routemap关于英语在日常生活中的应用调查报告

2021年1月22日发(作者：落第)
关于英语在日常生活中的应用调查报告

课题名称：英语在日常生活中的应用



指导老师：罗

委



海南省文昌市田家炳中学

关于英语在日常生活中的应用调查报告



课题组组长：温燕妮、郭雅君

课题组成员：邱彩云、符小雪、冯

苗、陈

艾、陈柳诗、

周嘉南、符永丰、林先将、林方浩、陈异波、

符

建、陈

高、陈日胜、朱允照、邢福帆

指导老师：罗

委


前

言

时代在变，社会不断发展，生活水平不断提高，生活不断更新、丰富，同时，人与 人之间需
要交流，
不同的地方有不同语言。
随着时代的步伐，
我们想要探究英 语在日常生活中应用的
情况。交了开题报告后，我们很快投入了研究调查工作，为了更深地学习、了解它 ，我们通
过上网、访问等各种途径，终于了解了英语在日常生活中的应用情况。

感谢研究性学习，真的让我们学到了很多、很多
……





文昌市田家炳中学研究性学习课程开题报告表


课题名称：

英语在日常生活中的应用

组长

温燕妮、郭雅君

课题

邱彩云、符小雪、冯苗、陈艾、陈柳诗、周嘉南、符永丰、林先将、林
组员

方浩、陈异波、符建、陈高、陈日胜、朱允照、邢福帆

组的

指导

罗

委

构成

老师

课题选择

社会不断地发展，人类不断地进步，不同国家之间 的文化互相交流，在日常生活
中，越来越多的日常用品都涉及英语，用英语来阐述说明书，所以我们对以 上的
的缘起

问题进行调查研究。

1
、了解英语在日常生活中的应用。

课题研究

2
、培养实践能力。

的目的

3
、培养团结精神。

课题研究
1
、对产品说明书使用英语的情况进行调查。

涉

2
、对交通路牌使用英语情况进行收集。

及的内容

范围

3
、整理调查情况。

1
、搜集网上相关资料。

课题研究
使用的方
2
、查阅有关的图书和报刊。

法

3
、讨论调查成果得出结论。


海南省文昌市田家炳中学学生课题组课题研究计划


课题名称：英语在日常生活中的应用

课题成员：温燕妮、郭雅君、邱彩云、符小雪、冯

苗、陈

艾、陈柳诗、

周嘉南、符永丰、林先将、林方浩、陈异波、符

建、陈

高、

陈日胜、朱允照、邢福帆

活动计划

姓


名

温燕妮、郭雅君

林方浩、周嘉南、符永丰

小组分工

陈柳诗、符小雪、朱允照

符建、邱彩云、邢福帆

陈异波、陈高、林先将

陈艾、冯苗、陈日胜

时


间

2005
年
12
月
13
日

2005年
12
月
26
日—
3
月
18
日

2006
年
3
月
22
日—
4
月
26
日

主要负责事项

组织分工，整理总结

搜集网上的资料

编辑和整理资料

访问调查

组织开展各项实践活动

编辑并撰写论文

任


务

讨论研究课题的展开

了解英语在日常生活中作用

调查取证英语在生活中的应用

对此研究性学习进行总结



全组讨论

查阅资料

实践调查

全组讨论

活动安排

计划

访问

2006
年
5
月
10
日—
12
日

校内

了校相关情况的老师和同学

校外

知道、了解有关情况的公民

人员

课题研究的

超市、校外公共场所

场所及设备

电脑、打印机、照相机等

预期的成果

书面结题报告

导师意见

同意




活

动

日

记

今天飘着雨，路面湿漉漉的。算 不上是个好日子吧。但伙伴个个都很积极。
毕竟这次的研究
性学习大家都是很陌生。对于
“
英语
”
，这种外国文化，听起来很难似的，如果不多加努力，
恐怕这次我 们会
“
吃亏
”
的。
但这并不像我所想的那样。
伙伴们对“
英语
”
好像都有独特的兴趣。
他们有的跑到报刊收集；
有的跑 到药店询问；
有的还特地去拜访了一些
“
外国
”
朋友
……< br>虽然
这些都是很简易的事情，
却充分地体现了伙伴们的热情与态度。
我想这次任 务也会顺利的完
成吧，就让我们慢慢地期待着吧。



