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对英语教师的评价
教师是培 育祖国花朵的人，英语老师是传授外国语言的人。
所以对他们的评价要怎么写呢
?
下面 是小编为大家带来的对英语
教师的评价，相信对你会有帮助的。
对英语教师的评价篇一
英语老师姓陆，
很是负责，< br>每次上课都能看到她拿着一沓厚
厚的备课方案，能够利用制作的很好的
PPT
， 并通过一些图片来
营造一种很和谐的氛围，
让我们对课文更好的了解。
印象最深的就是一篇是一位士兵与一位
woman
写信的
*
，
老师让我们根 据一
系列的图复述课文，
因此我们普遍对那篇课文的印象很深，
并理
解的更好 。
她每一篇课文都会从头到脚的给我们讲一遍，
划重点，
讲句型，解语法，分析复杂句 子，一篇课文讲完了，也给我们翻
译完了。陆老师讲课生动形象，富有一种女性的柔美。她能够平
等的对待我们每一个人，授课主线清晰，逻辑性强，课上经常以
提问的形势与我们互动，
而不 是自己一味地讲自己的。
陆老师的
口语发音很好，
课上大多用英语，
我们听不 懂的他会给我们在用
汉语复述一遍，对我们来说有很大的好处
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锻炼英语听力。 我
们是学机械的，
大家的英语底子不是很好，
对英语的兴趣也不是
很高，因此每次提问总会出现那么几个问题，
儿我们的英语老师
总是耐心的给我们指正。我们老师 经常告诫我们本来基础就薄
弱，更应该好好地下功夫。
我们老 师不好的一点就是对我们管的有点松了。
课后作业就
是每篇
*
后面的那几个题 ，下节课就对答案，不像高中那样布置
强制性的作业，不算英语上机视听说，一周就一节英语，我们又< br>对英语都不怎么感兴趣，
课后看不看英语都是个问题，
仅凭那可
怜的一节课和那 点作业，我们想提高英语也难。
对英语教师的评价篇二
是否达到预期教学目标
学生积极参与，热情高，课容量大。
1.
教学的组织与管理能
力
教师的教学行为包括对教材的组织、
语言的组织和教学活动
的组 织。
英语教师在组织学生开发、
利用有关的课程学习资源时，
要为学生提供必要的学习 情境，
帮助学生营造和维持学习过程中
积极的心理氛围。在组织教学活动时，教师应尊重每一名 学生，
注意赞赏各类学生，同时注意培养学生的自律能力和合作精神，
鼓励学生对老师提问，< br>对教材质疑。
教学内容的组织与展开是否
有序、合理，是否主线清晰，逻辑性强，师生活 动的过程是否合
乎认知规律，是否秩序井然，是否协调一致，是否积极性很高，
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本文更新与2021-01-22 18:49，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/550895.html