留守儿童辅导记录(汇编)

2021年1月23日发(作者：萧殷)
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五（
2
）班留守生帮扶记录



辅导教师

辅导学生

王秀红

辅导时间

2014
、
9
、
16

辅导地点

办公室




















吴泽



吴泽同学聪明、可爱，但由于没有妈妈，父亲平时
学生存

都没在家，
所以经常没有按时完成作业，
字迹马虎，
认字、
在问题

写字的情况也比较糟糕，但是许多同学都乐于和他交往
.

1
、培养良好的学习习惯和学语文信心




2
、相关语文知识的辅导


帮

教

内容

1
、走近他，发现其闪光点，促其上进。

2
、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多
一点信任，多几份理解，少一些责难。

帮

教

措

施

3
、 激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习
功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。






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五（
2
）班留守生辅导记录



辅导教师

辅导学生

王秀红

辅导时间

2014
、
10
、
10

辅导地点

办公室


陈玉婷

陈玉婷同学父母常年都没在家，学习成绩较差，平时
学生存

考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，
在问题

字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕。

1
、培养良好的学习习惯和学语文信心

2
、相关语文知识的辅导


帮

教

内容

1
、走近她，发现其闪光点，促其上进。

2
、经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其中多
一点信任，多几份理解，少一些责难。

3
、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给她补习
帮

教

功课，多数利用下午放学时间帮助她学习。

措

施








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五（
2
）班留守生辅导记录




辅导教师

王秀红

辅导时间

2014
、
11
、
20

辅导地点

办公室


辅导学生















蔡雨芬



蔡雨芬同学平时没人辅导督促复习功课，学习成绩
学生存


较差， 平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中
不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，有 厌
学倾向。


在问题


帮

教


1
、培养良好的学习习惯和学语文信心

2
、相关语文知识的辅导



内容


1
、走近他，发现其闪光点，促其上进。

2
、激活其乐学点。我经 常将其找来谈心，给他补习
功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。

帮

教

措

施

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