陈

日

胜


2006
年
5
月
11
日



活

动

日

记

寒冷的 冬天，下着蒙蒙细雨，真想一头钻进被窝里，美美的睡上一觉唉！想，总是那么的虚
纪，不切实际。
今天是我和陈柳诗、
朱允照整理材料的日子，
怎能躲在棉被底下呢？我们三人早 早的就结伴
来到教室，
教室里零零碎碎有几个同学，
我们就坐在一块儿为了方便讲座整 理和补充嘛！
材
料很多、很零乱，我们花了好长时间才算是把它整理完了。我们三人都松了口气 ，
当时陈柳
诗就大喊：
“
我们完成了耶！可以交差了耶！的确是可以交差了， 这不仅仅是能
“
交差
”
两个
字就能让我们满足喔！我们还从中得到不 少认识呢！

这次的研究性学习不仅让我们认识很多，还把我们同学之间的距离拉得更近了。


符

小

雪


2006
年
4
月
28
日


活

动

日

记

今天，真是够忙的。我和冯苗、 陈日胜负责写论文，始初我真的不知道如何去写，望着手中
零散的资料，我这些资料都看了一遍，这些堆 散的信息有脑里很自然的构成信息网。

一份完整的研究性学习报告呈现在我们面前，
每个人都说了自己的感受，
没有人埋怨工作苦，
而是说要把自己的快乐大家一起分享。今天是个 特别的日子，因为感受到团结，喜悦
……



陈

艾


2006
年
5
月
11
日


活

动

日

记

研究性 学习已初步进行，
各组员的工作任务已定。
我也不例外，
我接到的任务是负责与周嘉< br>南、
符永丰等伙伴一起上网查资料，
对于我上网查资料当然没问题，
可是我们总 不能照书全
搬呀！真很烦，网上的资料很多，应该怎样整理呢？

怀着这份心情，我与我的伙伴来到了网吧！
看到那密密麻麻的资料，
我一下子软了，
想放弃。可是我的俩个伙伴说什么也不想让我放弃，
他们说就算再难，
我们一起努力也会成功的。< br>看
到他们的坚持，
我打消了放弃的念头。
他们都行，
我怎么会不行呢？ 更不能因为我而打破了
整组的计划，我坚持了下来。我们讨论，
把重点记下来了，又继续查发现 比我们之前的更具
体，我们又遇到了难题，
到底是要哪些好呢？我们为些烦恼，
在我们 的讨论下，最后把我们
所需要的资料整理得有条有理，终于大功告成了，真的很开心。


林

方

浩


2006
年
3
月
23
日


活

动

日

记


烟雨蒙蒙，
给人一种郁闷的感觉，再加上在冷的要命，真想就窝在被子里什么都别管了。可
是这只是想想，因为今 天我们要进行我们的研究性学习。

朱允照、
符小雪和我是负责编辑和整理资料。虽然我们三个免于到外奔走，
但整理那些零

乱
的资料比到外面实践要头 疼得多。
我们几个伏在桌前整整几个钏头，
才整理出了一份比较完
整的资料。完成时我 都有点感到晕眩了，但再瞧瞧自己的作品时又倍感自豪。

太爽了！我们这一步的完成说说明我们研究性学习将走向圆满成功！


陈

柳

诗


2006
年
4
月
28
日


活

动

日

记

接到这 个任务感到很好奇，也有点不知所措，
我与符建、
邢福帆分在一个小组，我们任务主
要 是采访他人，这需要很好的口才，但我的口才不好。为此，我感到苦恼，但为了完成这个
研究性学习，我 和同伴符建、邢福帆决定一起努力，不管途中遇到什么困难，都不能放弃。

我们开始进行我们 的采访行动。
我们先采访了学校的一些同学与老师，
同学与老师都很配合
我们，校内的 采访很顺利地完成，让我与同伴感到兴奋不已。

完成校内采访，
开始校外采访，我们采访了一些工作人员及普通市民。
在校外采访不同于校
内的采访，
在采访途中 ，
我们遇到了很大的困难，
一些人不理我们，一些人说我们是吃饱了
撑着，没事干。甚 至有些人还嘲笑我们。当时我感到很委屈，想放弃，但是我的伙伴不断鼓
励我，拉着我去采访，采访了无 数人，终于有人愿意配合我们的采访。这次的采访，使我恢
复了信心与斗志。皇天不负有心人，通过我们 的不断努力，终于完成了采访任务。


