路易士高考完形填空解题技巧

2021年1月22日发(作者：minion)
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知识点一：
记叙文

【命题探究】


完形填空考 查考生语言运用与理解的综合能力。要求考生通读全文，掌握文章大意，运用
词汇、语法等知识，选择最 佳答案。记叙文类完形填空是高考和备考的重点。



1.
首句完整，线索清楚


作者常在首段就交代人物的特征或事件发生的时间、地点，最后得出结论。


2.
叙述灵活，侧重语境


文章以叙述为主，记叙人物或描述事件 ，作者无评论。因此，要在理解上下文的基础上，
通过语境，辨析词语，做出选择。


3.
实词为主，虚词为辅


高考记叙文类完形填空篇幅不长，一般 在
300
个词左右，始终紧扣话题中心，形成一个主
题连续体。重点集中于动词、名词 、形容词或副词等实词上，介词、连词、冠词等虚词的
考查相对较少。实词为主，虚词为辅，更能体现在 语境中考查英语运用能力。



1.
读好短文首句


完形填空首句一般不设空，是完整的一句，信息就从这里开始，它暗示或告诉读者下文将会说什么。正确地利用首句信息对于把握答案的方向是极其重要和有效的。


2.
读懂作者的态度


分析全文，弄清作者是否一直用某种态度叙述某件事情。正确把握反映作者情感的关键词。


3.
掌握大意，理清角色


记叙文一般有两个或多个角色，作者对不同角色的态度是不一样的，即便是他们做同样的
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事情。


4.
理顺事件经过


记叙文多数是按事情的发展顺序进行叙述的。 理清文章的发展顺序才能把握文章的主脉。
因此，先要理清人物间的关系及各自所做的事情，这样做题时 可以再一次从时间上把握故
事的进程。



Whenever
we
hear
about“
the
homeless”，
most
of
us
think
of
the
Developing
World.
But the 1 is that homelessness is everywhere. For example
，
how many of us would
expect to see people living on the streets of a 2 country like Germany

Kurt Muller and his wife Rita have spent eleven years making 3 for the homeless
of
Berlin
，
Germany's
capital.
They
first 4 one
long
hot
summer
when
most
Germans
were 5 on
holiday.
Kurt
and
his
wife
stayed
at
home
，
made
sandwiches
，
6 a
table
in the street and gave food to the homeless.


























up
up

答案








【方法指导】


aside
away

1.
速读全文，掌握大意，把握语境，瞻前顾后，分析选项。


本 文首段讲述了
Muller
夫妇致力于帮助无家可归者，并申请向他们捐助，社会各界也纷纷< br>伸出援助之手。通过上下文的叙述，
“无家可归者到处都有”可知，这是一个事实、真相，
故第
1
题选择
B
项，第
2
题选择
D
项， 而下文又提到
Kurt and his wife stayed at home
，
made sandwiches
可推知第
3
题选择C
项，而第
6
题应选择
B
项“摆放桌子”
。


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2.
掌握动词的基本用法以及动词与副词、动词与介词的搭配。


根据语境，推测作者的写作意图与描写目的，从而选出正确选项。如第
4
题作者描述
K urt
夫妇初次开始这项工作，第
5
题“去度假”
，动词
be
与副词
away
搭配，第
6
题考查动词短
语的搭配及意义，根据上 下文得出答案。


3.
善用背景知识


在解答 这类完形填空题时，考生要善于利用背景知识，也就是说利用所提供的上下文语境
来作为解题的依据。本 文是围绕
Kurt
夫妇助人为乐的故事来写的，这是一个特定的背景。


知识点二：
夹叙夹议文


【命题探究】

此类文章往往是高考中较难的题目，也是最易造成失分的一种文章体裁。从近两年的高考
完形填空来 看，很多的完形填空往往在平淡的叙述中蕴涵着深刻的人生哲理，鉴于这一点
考生不但要理解文章的字面 意思，更重要的是挖掘文章的内涵，只有做到了这一点，考生
才能透彻理解文章，做好每道题。夹叙夹议 的完形填空一般有以下三个特点：


1.
先叙述作者自己的某一个生活经历 或见闻，然后针对这一事件发表自己对生活的看法，
或揭示生活的真理。


2.
作者先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明，有时也
可能 是用几个事例从不同的侧面来说明。


