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可编辑
教学目标:
1
、在学生已有的写笔记 基础上,进一步明确感想型笔记的类型、作用及其
方法,在实践中体会。
2
、激发学生对笔记的兴趣,养成边读边思和记笔记的良好习惯。
课前准备:
1
、整理一下自己以前记的笔记,准备交流,布置阅读《二泉映月》
。
2
、准备练习用的投影片。
教学过程:步骤
教师活动
学生活动
一、复习迁移,尝试导入。
1
、
复习展示:
①说说什么是读书笔记。< br>你写过哪些读书笔记?②谈谈读了
《二泉映月》
感
想。
2
、学生交流,
3
、小结板题:笔记是在读了某一篇文章或得到了 新的知识后自己的见解。
读书笔记已学过读书摘记。
今天我们要学一种新读书笔记:感想型笔记。
学生自由地谈谈对笔记的认识。
交流阅读《二泉映月》感想。
炳对命运的抗争,
②抒发了对美好未来的向往。
③对家乡的热爱之情。
二、明确要求,尝试练习。
1
、点拨概念和方法:
①记笔记前要认真阅读,注意重点,做好批注。
②掌握感想型笔记的要点。
(
1
)可以谈谈自己读了文章后的随想。
(
2
)针对文章中的某一方面展开议论,发表自己的见解。
2
、进行尝试练习。课后补充课文《二泉映月》写感想型笔记。
3
、组织交流,总结方法。
明确概念和方法。
学生尝试练习。
全班交流,了解感想型笔记的基本要素:
代所读作品名称。
②简介作品内容。
③读后感想。
④插入与“感受”联系的事例,进行夹叙夹议。
三、训练交流,感悟方法。
1
、出示练习:找课外书中的文章进行练习,认真读完后进行笔记。
2
、组织交流,总结写作方法:
①读懂作品,这是写好笔记的第一步。
②归纳出读后感想。
③选定所要引用的原文内容。
④寻找有关事例。
⑤谋篇布局,安排写作提纲
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本文更新与2021-01-21 17:17,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/545277.html
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