邱

彩

云


2006
年
3
月
15
日


活

动

日

记

今天， 我们开始做这个研究性学习，我开始感到难，但是，我们还是一定要把它完成，因为
我们首先必须进行安 排工作，
各个组员都应该有自己的任务。
我们今天就全体开会，
分配工
作，我 和郭雅君同学就把工作分配给他们，然后，我们就把这个研究课题列成一个计划表，
我们就开始工作。< br>我觉得很高兴，
因为今天终于可以把一个计划表做出来。
各个组员也很快
乐，< br>
通过这些研究性学习，
我感觉到我今天的收获很大，
使我自己出锻炼了组织能 力，
让我明白
了团队的精神。


温

燕

妮


2005
年
12
月
13
日


活

动

日

记

今天，
可真是忙的够怆，
负责写课题结论的我真是无从下手，
其他组员算是完成了他们的任< br>务，但看到他们那些零乱的资料，我真的不知道从哪里入手，
还好，接到任务时已经做好了
心理准备。
肯定要花费时间来整理才能得到课题的结论，
看到一张张满是白纸黑字的纸我的< br>头倒晕了，
可是又能怎么办呢？还不是要自己动手来整理，
我一张张的看，
慢慢 地记录下重
要的信息，
但是也忘了我的搭挡陈艾、
陈日胜，
让他们一起加入了 我的行列，
然后进行交流，
如果意见不一致，还少不了一场口水战，
这可是我们一起得 出来一种默契，
虽然可气，
但又
开心。

零乱的资料，可难不倒我们 三人，我们的细心，是可以把它治得服服帖帖的，这点小事算得
了什么，还不是完成了。经过我们看、写 、思考，再零乱的资料也难不倒我们。

总之在我们的努力下，终于成功写出了，
今天 虽然辛苦，
但那份辛苦是值得的，因为我们付
出过，
得到的结果是甜，
辛苦又 能算什么呢？辛苦总是在快乐之后！
终于可以轻松的呼一口
长长的气了，完成任务的感觉真好！



冯

苗


2006
年
5
月
11
日

活

动

日

记

今天，还是阴天蒙蒙的细雨，这 种天雨已经持续了几天了。这给我们研究性学习带来不便，
但是为了能够顺利完成它。我同我的组员决定 顶着蒙蒙细雨去实践我们的研究性的学习。

然而，我的任务是调查英语在现实生活中的应用， 并且拍摄下来，作为我们的资料。于是，
我和我的搭挡出发了，到校外去寻找我们需要的资料。但是天公 太不作媒，细雨越下越密，
但我们不逃避，
我们用我们积极和热情换取了一份最有价值意义的材 料。
里面不仅装载了丰
富的资料，而且装载了我们全体组员们汗水和勤劳。

我想我们又一次完成我们的研究性学习，又增加了一份知识。


陈

异

波


2006
年
3
月
28
日


活

动

日

记

经过指导老师的引导，我们选择了以英语在日常生活中的应用为课题

的研究性学习，在整

个团体构成中，
我与温燕妮同学担任了组长，
负责对整个活动安排，组织等各项任务，
虽然
不像第一次那样小鹿乱撞，
但也觉得很难 。
因为没有老师指导，
这次的全部由我们自己操作
与实践，老师只负责对我们的活动进 行评价。

今天是开始这个研究性学习的第一步，
我跟温燕妮讨论应该怎样分配更合适 ，
分配不只是要
求组员们可以完成任务，而是要考虑到各组员各方面，如优点、能力、交际等方 面的问题。
不只要要求他们完成这个任务，
更要让他们在这个任务上能展现自己，
想到 考虑这么多问题，
我就不知所措，
幸好有我的伙伴在支持我，我们互相帮助，讨论，
最 和我们还是把工作分配
好了。

我们把所有的组员都招集在一起，
把我们的安 排跟他们进行讨论，
并让他们担出自己怕意见。
让我们有更好的工作安排，
他们都以一 个高兴的微笑回答我们。
对于我们的安排，
他们会如
此地满意，很高兴完成了此次任务 。


