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成语蕴含的哲学道理

作者:高考题库网
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2021-01-21 15:22
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温暖的时光-男女话题

2021年1月21日发(作者:董琰)

成语包含哲理汇总(成语蕴含的哲学道理)

一、在备考复习中注意收集和 整理一些常用成语,把握其中的哲理,是十分必要的。下面扼要浅析
百条成语,供考生学习哲学常识时参 考。





1
、巧妇难为无米之炊———物质 决定意识,意识的内容来自客观世界;发挥主观能动性要以客
观条件为基础。





2
、望梅止渴———意识对物质具有反作用。





3
、仁者见仁,智者见智———人的知识构成不同 ,对同一对象的反映和理解也会不同。





4
、先入为主———人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。





5
、因地制宜;因势利导;因材施教;量体裁衣;对症下药; 随机应变—一切从实际出发;具体
问题具体分析。





6
、掩耳盗铃;画饼充饥———主观感觉决定客观存在,否认事物的客观存在,属唯心主义。< br>




7
、画蛇添足———人们应如实反映客观事物,不能主观、任意地加以歪曲。





8
、闭门造车———做事主观,不从实际出发。





9
、听天由命;生死有命;富贵在天———主观决定客观的唯心主义世界观。





10
、好高骛远———不切实际地追求过高过远的目标,主客观相脱离。





11

郑人买履;
按图索骥;
邯郸 学步;
对牛弹琴;
削足适履;
照本宣科———做事情死板、
教条,
不 从实际出发,不顾事物矛盾的特殊性,生搬硬套。





12
、抱薪救火;扬汤止沸;饮鸩止渴———不从实际出发,没有具体问题具体分析与对待事物,必然事与愿违。







13
、户枢不蠹,流水不腐———运动是物质的根本属性和存在方式。





14
、种瓜得瓜,种豆得豆———物质的运动有其客观规律; 内因是事物变化发展的根据。





15
、杞人忧天———否认物质运动规律的客观性;片面地看问题。





16
、刻舟求剑———否认物质是运动的,不懂得绝对静止的事物是没有的。





17
、日方中方睨,物方生方死;朝令夕改———否认事物的稳定和相对静止。





18
、高瞻远瞩———要善于从整体上看问题。





19
、人无远虑,必有近忧———如果不从整体和长远方面看问题,局部关系也难处 理好。





20
、继往开来———事物在时间上的联系,前后相继的历史联系。





21
、知彼知己,百战不殆———深入调查实际,全面分析情况,才能获胜。





22
、城门失火,殃及池鱼;天外有天,山外有山 ;螳螂捕蝉,黄雀在后;唇齿相依,唇亡齿寒
———事物联系的普遍性。





23
、无风不起浪、根深叶茂———事物之间存在因果联系。





24
、头痛医头,脚痛医脚;只见树木,不见森林 ;坐井观天———只见部分,不见整体,用形
而上学的孤立的点看问题。





25
、竭泽而渔;杀鸡取卵———无视联系的客观性,只顾眼前利益,不顾长远利益。





26
、盲人摸象———凭片面的了解或局部经验来判断事物,以偏概全。





27
、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧———否认事物联系的客观性。





28
、当局者迷,旁观者清———从事物的整体和大局出发,才能看清事物本身。





29
、一着不慎,满盘皆输;牵一发而动全身—— —部分对整体有时起着非常重要的作用。





30
、沧海桑田;斗转星移;物竞天择———世界上任何事物都是变化发展的。





31
、推陈出新;吐故纳新;新陈代谢———发展 的实质是新事物代替旧事物
,
我们要促进和支持
新生事物的发展。





32
、士别三日,当刮目相看———事物是变化发展的,不能用静止的观点看问题。





33
、欲速则不达———事物的变化发展是客观的 ,不以人的主观意志为转移;量变是质变的前
提和必要准备,要重视量的积累。





34
、星星之火,可以燎原———新事物具有强大的生命力, 最终能战胜旧事物;量变是质变的
前提和必要准备。





35
、得道多助,失道寡助———新事物是符合规律和人民利益的;人民群众是历史 的创造者。






36
