五年级语文：薛法根教学实录-《珍珠鸟》

2021年1月22日发(作者：和谷岩)

小学语文新课程标准教材


语

文

教

案

( 2019
—
2020
学年度第二学期
)




学

校：


年

级：


任

课

教

师：





语文教案
/
小学语文
/
小学五年级语文教案

编订：
XX
文讯教育机构

小学语文教案

文讯教育教学设计

薛法根教学实录
-
《珍珠鸟》

教材简介
:
本教材 主要用途为通过学习语文的内容，
培养学生的阅读能力、
交流能力，
学
习语文 是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学五年级 语文科目
,
学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编 写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。




师：读了课文 ，在你的印象里，珍珠鸟是怎样一种鸟？结合课文中的描写，用自己的话
描述一下。



生：我印象中的珍珠鸟长着红色的嘴巴、红色的脚，灰兰色的毛，后背还长着珍珠似的
白点，样子很可爱。



师：你描述的是成年的珍珠鸟的外形。



生：我印象中的珍珠鸟也是红嘴红脚，灰兰色的毛，只是后背还没有长出珍珠似的 白点。
它好肥，好肥，好肥……



师：我们知道了，它好肥。（众大笑）



生：好象一个蓬松的球儿。



师：你这么一描述，肥得还真惹人喜爱了！



生：我印象中的珍珠鸟很调皮，它一天到晚都坐立不定。



师：淘气、调皮，这是小鸟、天性！就像你们一样！


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生：我觉得珍珠鸟美丽、活泼、可爱、淘气，好象一个天真的孩子一样，让人喜欢。



师：你把珍珠鸟当孩子看了，你也很可爱！



生：我觉得珍珠鸟能与人和睦相处，很善良。



师：鸟也有人一样的感情。



生：我印象中的珍珠鸟喜欢躲在丛林里，叫声非常好听。它们生活得很自由，很快乐。



师：这是所有的鸟儿都向往的生活。



生：我觉得珍珠鸟是一对一对生活的，好象一对对的夫妻一样，分不开。



师：（惊喜地）你是怎么发现的？



生：课文中讲朋友送我珍珠鸟的时候是一对，而不是一只。说明珍珠鸟是一对一对的。



师：你真会读书、真会思考！



生：老师，我觉得这是朋友不让珍珠鸟寂寞才送一对一对的，不一定是夫妻。



师：这是一个有趣的话题！但珍珠鸟的确是一对一对生活的，就像鸳鸯一样。



生：我印象中的珍珠鸟是胆子很大的，它敢在主人的家里飞来飞去，还敢站在主人 的肩
膀上睡觉呢。



生：……



师：同学们说出了自己印象中的珍珠鸟，真好！现在，谁能完整地描述一下珍珠鸟？可

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以描述一下它的外形、习性，以及给你的感受。能说一段话吗？



生：（练习后）我印象中的珍珠鸟很漂亮，红嘴红脚，灰兰色的毛，背上还长着珍珠似
的白点。雏鸟很 肥，好象一个蓬松的球儿，叫声尖细而又娇嫩，可爱极了。小鸟胆子很大，
常常调皮地在主人的屋子里飞 来飞去，甚至还会站在主人的肩膀上睡觉呢。我们都很喜欢珍
珠鸟。



师：你实际上描述了鸟的外形、鸣叫、习性以及我对鸟的喜欢之情。真好！



生：我印象中的珍珠鸟是一对一对生活在一起的，父母俩声了一个孩子，也是红嘴红脚，灰兰色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点，整个婶子好象一个蓬松的球儿，细腻的绒
毛摸上去 软绵绵的，很舒服。



师：你摸过？



生：没有，但我从作者的抚摩中感受到的。（众赞叹）



师：这就叫感悟！



生：大珍珠鸟很胆小，常常躲在笼子里，不敢出来。



师：它出得来吗？（众大笑）



生：它不敢大声鸣叫。小鸟却胆 子很大，敢在屋子里飞来飞去，而且还敢站在主人的肩
膀上睡觉呢。谁不喜欢这样又美丽又淘气，又活泼 又机灵的，像小孩子一样的鸟呢？


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师：本来不喜欢的，听你这么精彩地一说，谁还敢说不喜欢呢？（众大笑）



师：刚才同学们都说，珍珠鸟是一种胆子很大的鸟。是这样的吗？请同学们仔细听一听
这句话，你能从这句话中听出珍珠鸟的胆子吗？“我把它（指鸟笼）挂在窗前。一盆吊兰的
垂蔓蒙盖在 鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。”



生：我听出来珍珠鸟的胆子其实并不大。它只有躲进幽深的丛林才会感到安全。



师：一定是幽深的丛林吗？



生：像幽深的丛林一样的地方也行吧。



师：课文中描述的是一丛繁茂的吊兰的垂蔓，就像幽深的丛林一样。



生：我也觉得珍珠鸟胆子小。一丛吊兰的垂蔓要蒙盖在鸟笼上，它才会感到安全。



生：我从主人对珍珠鸟这么小心的照料中也可以看出，珍珠鸟胆子小。只有胆子小的人
才需要人的照顾。



师：这就会读书！读书就是要读出言外之意、体会 到言中之情。这段话，既暗含了珍珠
鸟是一种怕人的鸟，也包含着作者对鸟的喜欢。现在我们再来朗读这 段话，就会有更加深刻
的体会，读得也会更有滋味。



生：齐读。



师：那么，这原本怕人的鸟，又怎么会胆大起来的呢？我们一起来边读边悟，注意从字

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