郭

雅

君


2005
年
12
月
13
日


活

动

日

记

我们的 研究性学习又开始了，
虽然这不是第一次了，
但面对不同的课题，
我还是觉得有点慌。

在这次的研究性学习中，
我和林方浩、
符永丰是负责上网查资料的，
这个任务对我来说还是
蛮简单的。
我们从早上就走进网吧，
直到中千才有所收获。< br>原以为挺容易的，
没想到那麻烦。
网上的资料是挺多的，
但要对我们的研究性学 习有帮助才行，
所以我们必须对那些资料进行
筛选。
我们俩个就慢慢地查找再抄写，就 这样一连几个钟头，
我的头都大了，但最后我们还
是不辱使命地完成了任务。

从网吧出来，
握着自己的劳动成果，
心里乐滋滋的。
原来进行研究性学习不仅可以让 我们学
到更多，而且会给我们带来很多的快乐。


周

嘉

南


2006
年
2
月
23
日


活

动

日

记

尽管天 气委很阴沉，
但我们所研究的课题正如荼如火地展开之中，
我和我的搭档林方浩、
周< br>嘉南要去网吧找我们研究学习所需要的材料。
一到网吧，
打开网页，
出现了100
万多条相关
英语的信息。真是不查不知道，一查吓一跳，正在我们焦急地想办法时， 我灵机一动，就在
地址栏里输入
“
英语在日常生活中的应用
”
结果很 快就出来了。
之后，
我们就在一起交流该打
印哪些资料，确定后，就打印资料，打印完 后，就搭车回学校了。


符

永

丰


2006
年
2
月
23
日


活

动

日

记


今天，
在 这个平凡的日子里，
我和我的搭挡接受了调查英语在现实生活中的应用，
并且拍摄
下来 这一项特殊的任务。
这令我非常的高兴，
因为这又是一个可以锻炼自己勇气，
意志力的
好机会。
虽然天上飘着蒙蒙细雨，
但是它还是烧不灭我们心中的热火，
抵挡不 住前进的脚步。

我们几个哼着小调兴高采烈地出发了，
但是一路上刺骨的寒风夹着细 雨迎面地吹来，
把我们
高昂的情绪一次次推向低谷，
把我们的信心一次次打垮。
这时友情的温暖，
团队互相的精神
一次次在队中站出来，
不断地鼓励着我们前进的脚 步。
经过它的帮助，
我们重新找回了自信，
找到了方向。
在我们怀着共同的一 个目标一起努力之下，
一张张完美的照片在我们手中诞生
了。望着我们成功完成的任务，我们的 心里美滋滋的。

经过这一特殊任务，
也让我更加明白世上无难事，
只怕有心 人。只要认定了目标，
经过不断
的努力奋斗，
总会收获一定的果实，
同时也让 我深深体会支友情与团队的神奇力量是不可估
计。它让我们不断地补充能量，重新恢复信心。



林

先

将


2006
年
3
月
28
日


活

动

日

记

又一个 研究到来，对于这个陌生的研究，
我们开始很忙乱，但我们还是在忙乱中，
整理的步
步 到位，做起来很轻松。

我在这个研究主要的任务是采访调查，
对这个过程，
我与同组组员走遍了整个校园的每一个
角落，
从中也采访到了许多老师、同学和公民，他们对于 我们提出的问题感到奇怪，但是他
们很认真地回答地回答我们提出的每一个问题。

时 间过的可真快，
渐渐地我与同组组员采访调查完了，
在这一过程我们做好了记录，
我交 给
了另一组负责编辑和整理资料的同学。


符

建


2006
年
3
月
15
日


活

动

日

记

活动已 初步进行，
所有的行程都已安排好，
我接到的任务是对一些使用英语的招牌、
路牌与< br>产品等东西进行采集，我与伙伴林先将与陈异波对这个任务都很感兴趣。

我们带着数码 相机，
寻找我们需要的东西，我们一路上拍路牌，看到一些以英文为店名，我
们也想拍下来，< br>可是却招到了店主的拒绝，我们并没有灰心。
找了这些还要找一些产品，上
了超市，走遍 了整个超市，别人又以为我们是小偷，都迎来了人们异样的眼光，面对着别人
的鄙视，我们三个手牵手、 肩并肩，互相鼓励、互相支持，忙了一天反我们要的东西采集到
了，我们看着手中的资料都很高兴，一切 都值得