3.
提出一种观点或见解，然后用某 一事例来阐述这一观点，最后再进一步地总结和升华。



1.
对 于夹叙夹议类的完形填空，抓住作者要说明的观点或要阐述的生活哲理是做好这一类
型题目的关键，而作 者叙述所发生的事件或生活经历只是为表达其思想服务的。


2.
理清文章 的结构，弄清文章是先叙述后揭示哲理或议论，还是先揭示哲理或观点或议论，
而后再叙述。


(2012·江西
)That holiday morning I didn't have to attend school. Usually
，
on
holidays
，
Mother 36 me to sleep in. And I would certainly take full advantage
of it. On this particular morning
，
37
，
I felt like getting up early.

33

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I stood by my window overlooking the 38
，
having nothing better to do. But
as it turned out
，
I was soon to learn about something 39 in life.

As I watched several people go by
，
get into their cars and drive off
，
I 40
an old man on a bicycle with a bucket on its 41 and a basket of rags and bottles
on
its
back
－
carriage.
He 42 from
one
car
to
another
，
washing
and
cleaning
them.
From
the
water
on
the
ground
，
it
seemed
that
he
had
already 43 washing
and
cleaning
about a dozen or more cars. He must have begun to work quite early in the morning.

Several
thoughts 44 my
mind
as
I
watched
him
work.
He
wasn't
well
－
dressed.
He had on a pair of shorts and a(n) 45 T
－
shirt. The bicycle he rode was not by
any means the kind modern 46 would want to be seen riding on. But he seemed
47 with
life.
There
he
was
，
working
hard
at
his
small
business
，
48 at
passers
－
by and stopping to chat now and then 49 elderly men and women on their way to
the market nearby.

There
was
a
noticeable
touch
of 50 in
the
way
he
seemed
to
be
doing
things
—

51 the
windscreen(
挡风玻璃
)
，
then
standing
back
to
admire
it;
scrubbing(
擦净
)
the
wheels and 52
，
standing back to see what they looked like after the scrub.

It was a 53 to learn
，
I felt. At no age need one have to beg for a 54 if
one
has
good
health
and
is
willing
to
work
hard.
For
a
while
I
felt 55 of
myself.
Young
as
I
am
—
just
sixteen
，
and
there
was
this
old
man
who
must
have
been
usefully
engaged perhaps before the sun appeared above the horizon.












lot
stop



























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答案






















【方法指导】


本文是先叙述后发表议论的夹叙夹议的体裁。


作者看到一位穿 着朴素的老人在停车场起劲地擦车，于是心有感触，发表议论，年轻的自
己应该努力工作。


1.
体会作者的情感态度，先推敲后选择


如第
39
题作者获得人生有意义的教育，
故选择
D
项
useful“有用的”
，
第
42
题作者描述老
人擦车的认真态度，从一辆车 到另一辆车，故选择
C
项
moved
。另外还有第
44
、< br>45
、
46
、
47
、
48
、
50< br>、
55
都充分体现了作者的情感态度。


2.
利用上下文的逻辑关系解题


高考完形填空最常考的四种逻辑 关系是并列、
转折、
让步、
因果，
被称为逻辑
“四大天王”
，
几乎每年必考。完形填空需从特定的“情景”意义来选择一个最佳答案，可以说完形填空
难就 难在对文章逻辑的正确把握上。


如本篇完形填空第
37
题，“这个早晨和往常不一样了，作者没睡懒觉，
”所以用
however
表
55

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示转折。


3.
利用语境共现关系解题


完形填空的文章是一个意义相关联的 语篇，围绕一个话题展开，所以在行文中出现语境共
现是不可避免的。


如 本篇完形填空第
38
、
41
、
42
、
46
、
51
题描述老人在停车场的行为。



知识点三：
议论文

命题探究】


1.
议论文完形填空包括夹叙夹议和纯议论两种形式。纯议论形式的完形填空一般是直接提
出论点，通过论据 论证，最后作者提出自己的看法或提出另一个话题供大家讨论。


2.
纯议 论形式的完形填空一般都是由论点、论据和论证三大要素组成，也是一个提出问题
→分析问题→解决问题 的过程。


3.
议论文在词语表达上除了客观之外，还要比较注重委婉，常 用状语从句、虚拟语气和情
态动词等。



1.
理清文章的论点、论据和结论。


2.
能说明论点的主要内容往往在论据里得到印证，因此，要注意论点与论据的结合。


3.
注意各部分的逻辑关系，只要条理清晰，理顺文章的思路，有着扎实的语言基础 ，做好
议论类完形填空不会很难。


1.(2012·江苏
)Most
developed
nations
have
become 43 on
digital
technology
simply
because
they've
grown
accustomed
to
it
，
and
at
this
point
not 44 (using)
it
would
make them an outsider.




