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7
精品资料


备注

新建中学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名

心理辅导教师

叶伟明

年龄

14
咨询时间

班级

八
1
班

余翠虹

2013
年
6
月
1
日

心理问题

我为什么老是考试成绩不理想？

心

理

问

题

分

析


这孩子平时学习上反应都还行，知识掌握也还扎实，可到
了考试，成绩就不理想 。主要原因是他父亲曾在以前考试
后，对他有过过激的话语，还打过他，所以导致他心理有畏
惧 ，也就是常说的考试焦虑症。




心

理

辅

导

内

容

你爸爸很爱你。他会打你、骂你，那是爸爸恨铁不成
钢，你不用害怕。只 要你尽力去做，放下心理负担，放开手
去做，就会有大的改观。

效果


联系了班主任老师与他爸爸进行了交流，孩子也在得到
了鼓励后，能正确对待考试。

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8
精品资料

备注



新建中学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名

心理辅导教师

程翔宇

年龄

14
咨询时间



心理问题

我为什么和同学接触不好？同学们老对我有意见？



班级

八
1
班

余翠虹

2013
年
6
月
16
日

心

理

问

题

分

析


这孩子是班干部，在管理班级事务时，比较尖锐，方法
不好，导致其余同学不 太喜欢与她交往。

心

理

辅

导

内

容

你有些地方做的可能不太好，使同学 们对你有意见。你
应该学会谦让、宽容，不要斤斤计较。如果同学们还不接
受，你也要坚持下去 ，日久见人心，大胆一试吧！

效果

学习了一些班干部处理事情的技巧，慢慢与同学的关系
也得到了改善。

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9
精品资料

备注



新建中学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名

心理辅导教师

心理问题

王莹

年龄

14
咨询时间

班级

八
2
班

余翠虹

2013
年
5
月
08
日

我多才多艺，而且学习又好。可是为什么与同学相处不
好，关系紧张？


这其实就是自我中心所导致的。自我中心是现在学生中比
较常见的一种现象，它阻碍了学生的正 常交往。这种现象产
生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他们处在中
心的地位，就曾 有学生说过，“在家里爸爸听妈妈的，妈妈听
爷爷、奶奶的，而爷爷、奶奶听我的；家里我老大
!
”在家庭
中形成的这种自我中心的个性使他们在人际交往中也是以自
我为中心，希望 别人服从自己，而且以自己的眼光去评判周
围的事物，不能客观评价别人和自己。

1
．帮助认清自己身上的不足及其危害性，树立改变自我
的信心和决心。
< br>2
．给予家长必要的指导，寻求家长的合作，使学生摆脱
自我中心形成的环境。

心

理

问

题

分

析

心

理

辅

导

内

容

3
．在家庭中逐步改变学生的自我中心，采用行为 转变方
法，如厌恶法、代币法等。

4
．结合实际生活，指导学生人际交往的原则和技巧，提
高其交往能力。
< br>5
．指导和帮助学生树立正确的自我观念，提高自我认识
能力，使对自己的认识比较接近 现实，能愉快地接受自己，
调整自己，形成健全统一的个性。

6
．培养学 生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉
感，学会在集体中与同伴和睦相处。

效果

开始正确的看待和评价别人，不再任何事都以自我为中心。

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10