陈

高


2006
年
3
月
28
日


活

动

日

记

下了一 个星期的阴雨，
给人们的感觉不是很好，
从电视上看到南方还发生了雪灾，
损失还挺< br>大。但今天是我进行研究性学习的日子，这给我的郁闷减少了一点点，快乐多了一点点。

我和柳诗、
小雪负责编辑和整理资料，
这工作避免和其他同学那样四处奔波，
但由于 整理的
资料很多，
所以我们也不是很轻松，
我们大家在一起认认真真地整理了几个钟头 ，
工作终于
完成，虽然感觉很累，但见到了我们奋斗的成果又倍受自豪。

今天的郁闷被工作全擦掉，感觉非常的好，我们工作的完成说明了我们又向成功迈进一步。


朱

允

照


2006
年
4
月
28
日


活

动

日

记

今天我 们开始我们的采访活动了，
这对我来说还是真的有点难，
既然是采访，
就必须有一定< br>的口才与应变能力，
可是由于我和组员们都没这方面的经验，
再加上有点紧张，
有时说一些
话都颠倒了。
呵呵
……
但我们并没有因为这样而气馁了。
在这采访的过程，
因为有点不适应，
而使我们的采访有些生硬，
但很多我们又用我随和 ，
幽默打破了僵局，
让我们的信心从低谷
升到了高空。

采访完学生 与老师，
我们又哼着歌曲向更大的范围前进了，
当手握着那一张张写满我们劳动
成果的 采访资料时，我们都笑了。


邢

福

帆


2006
年
3
月
15
日



心

得

体

会

通过这 次活动让我懂得了只要努力，不要放弃，终会获取成功。还使我了解到研究性学习
的重要性与利处。
这次活动，我的任务是采访，通过这次活动，我练习了我的口才，除此之外，还锻炼了我
的胆量，也通过这次活动我觉得开展研究性学习是非常好的，它可以培养学生的意志力，
可以增强学生的 创新能力，还可以丰富学生的课外活动，让学生把从书本中学到的运用到
实际中来。



邱

彩

云


心

得

体

会

通过这次活动，使我明白了，每一次成长都要经过时间的 考验和友情的浇灌。团体并不是
只为完成任务才拼凑起来的，而是让每一个伙伴都感受到他们并不是自己 一个人
“
孤军奋
战
”
，他还有伙伴，还有朋友，无论什么时候，伙伴 都会支持你、帮助你。更加不有从外表
去衡量一个人的能力。虽然这次活动很快就结束了，但我不会忘记 这段时间里的点点滴滴，
希望下次能再和我的伙伴们一起合作，一起成长。



陈

日

胜


心

得

体

会

这是我的第
1
次研究性学习了，但我对待它的态度还是极度的认真。

在这次研究性学习中，我发现英语在我们的生活中扮演极度重要的角色，中国的进一步改
革开放。方便 多的外国友人来中国旅游、工作，我们为了更好与它交流，必须学好英语，
作为青少年，更应该学习好英 语，因英语全球化已成为当今世界的潮流，所以我们必须学
习好英语。

同时，在这次 研究性学习中，我们发现了很多的问题，比如：农村出来的学生，由于过晚
接触英语，再加上不敢开口说 英语，所以上初中后根本跟不上，还有就是中国学生学习英
语没有口语化，有的考试考得很好，但是就是 读不出来。

通过这次学习，还使我认识到团结互助的重要，没有合作精神任何事情都无法完成 好。通
过这次学习我们更加了解了对方，同学之间更加团结。

通过这次学习还使我得 到各方面的经验与知识，这些经验与知识将在今后的学习和生活中
发挥无限大的作用。


朱

允

照

心

得

体

会

通过这次研究性学习，让我看到了社会在发展进步中，很 多东西、很多事情都需要我们用
心去学习。英语虽不是我国的母语，但也影响着我们生活中的种种。为了 让我们更好的学
习和生活，我们必须把英语学好。否则，就会被社会所淘汰。

在此次 实践中，不仅让我认识到学习英语的重要性，也让我懂得团结的重要性。完成一个
课题研究，如只靠自己 的力量那是不够的。在完成的过程中遇到很多困难，幸好身边总有
很多伙伴帮着解决，此课题才能得以完 成。