答案

D

41 (tale)took
on
a
new
meaning
recently
when
Mr.
Guyer
downsized
to
a 42 house
from
a
more
expensive
and
comfortable
one.
He
was 43 (worried)that
his
children
，
a daughter
，
15
，
and twins
，
22
，
would be upset.

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答案

B




【方法指导】


1.
利用篇章结构层次关系解题


议论文文体的特点是突出论点， 并运用论据对论点进行论证，这样行文线索常常会体现因
果逻辑关系，所以解题时要善于通过这些信息解 题。


因果关系是议论文中常见的逻辑现象。正确分析这种现象，考生能够明确由“ 因”带来的
“果”
，以及“果”所出自的“因”
。上文
1
中人们对数 字科技所形成的习惯这个“因”
，造
成了人们对其依赖的这个“果”
。
bec ause
起到关键作用，有助于分析理解句子。
keen on
“喜爱，热衷于”
。


2.
利用文中同义、反义关系的信息词解题


议论文中同义词和反 义词常常是命题者挖空的来源，它们之间的相互对应是解题的关键信
息。同义和反义的表达方式是作者论 述的常用手段。解题时考生可以通过同义的比较和反
义的推断寻找解题根据。

上文
2
中的
downsized
和选项中
small
在 语义方面十分相近，这为本题选出正确答案提供
了很大帮助。建议考生在解题过程中学会运用这个有效的 手段。


知识点四：
说明文

【命题探究】


在说明文类完形填空题中，作者一般是首先提出一个要说明的对象，如某种理论、某种方法、某种技巧、某项活动，然后按照从时间、空间、事情发展的顺序，再运用举例、对比、
演绎、归 纳等一定的方式进行介绍或说明。说明文类完形填空常就某一个问题从不同的角
度来加以说明，文章可以 是用来说明某一个存在的社会现象，一个产品的制作过程，一种
产品的使用方法，某项科学成就或人类生 活中所面临的某个具体的难题。对于这一类型的
完形填空，就考生而言最重要的是要抓住
作者说明的中心。说明文所呈现的方式往往较为
单一，作者往往一开始就交代说明的对象，然后再从 不同的角度进行说明。由于以上特点，
这类文章的每一段往往就是其中的一个角度或侧面，所以考生一般 要注意概括每一个段落
的主旨大意，尤其是文章每一段的开头或结尾，作者往往对说明的话题进行概括说 明。


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1.
通过短文抓主旨


一般情况下，短文首句不设空， 这为窥视文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的
总结、结论和点睛之处，所以抓住开篇具有启示 作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。


2.
精读短文析文章


应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境作深入的理解，克服“思维定势”
， 根据全
文大意和“词不离句，句不离文”的原则，逐项填空，要吃透文章，理解到位，应做到以
下几点：


第一，从上下文的角度考虑，注意其内在的联系。


第二，从词汇意义及用法、惯用方式和搭配角度去考虑，准确判断。


第三，从逻辑推理、常识等角度，挖掘文章的寓意及隐含的意义。


第四，从英汉两种语言的差异角度去考虑，避免错误。


3.
复读全文核答案


在做完一篇完形填空后，应从头到尾读一遍 ，根据复读的语感和对整篇的理解，再次将较
明显的错误改正，个别需要推敲的再进行调整，尽可能少出 错。


1.(2012·新课标全国
) 41 (For example)
，
different societies treat the 42
(distance) between people differently. Northern Europeans usually do not like
having 43 (bodily) contact(
接触
) even with friends
，
and certainly not with 44
(strangers).People from Latin American countries
，
45
，
touch each other quite
a lot.

other words
the other hand

a similar way
答案

B

【方法指导】


利用语意转折法解题


作者在对事物的步骤、过程等进行说明时，为了表达的需要，通常会运用并列、转折、递
88


all means