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教学设计
1
、课题：《方位介词
in
，
on，
under
的用法》
2
、课题说明：本设计是结合人教版一 年级下册第一单元
lesson1
和
lesson2
两课的内容编写的。主要 让学生学习掌握
in
，
on
，
under
三
个表示 方位的介词，
并能够听懂摆放物品的指令如：
Put your ruler on
the book .
并做出相应的反应。
3
、学生情况说明：本设计适合小学一年级学生。
4
、
教 学目标
:
（
1
）
能够听懂并说出三个表达位置的词汇：
in ,on,under
（
2
）
能够听懂摆放物品的指令如：
Put your ruler on the
book .
并做出相应的反应。
5
、教学重点
能够听懂这三个单词，理解三个单词在句中的含义。
6
、教学难点
能够听懂摆放物品的指令并做出相应的反应
7
、教学过程
（
1
）
Listen and say
请同学看图并跟读
in,on,under
。
（
2
）
Let
’
s
learn
教师通过 幻灯片呈现实物的方式引导学生学习
3
个单
词。
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本文更新与2021-01-22 22:52，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/552034.html