梯田歌词-学游泳教程
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小学美术公开课听课评课记录
第五届全国中小学美术现场评选活动听课记录
《小泥人》
二等奖
刘继华
课前互动:
师请小朋友唱
《泥娃娃》
(老师小时
候学过的歌)
生不会唱(说明师生间的距离)
生最后唱《红艳艳》
介绍无锡的风土人情,< br>生介绍:
把无锡的
“阿
福”带回家,就是把福气带回家。
然后学生将泥人阿福送给在场的听课老师。
教学过程:
1
、欣赏早期泥人,学生评价,老师小结,并板
书
粗货(印模泥人)
泥人的分类:
细货(手捏泥人)
2
、师示范制作手捏泥人。
3
、学生尝试制作。
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5
、师小结学生的制作情况。
6
、欣赏不同的制作方法。
师介绍:一共用了
17
种制作方法。欣赏完后,
问:记住了几种方法,学生反馈。
7
、师小结,并说技法可以自己创造的。
8
、接着,师介绍“掰“的方法,并示范。这样
就可以改变泥人的动态了。
生也试着学老师教给的方法进行练习,并反馈
自己做了之后的泥人发生了什么改变。
9
、
走进历史,
欣赏惠山泥人的历史,
屏幕播 放,
师讲解。
惠山泥人的艺术风格:
强烈的装饰味
浓郁的江南味
独特的手捏味
10
、听了老师的讲解,你有什么感受?
生
1
:很想学。
生
2
:很自豪。
11
、欣赏大师们的作品。
出示作品《孙悟空》
,你喜欢吗?喜欢什么?
生
1
:它的故事。
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生
2
:它的形象。
出示作品
《七品官》
、
《武大郎》
,
你猜猜是谁?
为什 么?
12
、欣赏小朋友的作品。
(
1
)
师讲述:人物的动态,情景的创设很到
位,是我们学习的地方。
(
2
)出示一泥人。师说喜欢“喇叭裤”吗,并
介绍喇叭裤是用“包”的方法 制作出来的。
生讲述自己还喜欢什么。
师随机介绍几种技法。
(< br>3
)
出示作品
《渔夫》
,
介绍
“夸张”
的技 法。
(
4
)出示作品《拉面师傅》
,师介绍它的制作
过程。
(
5
)出示作品《朝鲜姑娘》
,欣赏其制作分解
图,并观看完成的泥人动态。
最后教师小结:欣赏了刚才的泥人制作,对你
们制作泥人,是否有启发了?
然后老师给学生规定今天要制作——课余生活
中的人物动态。
13
、生讨论制作内容与制作方法。
14
、老师讲述制作过程
做出外形
泥人的制作
刻画动态
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装饰细节
15
、学生制作,师巡视,课件播放刚才欣赏过
的内容及分解图。并在巡视过程中拍下 优秀的学生
作品。
16
、教师将在课堂上拍下的作品 通过电脑,展
示在屏幕上。请各位制作者介绍自己的作品。其他
同学谈谈自己的感想。
17
、总结课堂;
学生将自己的作品送给老师。屏幕出示小泥
人的艺术特色:
形象生动夸张
装饰多样有趣
浓郁的生活气息
第五届全国中小学美术现场评选活动听课记录
《小泥人》
二等奖
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课前互动:
师请小朋友唱
《泥娃娃》
(老师小时
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候学过的歌)
生不会唱(说明师生间的距离)
生最后唱《红艳艳》
介绍无锡的风土人情,< br>生介绍:
把无锡的
“阿
福”带回家,就是把福气带回家。
然后学生将泥人阿福送给在场的听课老师。
教学过程:
1
、欣赏早期泥人,学生评价,老师小结,并板
书
粗货(印模泥人)
泥人的分类:
细货(手捏泥人)
2
、师示范制作手捏泥人。
3
、学生尝试制作。
5
、师小结学生的制作情况。
6
、欣赏不同的制作方法。
师介绍:一共用了
17
种制作方法。欣赏完后,
问:记住了几种方法,学生反馈。
7
、师小结,并说技法可以自己创造的。
8
、接着,师介绍“掰“的方法,并示范。这样
就可以改变泥人的动态了。
生也试着学老师教给的方法进行练习,并反馈
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本文更新与2021-01-22 23:32,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/552232.html
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