daba初中完形填空解题技巧(1)

2021年1月22日发(作者：天哪)
初中完形填空解题技巧（附高频词汇表）


1
．

考试前：

积累词汇
(
在语言环境
)
：
平 时要有意识地主动积累新词汇，
特别要关注陌生
实词的基本含义、
使用方法和语言习惯 ，
养成勤查字典的习惯。
做到能够在语篇
层面上仔细辨析词汇之间的细微差别。

良好的语法功底和较强的语感：
有助于正确理解复杂长句，
有助于更好地猜
测文章中生词。
(
复杂长句如
IT
形式主语—真正主语，
IT形式宾语—真正宾语，
从句与主句，虚拟语气
;
语感：脱口而出，无需寻找语法解 释
)
培养上下文语篇能力：逻辑思维能力、上下文暗示、前后文一致



2
．考试中（至少通读全文三遍）：

第一遍通读：了解大意，整体把握

通读整篇文章，
从整体把握文章的大意和 结构。
中考完形填空在出题时的原
则：
去掉空格后不会影响考生对文章大意的了解。< br>在第一遍阅读中，
要善于从文
章开头的几句话中把握短文的背景、
主题或结构，
并结合常识判断构建一定的预
期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下 ，文章开头的
一两句话都是完整的信息，
这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，
在 阅读中
一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。

第二遍通读：边读边选，初选答案

第一遍通读了解大意后，
凭自己的便可以 填空了。
在填写每个空格时，
可以
从出题者的命题思路着手，初步做出每个题的答案。 主要有以下六种出题思路：

词义与词形的辨析
:
选项与选项之间构成同义 词、反义词、形近词的关系。
有时也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。

逻辑关系
:
所填空格的句子，
与上下文构成指代关系以及列举、
因 果、
比较、
对比、让步、补充、递进等逻辑关系。也包括关系词
(
代词、副词 等
)
结构识别
:
注意固定词组的用法。
如
not
only…but…，
as
well
，

neither…，
nor…，not…until…等。

固定搭配
（固定词组、
固定习惯搭配用法）
：
主要是动词与名词之间的搭配、
词组、 习语和习惯用法、冠词与名词

动词用法
:
要从动词的时态、
语态< br>(
主动语态和被动语态
)
、
非谓语动词
(
不定
式、动名词、现在分词、过去分词
)
介词用法：

多考查介词与名词、
介词与形容词、
介词与动词的搭配和用法。

寻找线索：

完形填空必须从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文寻找线索。

跳过难点、回头补缺：

一时无以定答案的空白，
应立刻跳过此题，
继续往下做。
不要在某一题上花
费大量时间。只要坚持往下做，随着空格的减少，对文章的理解 也越来越轻松，
有时就能从下文的线索和暗示中找到答案。

第三遍读文：

通篇仔细读文一遍，凭自己的语法知识和语感核实答案
(
这一步很重要
!)
题目填完后
(
除个别难度较大的题目外
)
，
将答案带入原文 通读，
通过“语感”
来核实答案。
还可以在这一过程中上下文联系、
得到启发 ，
把做不上来的题目填
出来。



3.
考试后：

考试结束后，
分析答题中出现的错误是最容易被忽略的重要步骤。
应该根据
出现问题的基本类型进行归类：词汇、语法、语篇中的上下文理解。把问题归类
后，
我们在完成新的篇章时，
就要更加小心错题频率高的类型题目。
经典篇章可以多读背，增强语感，加深理解。


针对完形填空，有各种多层次、全方位的理 解技法，但其中以
总体把握法、
词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法
最 为重要。



1.
快速通读全文，
掌握短文大意。
快速掌握文中的时间、
地点、
人物及事件。
认真阅读短文开头的第一、
二句 ，
及每段的第一句，
结合选项初步弄清短文写了
些什么内容。准确地预测和推断短文的 主要意义。



2.
抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测 选项
。利用上下文的提示，
用学过的知识和已有的生活经验，
扫清部分词汇理解上的障 碍。
在理解全文意思
的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。