符

小

雪


心

得

体

会

对
“
英语在日 常生活中的应用
”
的研究性学习已经结束了。这次虽然比前次的更困难，但是
这次却让 我收获更多，有了这些收获，再困难也是值得的。

所谓
“
一份耕耘，一份收 获
”
，这次的活动，使我对英语有了更好的兴趣，英语不仅仅在我
们的学习中使用；而 且还在我们的生活中应用，有些人常认为国语重要，要是经过这次的
实践让我明白了英语的重要性，难怪 有人会称英语我国的第二语言。这次的活动正好激发
了我要努力学习英语。

所谓人多 力量大，经过一次次的实践，在活动过程中，没有一次不是靠团结的力量，在团
结的力量下，我人成长、 认识、成熟。


陈

高


心

得

体

会

通过参与这次的研究性学习，使我了解到英语在生活中所 扮演的角色，英语作为一种国际
语言，它的使用促进国与国之间的交流，在公共场所自然也少不了英语的 使用，如停车场
“stop”
并不是因为美观，
而是给外国旅客带来方便，
由 此可知，
英语在生活中的使用有多重
要。

参与这次活动的过程自然也会少不 了因旁见不同产生口水战，每个人的观点都各有优点，
我们一起讨论如何把这些优点总结出来，由此我感 受到团结、互助
……

“
团结就是力量，力量是铁力量是钢
……”< br>这首歌不仅感受到团结，也为我们的
“
友谊
”
画上
肯定的句号 。


陈

艾


心

得

体

会

对于我们第二次研究性学习要结束，我们每一次都这样忽 忽忙忙在一起，又忽忽忙忙地分
散了，但是我们也从每一次的研究性学习的调查中收获了很多，也从每一 次的研究性学习
中，表现了我们之间的默契，我们之间的团结精神，还有每个人善长的施展。

我通过这次的研究性学习的调查中，锻炼了我口语表达能力，提高了社会实践能力，同时
在采访 中我也接受了不少人，从而提高了自己该怎样去接受别人，也从中感到只有自己真
正地付出，才会得到美 好的回报。


符

建


心

得

体

会

这次的研究性学习可以说是让我满载而归，以前不喜欢英语的我现在也开始热衷于它了。
刚确立要研究这个课题时，我还真有点怕。因为是有关于英语的，而我对英语却是一窍不
通。怎么办 ？放弃？不行，还是拼了！就这样我投入了这场
“
战斗
”
，没想到的是我得到 了
意外的收获。通过这次的研究学习，我认识到了当今社会上英语的用处是如此的大，在外
交英 语是必不可少的还有交通路牌，很多商品的说明书等都离不开英语，如果没有一定的
英语知识，在今天看 来是赶不上潮流了。

实在太庆幸了！因为这次的活动让我学到了很多有用的东西，让我对英语 有了一个新的了
解、新的认识，也是这次的研究性学习使我喜欢上了英语，相信通过这次我的英语成绩会
有所提高，而在高考中我也能大获全胜。


周

嘉

南


心

得

体

会

通过这次研究性学习的调查，让 我看到在当今社会会发展，英语已成为世界上最流行的语
言，成功人士讲英语，白领用，连老人、小孩都 时常说一句
“very good”“Hello”
，可见英语
在我们日常生活中的广泛性。

每次的 研究性学习，都有新的困难出现，我们迎接困难，克服困难，在克服困难的过程中，
了解新的知识，掌握 新的知识。但除此之外，我还体会到了团结、互助，是这次研究性学
习成功的重要因素，他们让我慢慢的 感受到团结的力量，互助的喜悦。尽管研究性学习不
是一件简单的事情，但我们团结、互助，再多再多的 困难，我们都能克服，去创造成功。
这些都是我在研究性学习中的感受和体会。


符

永

丰

心

得

体

会

时光流逝，我又一次完成了一个研究性学习，通过这一次 的锻炼，使我进步了很多，因为，
这一次研究性学习使我认识到了英语对我们生活的影响很大，在生产和 从事事业方面都与
英语息息相关，从而启发我一定要努力学习英语，才能在社会中得到更多的知识。在这 一
次研究性学习中，我不仅得到了锻炼，还意识到了一种团队精神，在研究的过程中，我们
虽然 遇到了一些困难，但是经过我们组员之间团结互助，到最后把问题解决，这种互助的
精神使我感悟很深。 所以说，在这次的研究性学习中，使我学到了很多，并且，自己的实
践能力也得到提高了。


温

燕

妮