general幼儿园的发展建言献策

2021年1月21日发(作者：一直英文)
幼儿园的发展建言献策

幼儿园的规划主要分为人的规划和物的规划两方面，
我的发言主要从人的规划切
入。

一、树立四种意识

1
、社会公平的意识

关注农村幼教、
关注城乡幼教的均衡发展、< br>关注公办民办幼教的均衡发展、
关注
弱势群体儿童的发展，
全面关注有关人的发 展的公平问题、
关注幼儿园或者不同
类型的幼儿园发展的公平问题、关注不同发展的体制、不同 群体的儿童发展。

2
、服务的意识

教育是一种服务，是服务理念 下的教育。教育为幼儿服务、教育为家长服务、教
育为社区服务。
随着整个社会的转型，
我们应该看到服务是知识社会的一个重要
特点。
在这样一个以服务时代，
知识型社会 为特征的时代里面，
幼教站在一个更
高的角度上更深刻地理解教育的本质。

3
、以幼儿发展为本的意识

为每一个孩子提供公平发展的机会，
关 注每一个孩子的和谐发展，
要为孩子幸福
和发展实施快乐的启蒙教育，
要强调尊重幼儿 身心发展的规律，
将促进发展建立
在幼儿的快乐、幸福、启蒙的基础上，因此，作为幼儿教师， 要重视研究幼
儿。

4
、低成本的意识

结合资源节约型、
环境友好型社会建设，
应提倡办低成本高质量的幼儿园，
利用
有限的资源为幼儿提供尽可能好的教育，办平民的幼教 、办大众的幼教。

二、做有思想的老师

1
、教师要做有思想的人

在今天的社会背景下，我觉得强调思想的力量，强 调做有思想、有品位、有内涵
的教师很有必要。因为幼儿园是一个文化机构。就像新《纲要》提倡的，教 师应
成为幼儿学习的支持者、
合作者、
引导者。
“支持”关注教师对孩子的学 习资源
的提供、情感的鼓励，“合作”强调的是教师与孩子平等、对话、尊重、互动的
关系，而 要发展人的高级素质，必须加以“引导”。“引导”是教育的本质，而
要做一个“引导者”不可能没有思 想。
教师要成为“引导者”，
必须发挥主动性，
自己改变自己。
泰戈尔说过，
“最远的距离是到达你自己”，
就是说改变自己是
多么不容易。
但是不管外界 情况怎样，
我们首先要落实到自己，
把自己提升到一
个“知识工作者”的高度。
如果每位教师都能这样要求自己，
通过各种途径把自