、以卵击石 ;螳臂挡车;多行不义必自毙———与社会发展规律或人民群众的利益背道而驰,
必然会自取灭亡。




37
、抱残守缺;因循守旧———思想保守,用形而上学的静止的观点看问题。





38
、讳疾忌医———回避和掩盖矛盾,否认矛盾的客观存在。





39
、物极必反;否极泰来;乐极生悲;因祸得福———矛盾双方的相互转化。





40
、吃一堑,长一智;失败是成功之母———矛 盾双方相互转化,从失败中吸取经验教训。





41
、塞翁失马,焉知非福;居安思危———要善于从矛盾的转化方面来看问题。





42
、教学相长———矛盾双方的相互依存、相互促进;互为因果。





43
、满招损,兼受益;谦虚使人进步,骄傲使人落后——— 事物矛盾双方相互转化,但这种转
化必须具备一定的条件。





44
、兼听则明,偏信则暗;金无足赤,人无完人;尺有所短,寸有所长———坚持 两分法,全
面地看问题,反对一点论。





45
、放之四海而皆准———真理的客观性与普遍性。





46
、八仙过海,各显神通;人与人不同,花有百样红———矛盾的特殊性。

47
、同病异治,异病同治———矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。





48
、见微知著;一叶知秋;万变不离其宗———矛盾的特殊 性不能离开矛盾的普遍性。





49
、张冠 李戴;良莠不分;指鹿为马———抹杀事物矛盾的特点,混淆事物的不同性质。





50
、白马非马———割裂事物共性与个性的关系,以矛盾的特殊性来否 认矛盾的普遍性。





51
、画龙点睛;提纲契领;纲举目张———看问题、做事情要抓住事物的主要矛盾。





52
、统筹兼顾———既要抓住事物的主要矛盾,又不能忽略次要矛盾。





53
、舍本求末;本末倒置———办事情抓不住重点,颠倒主次矛盾关系。





54
、隔靴搔痒———没有抓住事物的关键
(
主要矛盾
)






55
、白璧微瑕———看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。





56
、一叶障目,不见泰山———看问题要分清主流和支流, 否则就不能认清事物的性质,得出
错误的结论;要从整体出发。





57
、凿壁偷光———事物发展的根本原因在于内因,外因通过内因而起作用。





58
、近朱者赤,近墨者黑;南橘北枳;名师出高 徒———外因是事物变化发展的重要条件。





59
、千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴;水滴石穿;防微杜渐;循序渐进———事物
的变 化发展从量变开始,量变达到一定程度必然会引起质变;要重视事物的量的积累。





60
、田忌赛马———事物的构成成分及其排列组合的变化会引起质变。





61
、瓜熟蒂落;水到渠成———量变积累到一定程度必然会引起质变。





62
、当机立断;机不可失———事物的量变超过临界点,就 要抓住机会,促成其质变。





63
、好事多磨;一波三折———事物的发展是前进性和曲折性的统一。





64
、顺水推舟———尊重客观规律,按规律办事是取得成功的前提。





65
、拔苗助长———发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础,否则就会受到惩罚。





66
、量力而行,尽力而为———既要尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性。





67
、庖丁解牛———认识和把握事物的规律,按规律办事,才能收到好的效果。





68
、人定胜天———人具有主观能动性,能认识规律,利用规律,但不能夸大。





69
、愚公移山;事在人为;精卫填海;逆水行舟 ,不进则退———发挥主观能动性,才能认识
和利用规律,办事情才能成功。





70
、胸有成竹———认识了事物的规律,就会由必然王国进入自由王国。





71
、鞭辟入里———透过现象认识事物的本质。





72
、守株待兔——错把偶然当必然,误把现象当规律;要反对经验主义。





73
、无源之水,无本之木———事物是普遍联系的;理性认识依赖于感性认识。





74
、入山问樵,入水问渔———一切从实际出发 ,具体问题具体分析;实践是认识的来源。





75
、百闻不如一见———实践出真知。





76
、不入虎穴,焉得虎子———一切真知都来源于实践。

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