明天会更好的歌词-够爱东城卫
六年级语文教研组集体备课活动记录及教案(一)
(2011-11-09 12:51:26)
转
载
▼
标签:
分类:
教研组集体备课活动
语文
集体备课
杂谈
学校校本培训活动记录表
(项目负责人填写)
工作单位:
鳌江实验小学
项
目
名
称
活
动
时
间
活
动
主
题
参
加
对
象
活
动
内
容
及
进
程
集体备课
项目负责人
包蕾蕾
2011
年
9
月
28
日
活动地点
办公室
走进人物内心,体会人物品质
主
讲人
包蕾蕾
六年级语文教研组
申请学时
2
学时
一、确定本次集体备课的课题为《穷人》。
二、认真阅读教材,谈自己对教材的理解。
三、学习《穷人》部分优秀教学设计,取其精华。
四、包蕾蕾老师讲述自己的设计思路
五、组内教师补充,再创作,根据学生实际进行教学设计的修改和定稿。
六、陈碧来记录修改后的教案。
要逐步培养学生情感性朗读,
探究性阅读和创造性阅读的能力,
活
在阅读教学中,
动
提倡多角度,有创意的阅读,构建富有个性化的阅读教学 ,使学生在广阔的空间里自
反
由飞扬。
思
建议:教学中 不仅让学生“解读”,更引导学生“创读”,甚至允许“误读”。而从
与
另一个角度,学生们从 读中也体会到了桑娜的善良,达到情感陶冶。教师在教学中鼓
建
励学生大胆地发表自己的见解, 体现了审美价值的个性化。
议
过
程
科
确
研处负责人签字:任鲁鲁
认
说明:
活动一周内,
校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签
字确认。考勤表附后 。
9.
《穷人》教学设计
【教学目标】
1< br>、理解课文内容,感受“桑娜”和“渔夫”的勤劳与善良,学习他们富于同情、
热心助人的美德。
2
、强化学生自读自悟,体会文中重点语句的思想感情的能力和口语表达能力。
3
、有感情地朗读课文。
【教学重、难点】
从人物的行动、语言、思想活动中体会“穷人”的美好心灵。
【教学准备】
CAI
课件
【教学流程】
一、感受“穷人”的“穷”
1
、上节课,我们顶着寒风,冒着黑夜,来到了 海边一间渔家的小屋。聪明的孩
子们,知道吗这是谁和谁的家呀相机板书:“桑娜”、“渔夫”。)
2
、对!“桑娜”和“渔夫”的家。那他们在干什么呢请看大屏幕(课件:海风
呼啸,桑娜一家忙碌的情景。同时伴凄婉的音乐。)师旁白:此时此刻,波涛轰
鸣,
狂风怒吼,
海上正起着风暴……桑娜的丈夫为了一家七口人的生活,
竟然冒
着生命危险出海打鱼, 清早出去,深夜未归;桑娜自己也从早到晚地干活。夫妇
俩如此勤劳,还只能勉强填饱肚子……
3
、孩子们,看到这一幅幅画面,你心里有什么感受(生谈。)
(可串评:
你真是个富有同情心的孩子——你太善良了,
孩子——老师的心
情 也很沉重……
是的,他们从早到晚地干活,相当“勤劳”(板书),不过,也只能勉强填饱肚
子。由此可见,他们的确堪称“穷人”,穷困不堪。(板书:课题与“桑娜”和
“渔夫”间的箭 头。)
4
、那么,作者是怎样用语言文字来描述“桑娜”一家的“勤劳”和“贫苦” 的
呢请孩子们打开课本,快速地、自由地朗读课文
1
、
2
自然段,用 横线勾画出相
关语句认真地读一读,争取把你的体会从朗读中表现出来。
明天会更好的歌词-够爱东城卫
明天会更好的歌词-够爱东城卫
明天会更好的歌词-够爱东城卫
明天会更好的歌词-够爱东城卫
明天会更好的歌词-够爱东城卫
明天会更好的歌词-够爱东城卫
明天会更好的歌词-够爱东城卫
明天会更好的歌词-够爱东城卫
本文更新与2021-01-21 10:21,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/543562.html
-
上一篇:集体备课、教研活动检查记录表
下一篇:教研组活动记录教学总结