必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、
合理，不可出现意

义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，
从语法、词语固定搭配、词形变化等 角度考虑，务必使所填的单词准确无误。根
据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。
上下文找线索，
上下文找提示。
完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，
它围 绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免

的。根据这
个原则，某 个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，
可以根据这些词之间的有机联系确定 答案。



3.
要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。



单词的变化：



a.
名词的选择，
应联系文章主题及空格前后出现的有关词，
注意其性和数的
一致。



b.
动词的选用，
要注意词义和惯用搭配，
还要区分近义词之间的 用法差异及
所给词的形式。



c.
选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。



d.
选择代词，要注意性、数是否准确。



e.
选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。


f.
选择形容词和副词，
要注意词义的区别，
用于比较时，
还要注意词形 变化。



要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装



a.
句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问 句、
感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。



b.< br>句子的类型有简单句、
并列句、
复合句和并列复合句。
中考考查要点是在
复合句里的状语从句、宾语从句和直接
/
间接引语，也考查简单的定语从句。



另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活
常识的运用以及中西方文化的差异。



在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法。



a.< br>择优法是把各选项代入短文中，
选出在词义上符合要求，
且在语法上又没
有语病 的答案。



b.
排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对 ，
或词与词搭配不妥，
或
存在语法错误，
或与上下文有矛盾，
则迅速 排除不合适的选项，
剩下的就是正确
答案。



在完形填 空的多项选择中，
常常会遇到难以选择的题目。
需要调动头脑里的
知识“储备”，例举 熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。



反复推敲，攻克难关 。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多
与文章的内容直接相关，
虚词多与文章的 连贯性或句子结构直接相关，
如果从内
容上实在看不出要填哪个单词的话，
应考虑是否 需要填介词、
连词等。
填完所有
答案后，
还应通读一遍全文，
对所选 的答案进行核实、
调整，
经过逐句推敲之后，
对短文

内容的理解更 为深刻，这时如果重读全文，有些难解或误解的问题很快
就暴露出来，从而也能得到更好的解决。

4.
选项填完后，通读全文，仔细检查。验证答案，修正错误，着重注意这
几点：

（
1
）文章是否顺畅；

（
2
）所填单词是否是最佳单词；

（
3
）所填单词搭配是否有误。




“完形填空
（
CLOZE TEST
）
”
是中考英语试题中 的综合能力测试题型。
它是一种典型的
“智
能混合”测试题，融单项选择与阅读理解为 一体，涉及到词汇、语法、逻辑推理等各方面。
在一定程度上考查考生的阅读能力、
逻辑推理及 分析归纳、
综合判断能力。
这种题型归纳起
来有如下特点：



1.
在整份试卷中难度较大、得分率较低，长度一般在
130
～
200
个单词左右。



2.
降低了对单词 本身的考查要求，重点考查学生对短文的整体理解，上下文的段落街
接，理解分析及推理判断能力。


3.
针对初中学生的实际水平，
一般采用故事体，< br>尽量避免专业性太强的文章或论文体。
近年来出现了以意义选择为主、语法选择逐渐减少的趋势。



一、通读全文，了解大意。


完形填空题不同于单项选择填空题，
它所给的是一篇意思完整的短文，
所选的答案处在整段或整篇文章之中。因此，做完形填空题时，一定要先通读一遍全文，对文章大意有个全
面的了解 ，这绝对不可省的一步。切勿为了“省时”而边看边选，造成有的地方内容看不懂
或理解错误，填空时或 不解其意，或似懂非懂，举棋不定，失误率高，欲速则不达。



