幼儿园大班教案《元宵节》

2021年1月23日发(作者：钮经义)
幼儿园大班教案《元宵节》



导语：我们大班的孩子对元宵节的 认识并不深，为了让
孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风
俗习惯。我们安 排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过
活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的< br>亲情交流。以下是品才网小编整理的幼儿园大班教案《元宵
节》
，欢迎阅读参考。

幼儿园大班教案《元宵节》


【活动目标】



1.
知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种
途径进一步了解元宵 节的来历和风俗习惯。



2.
感知元宵节是全家团圆的日子，感 受节日快乐的氛围
和对节日的喜爱之情。

【活动准备】



1.
“元宵节的来历”视频



2
、准备几个简单的有关的谜语
;


3
、彩泥每个幼儿一份
; 4
、
《卖汤圆》儿歌

。



【活动过程】



一
.
导入部分



教师对幼儿说：
“今 天啊，有几个小朋友来和我们一起
过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么
?
”



二
.
基本部分



1.
认识元宵节



幼儿观看动画片结束后教师提出问题 ：小朋友们都看动
画片那动画片里讲什么啊
?
她们过的是什么节
?
他们是怎样
过节的
?
都有什么活动
?


教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想
法。
2.
猜灯谜



教师依次出示灯谜



(1)
“白白胖胖，圆圆溜溜
.
甜甜五脏，装中间
.
吃在嘴
里，又软又黏

”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说
出谜底
(
汤圆
)
。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

(2)
“什么花天上开
?
天上开了花，人人笑哈哈。
”
(
大家来猜
猜烟花
)


(3)
“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明< br>,
。有瓜没
叶儿，高高挂，照得面前一片红。
”
(
打一物灯笼
)


(4)
“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。
”< br>(
打一物花
灯
)


(5)
“正月十五， 全家聚，圆桌坐来，圆着吃。
”
(
打一
名词

团圆饭
)
教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃
元宵饭，叫什么饭
?
引导幼儿 说出团圆饭，教师解释团圆的
意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。



3.
做汤圆



教师发给幼儿每人一份彩泥， 让幼儿根据自己的想法做
出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐
趣。
4.
唱儿歌《卖汤圆》



(1)
教师教幼儿学会唱儿歌。



(2)
根据歌词边唱表演动作。



【结束部分】



教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。

幼儿园大班教案《元宵节》


活动背景



一：元宵节的文化：



元宵节是每年的农历正月十五，
又称
“灯节”
、
“上元节”
。
上元，含有“新的一年第一次月圆之夜 ”的意思每逢上元，
民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜，
小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯
会。元宵节有许多传统风俗和节目，如： 闹社火、耍龙灯、
舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元
宵大多是用糯米面 包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、
生活幸福甜美。



二：活动意图：



新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子 的心中，
让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。



我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们
能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的 风俗习惯。
我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓
解部分幼儿的上学情绪， 通过活动来增加亲子间的亲情交流。



活动目标



1
、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的
活动和特别的食品元 宵。



2
、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期
生活。
。



3
、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色
彩和图案。



4
、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。



活动时间



参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生



具体活动安排



活动一：了解元宵的习俗



1
、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文
化。



2
、鼓励家长帮孩子们准备花灯，并告诉幼儿自己花灯
的名称。



活动二：亲子同乐搓元宵



1
、 布置回型大厅环境：亲子搓元宵。
(
准备：电子炉，
锅，勺子、盘子等。
)


活动三：玩花灯



带着孩子们在操场上玩花灯。



活动效果



反思与建议