电车痴汉漫画广东省普通高考英语口语考试探究

2021年1月21日发(作者：鲁思)
广东省普通高考英语口语考试探究





< br>2004
年广东省作为四个课改实验区之一，
在普通高中
实施了新的课程方案。 为了配合新的课程改革，广东省出台
了
2007
年普通高考改革方案。在该方案中广东 省首次将英
语口语考试纳入全体考生的选择范围，考生可根据自己未来
的专业爱好，选择是否参 加口语考试。英语口语考试借鉴了
在广东省英语（
2
）
（注：广东省的高考科 目组方案为
3+X
科
目组，
2006
年以前英语（
2
）是
X
选考科之一）中已成功实
施了三年（
2004
―
2 006
年）的“计算机辅助口语考试”
（下
称“人机对话”
）形式，考试时间 定在每年的
4
月，比普通
高考提前两个月。广东省考试院为了推动口语考试的顺利实< br>施，在
2007
年的普通高等学校招生专业目录中对英语类专
业或对英语基础知 识要求较高的专业（如外交学、国际经济
与贸易、国际政治等）要求加考英语口语考试。在这里，我们有必要回顾一下广东省英语口语考试改革的历史轨迹，这
将对我们大规模高利害的英语口语考试具 有现实的借鉴意
义。








一、广东省高考英语历史回顾








我国自
1977
年恢复高考制度以来，国家教委（现 国家
教育部）为了顺应国际英语测试的改革方向，经过多年的试
点和研究，于
1985
年开始在广东省试行高考英语标准化考
试――
MET
（
Matric ulation English Test
）
。
经过
4
年的试点后 ，
于
1989
年
MET
推广到全国。
1991
年国 家教委在总结多年
MET
试行的基础上，推出了新的高考英语模式――
NMET
（
National Matriculation English Test
）
。
到
1995
年全国除上海
外全部参加了
NMET
高考。< br>1997
年广东省率先在高考英语中
增加听力测试，但成绩不计入总分。自
19 99
年起，广东省
采用了全国卷（含听力）
，听力成绩纳入总分，占
20%< br>，共
30
分
（
2001
年全国卷
II
对听力 部分的赋分曾做过小的调整）
。
1999
年
2
月，
国家教育 部颁发了
《关于进一步深化普通高等
学校招生考试制度改革的意见》
，启动了以“3+X
”高考科目
设置改革为主要内容的新一轮改革。
1999
年广东省 即试行
“
3+X
”科目设置方案。
2000
年在广东省进行了多年的 “英
语复试”进入了“
X
”科。从此，广东省普通高考方案为英
语学科设置了 两个考试科目：英语和英语复试。
2001
年“英
语复试”科的考试时间由
2 000
年前的
30
分钟调整到
60
分
钟，内容包括笔试、听 力和口语。
2002
年广东省将“
X
”科
中的“英语复试”更名为“ 英语（
2
）
”
，听力及笔试部分的
时间由
60
分钟 调整到
90
分钟，
内容包括笔试、
听力和口语。
2004
年 起广东省英语科实行分省独立命题，
同年，
广东省在
全省普通高中范围内推行新的课程 标准，
2007
年广东省实施
了新课程标准下的首次独立命题。
2007年广东省高考的科目
组方案为“
3+
文科基础
/
理科基础
+X
”
，
“
X
”选考科中不再包
括“英语（
2< br>）
”科，为同一学科设置两个考试科目成为了历
史。








二、广东省高考英语口语考试历史回顾








早在广东省实行
“
3+X
”
高考科目组方案前，
“英语复试”
就已存在，虽然“英语 复试”在广东省高考中的地位发生了
几次变化，
但在口语考试部分是以
2004
年为分水岭的。
2004
年广东省开发并实行计算机辅助英语口语考试，在口语考试
的时间、题型、分值及考试模式上进行了变革，是国内英语
测试界里的一个重大举措。
之前的口 试是采用
“直接口试”
，
即通过人与人之间面对面的交谈进行，俗称“人人对话”。
2004
年之后的口试是采用“半直接口试”
，即借助录音机或
计算机 为媒介的考试，考生被要求根据他们所听到的录音内
容和所看到的文字画面作出反应，俗称“人机对话”
。
2004
年广东省英语（
2
）口语考试的时间由原来的
6
分钟延长到
30
分钟，题型包括模仿朗读、角色扮演和口头作文三部分，
分值 为
30
分，占英语（
2
）总分值的四分之一。








三、广东省高考英语口语考试“人人对话”和“人机对
话”的对比








在试题的效度方面，许多测试研究专 家对“人人对话”
和
“人机对话”
的效度哪一个更高存在争论，
但在信度方面 ，
大家普遍认为“人机对话”具有更高的信度。因为在“人机
对话”

考试中 考生获得的是统一的语言输入，考生的语言
输出相对具有较强的可预测性。在可操作性方面，
“ 人机对
话”也被认为比“人人对话”更具操作性。下面就
2004
年
前后广东 省“人人对话”和“人机对话”进行一些对比：








1.
题型分值对比









2.
考试模式对比




在“人人对话”模式中，导考员提早
2
分钟将试题给 即
将进入试室的考生，考生开始准备。
2
分钟后，考生正式来
到甲主考官面前 ，向甲主考询问
5
个问题。和甲主考交谈
2
分钟后，考生在导考员的带领下来 到第二个试室，即乙主考
官面前，这次是乙主考问考生问题，
9
个问题中有
8
个问题
的答案是考生与甲主考在交谈中已提到的，另一个问题的答
案应该是“不知道”
，时间也是
2
分钟。考试用时
6
分钟，
考官用倒时器控制考 试用时。甲主考和乙主考分别给考生打
分，两位考官给出的分数相加，即为考生的成绩，满分为
30