跳过空 格读全文。
这样可以快速了解全文大意，
对文章的题裁，
内容的前因后果有个大
致了解。阅读中要重视文章首句，这个句子往往是探索短文全貌的“窗口”
，常常点明了全
文 的中心思想，对理解文章影响很大。通读全文时，应采用快速阅读法，如遇个别生词，要
么通过上下文或 构词法猜测词意，要么暂时跳过，
不必斟字酌句地进行精读。在阅读中，要
特别注意其中最能表 现文章内容的关键词或中心句，
必要时可用铅笔做记号，
划出某些人物
或情节相关的词 。考生切不可在没掌握大意的时边读边做，眼睛只在空格与答案之间转动，
只看一词一句，犯“只见树木 不见森林”的错误。



二、逐句细读，边读边选。



通读全文，弄懂大意后就可以在细读的基础上完成填空。这时要细心谨慎，逐句分 析，
每填一空都注意形义适当及前后呼应。
做题时要善于发现和利用文中的信息，
从字 里行间寻
求启示。在做选择题型“完形填空”时，往往会出现这样的问题：乍一看，所给的四个选项似乎都可以选。
这是因为考生在解题时仅理解留空的句子，
对上下文不予重视，
或 把这类题
当作单项选择填空来做。
有时候，要选对一个选项，仅对前后句子的理解是不够的，还 要依
赖对文章整体的掌握，
这就要从文章中找出一个与该句关系紧密的关键句子。
就某 个句子而
言，好像能填写的词语很多，但一定要与整篇文章协调，
不能与上下文相矛盾。如所给 选项
是形容词、
副词，则需根据其在句中的作用来确定；如选项是动词，则需考虑空白处要求是
什么时态、
语态或哪种非谓语动词；
如选项是连词，
可以从连词的一些惯用法 和固定搭配入
手。
做题应遵循先易后难的原则，
对有把握的选项可一锤定音，
如果遇到一时难以确定的答
案可先不填，先去做后面有把握的空，待填完其他题目后，再回过头来做前面 的。
有时前后
空白互相提示，
有助于确定答案。考生往往会读到下文，
受到启 发，前面的难题也迎刃而解
了。有些完形填空题直到做完最后一个空，才知道第一个空该填的内容。


三、梳理知识，正确运用。



“完形填空”所要填的大都是一些常用的单词或短语，以动词、名词等实词为主。单独
考查语法的题，< br>尤其是那些不用看上下文就能选出正确答案的题很少出现。
这就增加了试题
的难度。有时 候，试题所提供的选项迷惑性很大，如不认真辨析，很容易选错。这就要求同
学们在学习中，重视对基础 知识的学习和归纳，多做这类练习，提高解题能力。



四、仔细推敲，认真复查。



当一篇“完形填空”做完以后， 至少要读一遍，检查所填的词语是否与文章相符，语句
是否通顺，
前后是否呼应，有无句型结构 及语法错误。如果某个空白无法填写，可将四个选
项一一去试，直到语句通顺为止。


初中完形填空高频词汇总

achievement n.
完成
,
成就
,
成绩

act v.
行动，表演

affect vt.
影响
,
感动

agreement n.
协定
,
协议
,
同意

aim n.
目标，目的

allow vt.
允许
,
准许

amazing a.
令人吃惊的

ambulance n.
救护车
,
野战医院

amount n.
总数
,
数量
,
总和

application n.
请求
,
申请
,
施用

aquarium n.
水族馆

Arctic a.
北极的

article n.
文章
,
条款
,
物品

ashamed adj.
羞愧的

assume vt.
假定
,
承担
,
呈现

astronaut n.
宇航员

at least
至少，最低限度

athletic a.
运动的
;
竞技的

average n.
平均数

a.
平均的

dairy n.
牛奶场
,
乳制品

dangerous a.
危险的

dare aux./v.
敢
,
竟敢

deaf a.
聋的

degree n.
程度
,
度
,
学位

diet n.
饮食
,
食物

direction n.
方向
,
指导

directly ad.
直接地
,
立即

disappoint v.
使……失望

disastrous a.
灾难性的
,
悲惨的

discover vt.
发现
,
暴露
,
显示

discuss vt.
讨论

disorder n.
混乱
,
骚乱

distance n.
距离
,
远处