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激情满怀
奉献无悔
我叫
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,原
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班班主任,现担任高一(
x
)班班主任。于
19xx
年参加工作,
长期担任班主任工作,
在工作的二十余年里,
勤于钻研、
勇于实 践、敢于创新。忠诚党的教育事业,关爱学生,热爱班主任工
作,
在教育中努力把握时代的脉搏 ,
坚持与时俱进的原则开展班主任
工作。工作中,
十分重视青少年的品德教育,努力钻 研班主任工作业
务。
在教育教学过程中本着科学的态度,
灵活务实地做好班主任工作,
深受学生的欢迎和尊敬,得到家长的充分信任和好评。
一、激情满怀,无私奉献
我热爱自己的工作,
如同热爱自己的生 命。早在孩提时代,教
师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时,
就在心中萌 发了
当一名人民教师的愿望。大学毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的
人民教师。站在神圣的 讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过
这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的 责任感,
我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、
忘我的牺牲
精神、< br>无私的奉献精神。
我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、
耐心地处理班级里的每个 问题、
用全部的爱呵护孩子们的心灵。
我播
种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣 誉证书。
二、率先垂范,身教感染
在教育学生时,我想“喊破 噪子,不如做出样子,要想正人,必
先正己”。所以,
无论是课上还是课下,我总是以自己的人 格力量感
染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。当我要求学生努力学习时,
我首先做到了忘我 的工作态度和刻苦钻研的精神;
当我教育学生热爱
劳动时,我没有指手划脚、
拈轻怕重 ,而是和学生一起参与劳动的全
过程;
当我叮嘱学生遵守纪律时,
我首先做到了遵守校 纪班规……终
于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下
课为学困生讲 题了……当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:
“我是跟你学的”。
这句话震撼着我的心 灵,
我感觉到无比的欣慰与
自豪。
因为我从学生的身上看到了自己的影子,
同 时也验证了“言传
身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济,教书育人
班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信 赖,
走进孩子们的心灵,
才能在教书的同时育人。
“金凤凰”要爱,
“丑
小鸭”更要爱。我喜欢优生,但不排斥学困生,对他们,我总是像对
待一朵玫瑰花上颤动 欲滴的露珠一样格外小心,
做到了多谈心、
多家
访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善 于捕捉学困生身上的闪光点趁
势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误
不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。
这是我转化学困生最深的体会。< br>在教学中,
我结合教材的难度和学生
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本文更新与2021-01-21 23:34,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/546747.html